Mathématiques CP / CE1 – Cap Maths, période 3 (unités 7 et 8) - Unité 7 – CP Unité 7 Leçons

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Mon répertoire additif (2) Suite des nombres N10 N11 __ __ Pour calculer avec les petits nombres, il faut apprendre par Il est facile de trouver des nombres manquants sur la file cœur les résultats ou pouvoir les retrouver très vite dans sa tête.

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Publié le 01 janvier 2012
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Langue Français

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Mon répertoire additif (2) Suite des nombres N10 N11
__ __ Pour calculer avec les petits nombres, il faut apprendre par Il est facile de trouver des nombres manquants sur la file
cœur les résultats ou pouvoir les retrouver très vite dans sa tête. numérique, car les nombres se suivent toujours de la même
manière :

 Les chiffres de droite avancent toujours de 1 en 1, et

quand on arrive à 9, on repart à 0.

 Le chiffre de gauche change quand le chiffre de droite

passe à 0.





Si on ne connait pas un résultat ou si on l’a oublié, on peut le

trouver dans le répertoire ou dans sa tête, par différents
moyens. Pour 6+3, on peut : +1 +2 +3

 Avancer de 3 à partir de 6
6 7 8 9



 On peut penser à 6 doigts et 3 doigts
Pour dire les nombres après vingt, il suffit de savoir comment

s’appellent les nombres :

 On peut mettre 6 dans sa tête et ajouter encore 3 avec trente quarante cinquante 30 40 50
ses doigts. 6


Trente commence comme trois, quarante commence comme

quatre et cinquante commence comme cinq.


Téléchargé gratuitement sur http://orpheecole.com Mesure de longueurs Mesure de longueurs M02 M02

Qu__and on a une bande-unité, on peut mesurer une bande en Qu__and on a une bande-unité, on peut mesurer une bande en
reportant plusieurs fois la bande unité dessus. reportant plusieurs fois la bande unité dessus.

Il faut alors être très précis dans les reports. Le nombre d’unités Il faut alors être très précis dans les reports. Le nombre d’unités
reportées est alors la mesure de la bande. reportées est alors la mesure de la bande.

Combien mesure cette bande ?. Combien mesure cette bande ?.




1) Je reporte une première fois ma bande unité, en vérifiant que 1) Je reporte une première fois ma bande unité, en vérifiant que
les deux bords soient bien alignés : les deux bords soient bien alignés :

1 unité 1 unité





2) Puis, je reporte encore ma bande unité, tant que je peux le 2) Puis, je reporte encore ma bande unité, tant que je peux le
faire. Je vérifie à chaque fois de remesurer précisément, à faire. Je vérifie à chaque fois de remesurer précisément, à
partir de la dernière marque. partir de la dernière marque.

1 unité 2 unités 3 unités 1 unité 2 unités 3 unités



3) Je compte ensuite combien d’unités j’ai reportées sur la 3) Je compte ensuite combien d’unités j’ai reportées sur la
bande : bande :

1 unité 2 unités 3 unités 4 unités 1 unité 2 unités 3 unités 4 unités

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