PLAN DE COURS 2-Anglais _R_
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PLAN DE COURS 2-Anglais _R_

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PLAN DE COURS 2-Anglais _R_

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Publié par
Nombre de lectures 181
Langue Français
PLAN DE COURS
TITRE :Anglais
SEC. :2
ENSEIGNANT : Elaine Lee et Audrey Langlois
Contenu notionnel :
1
re
étape : Réchauffement ...Révision des notions de grammaire (le présent, le passé, les
questions, et le progressif etc). Développement de compréhension à partir du livre
« Centre Stage 2 » chapitres 1 et 2. Thèmes : les connaissances de soi même et les traces
du passé.
La participation et l’attitude fait une grande partie de la note d’étape.
2
e
étape : Continuation du développement des notions de grammaire (les questions, les
‘modals’, les mots connecteurs, les noms propres (irréguliers).
Continuation des thèmes
présentés
dans le cahier « Center Stage 2 » chapitres 3
et 5. Thèmes : Un centre d’ado,
nos relations en famille.
Focus sur nos différentes façons de s’exprimer et d’interpréter.
3
e
étape : Chapitres 6 et 9 dans le cahier Center Stage. Continuation des notions de
grammaire (le progressif passe, les homophones, le conditionnel, la révision etc.) et la
lecture des textes variés par exemple : les BDs.
Création de son propre BD. Thèmes :
l’environnement et ‘les filles contres les gars’.
4
e
étape : Chapitres 7, 8 et 10 dans le cahier Center Stage. Révision des notions de
grammaire.
Production d’une revue.
Situation d’apprentissage : ordre de naissance et les
sports extrêmes.
Évaluation annuelle
Type d’évaluation :
Compréhension écrite, production orale, production écrite
(composition et grammaire), participation en classe, évaluations formatifs
Nombre d’évaluations :
plusieurs productions orales, examens de grammaire, 4
compréhensions de lecture, plusieurs productions écrites, évaluation continuelle de
participation.
% des étapes : 1
er :
15 %
2ième : 20%
3ième : 20%
4ième : 25%
5ième : 20%
1
re
étape
Les dates indiquées sont approximatives, elles peuvent varier selon les besoins de l’enseignant.
Évaluation
Type d’évaluation
Date
Pondération
Production écrite
Test écrit / projets
Chaque Étape
30%
Production Orale
Orales
Chaque Étape
40%
Compréhension lecture
Tests écrits
Chaque Étape
30%
Participation
Orale
Chaque Étape
Partie Orale
Louise/plan de cours