Poly TEC 1 10 11 26 nov 2010 communication, mémoires

Audivert Chantal

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Poly TEC 1 10 11 26 nov 2010 communication, mémoires

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• Publié par: ysomokyw
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Extrait

 Chantal Steinberg-Wolezyk TEC POLY 1 Institut Galilée UP 13  

 

 

   

 

Ecole d’ingénieurs Sup Galilée L M D  

 

    Techniques d’Expression et de communication POLY 1 : La communication orale et écrite

 

  2010 / 2011 20/09/2010     [e-mail]

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 Chantal Steinberg-Wolezyk TEC POLY 1 Institut Galilée UP 13 Règles importantes concernant le cours de TEC   1. En TEC, il n’y a que du Contrôle continu, pas d’examen final mais un rattrapage ( juin / sept). En L3 et M1, les étudiants inscrits régulièrement et non salariés qui n’ont pas une note d’oral et/ou d’écrit donnée par leur professeur de TEC passent en rattrapage 2.La présence en cours est obligatoire et conditionne la note de TEC :pas de jobs le jour des cours communs. Une feuille de présence circule à chaque cours et est signée par chaque étudiant. L’évaluation se fait en contrôle continu, 50% un ou plusieurs oraux et 50% un ou plusieurs écrits. 3. : L3 et M1les étudiants salariés et inscrits officiellement comme tels   dans leur secrétariatsont dispensés de TEC; ils ne sont pas notés par les enseignants de TEC (ni oral, ni écrit) mais sont convoqués pour un examen écrit spécifique « salariés » ou le rattrapage. 4.Les étudiants ne sont pas autorisés à changer de groupe de TEC en cours de semestre ou d’année. 5.Si un étudiant est absent le jour de l’oral de TEC et que l’enseignant ne peut pas le faire repasser, il est noté comme « absent » et devra repasser au rattrapage si le jury le décide. 6.Les binômes ne sont pas autorisés en TECet chaque étudiant doit présenter un oral et un écrit personnels. 7.Les rattrapages qui portent sur le contenuconsistent en des examens écrits semestriel ou annuel des cours (voir page suivante « Programme et thèmes des rattrapages »). Ils ont lieu sur convocation du jury et le sujet est donné le jour du rattrapage. Les devoirs faits en cours ne sont pas acceptés en rattrapage. Le poly n’est pas autorisé pendant les rattrapages 8.En début de semestre ou de cours, une feuille de cadrage   valant convocation pour les orauxest distribuée par chaque enseignant de TEC. Cette feuille précise le contenu et l’organisation de son enseignement ainsi que les dates d’oral et d’écrit. 9.Les devoirs de TEC doivent être d’un réel niveau de Bac + 3 ou 4 selon la formation, avec une problématique, des éléments de débat. Les copier coller doivent être signalés comme tels. 10.Les étudiants étrangers mal le français peuvent en plus ou à la maîtrisant place du cours de TEC, suivre des cours de Français Langue Etrangère à l’Espace Langue, 1 er  du Bâtiment Lettres. Ils s’inscrivent librement. Ils étage suivent 18 heures de cours par semestre en 12 séances de 1h30 chacune. 3 ECTS par semestre sont accordés aux conditions suivantes : assiduité aux cours et obtention de la moyenne (une note d’écrit + une note d’oral)   Pour tout problème concernant la TECquand votre professeur n’est plus sur le campus (note non reportée en jury, erreur de note, étudiant Erasmus, etc.), vous pouvez m’adresserpar mail uniquementune demande avec vos noms et prénom, votre formation, votre groupe, le nom de votre professeur, l’objet de votre demande.   Je réponds à tous les mails : si vous n’avez pas de réponse sous 8 jours environ, vous devez réessayer   Bonne année et bonne réussite   Chantal Steinberg-Wolezyk    

 

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 Chantal Steinberg-Wolezyk TEC POLY 1 Institut Galilée UP 13   PROGRAMME DES COURS DE TEC – SUJETS DES RATTRAPAGES ECRITS Les sujets des rattrapages sont donnés le jour de l’examen écrit    SEMESTRE 1 SEMESTRE 2  Améliorer sa communication orale :   La recherche de stage L3 en   schéma de la communication; ce qui fait  :candidature spontanéedécouverte L3  du futur secteur d’activité - réussir vos communications.échouer et   CV et la Fluidifier l’oral, dialoguer  lettre : s’exprimer,  de motivation – bilan personnel, écouter, reformuler, parler de soi, illustrer. savoir présenter P13 et Galilée, se Organiser sa pensée  en entretien de recrutement présenter : situer, décrire, expliquer, argumenter, choisir un plan. (niveau 1) Problématiser :de la description des faitsExpression écrite :règles de base; à leur problématisation et analyse. rédaction et présentation d’un texte La méthode de l’oral avec transparents  intro, titres et sous titres. court avec ou power point ; les questions - réponses Savoir rédiger un mail Evaluation : un écrit (synthèse d’un articleotniuaalEv: un oral avec transparents de l’année en cours sur une entreprise de sur une entreprise du futur secteur votre futur secteur d’activité) et un oral de d’activité; un mini mémoire (6-8 pages) 15 mn avec Tr ou p point sur son PPP, lettre de motivation et CV  La réunion :les grands types de réunion,La recherche de stage M1 et M2   et la   bien préparer et animer une réunion,  ;réponse aux annonces bilan M1  personnel,communiquer et argumenter en réunion de valorisation de P13 et de travail ; le débat argumenté. Galilée ; analyse d’annonces, rédaction L’équipe de projet :comment bien  de CV et lettre, préparation des travailler en équipe, partage des tâches,  entretiens (niveau 2).naonCe ncsais cahier des charges, organisation, de l’entreprise :analyses des sites calendrier. Comprendre la dynamique du  web,métiers, services et postes. groupe ; contrôle et leadership, conflits et on lavEitau   écrite:un mini mémoire   négociations dans l’équipe de projet.  de 6 pages environ(bilan, annonce, site Evaluation   web, lettre et CV) : un oral et un écrit Présentation et évaluation orale  La communication: Qu’est ce que réussir une communication. Fluidifier la   communication orale, dialoguer. Organiser la communication. Problématiser ING Préparer l’enquête industrielle: comment travailler efficacement en équipe de 1 projet ; partager les tâches, choisir un coordinateur, gérer le temps, mener une interview, apprendre à présenter un oral avec PP ; le mémoire d’EI La recherche de stage ouvrier ING1, rédaction des lettres et CV en candidature spontanée, préparation des entretiens de recrutement (niveau 1) Evaluation : oral(mémoire, lettre et CV) et unun écrit    Le projet innovant:comprendre l’innovation dans l’entreprise, la veille ING technologique ; inventer en équipe une innovation et la présenter en RPI (Revue des 2projets Innovants) La communication de l’équipependant uneréunion Le PPP et la recherche de stage de fin d’études:valoriser son stage ouvrier de ING 1 en entretiens   de recrutement;comment les entreprises recrutent : analyse des sites web des entreprises du secteur d’activité et des annonces; le CV et la lettre en réponse à une annonce ; l’entretien individuel et de groupe (niveau 2)   Evaluation de TEC:le CV en réponse à une annoncele poster ou pp, la lettre et En février:Simulation d’entretienavec un consultant en RH (anglais possible)   ING  orale le J3Jeu d’entreprise (3 jours) ; restitution 3        

 

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 Chantal Steinberg-Wolezyk TEC POLY 1 Institut Galilée UP 13 Présentation des enseignants et consultants de TEC   Chantal Steinberg-Wolezykmodules de TEC à l’école d’ingénieurs et, coordinatrice des l’école doctorale de l’Institut Galilée, agrégée de lettres modernes, docteur en Sciences de la Communication, correspondante ABG P13, formatrice au CFC de P13 (EDF, SNCF) et en grandes écoles (ESIEE Mastères Intelligence Economique, Management et NT)   Varvara Basmadjian,consultante en communication édition, presse et relations publiques. Historienne d’art, journaliste en agence de presse ( Associated Press , Information latine) et entreprise, création et rédaction en chef de journaux d’entreprise (groupe Chausson, UGAP, groupe Taitbout) – Enseignante (EPHE, IESA, EBTP)   Genci Burimi :Journaliste, enseignant en master relations internationales, consultant en montage de projets avec des fonds européens, à l'accompagnement à la création d'entreprise et à la communication autour de son projet personnel   Lisa Carrièrepédagogique, enseignante en Sciences Humaines et Sociales à, Ingénieur l'Ecole Centrale Paris, coordinatrice de module sur des activités d'Ouverture Sociale et Culturelle, Référente Handicap de l'Ecole Centrale Paris, animatrice du jeu dentreprise Stratirac.   Mireille Da-fréconsultante RH, psychologue du travail de formation en cabinets de recrutement et de reclassement de   personnel, 6 ans consultante (RENAULT), 5 ans comme chef de projet RH ; au ministère de la Justice, 3 ans chargée de formation. Responsable du centre de bilan de la société ATAO ; consultante formatrice en entreprises et écoles. Stéphanie Damou-Sabry,consultante en entreprise depuis 7 ans sur des missions d'accompagnement du changement (projets de transformation informatique et organisationnelle); coach de jeunes (secondaire et écoles) et adultes dans la définition de leur PPP; formatrice en communication, développement personnel, recherche d'emploi.   Malika Kada: maîtrise Information et Communication à l'UP13, chargée de communication dans différents secteurs (Association, Presse et Industrie). Depuis 2005 Conseillère Emploi, chargée de reclassement professionnel, formatrice et animatrice d’Ateliers de Recherche d’Emploi.   Altin Lazaj, journaliste chroniqueur depuis 10 ans à Radio France Internationale, spécialiste en relations internationales, enseignant en communication depuis 5 ans.   Stéphan Lert, directeur associé de Braind, bureau de création et de conseil marketing, consultant marketing sur des problématiques d’identité et de communication de marque ; formateur en communication et organisation personnelle auprès de publics jeunes et/ou en réinsertion (GRETA, ONG).   Brigitte NARDINI -Consultante-diplômée 3ème cycle Paris-Dauphine Finances-Fiscalité en "techniques entrepreneuriales" depuis 5 ans pour la CCI Paris et IdF -enseignante en Bachelor et Master - Coach missions spécifiques CCIP "Ecole Internationale d'été des Jeunes Entrepreneurs" et "Création d'entreprises en 24 Heures CHRONO".   Jacques Quintallet,de lettres; professeur à l'IUT de Cergy-Pontoiseprofesseur agrégé   Marc Van Liersystème d'information, diplômé de l'Ecole de Commerce, consultant en Solvay à Bruxelles; gérant de société depuis 1994, consultant chez Andersen Consulting pendant 16 ans. Aujourd'hui en charge de plusieurs missions de conseil, dont la mise en place d'un ERP dans une société de 600 personnes.    

 

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