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  • cours - matière potentielle : la conférence
PREMIERE PARTIE : HISTOIRE-GEOGRAPHIE Sujet n°1 : L'Allemagne nazie : une politique d'expansion qui mène à la guerre Première partie : Questions Document 1 (2 points) 1- Quels sont les territoires annexés par l'Allemagne en 1938 pour constituer le « Grand Reich allemand » ? En 1938, l'Allemagne a annexé l'Autriche (c'est l'Anschluss) et les Sudètes, région de Tchécoslovaquie, pour constituer le Grand Reich allemand (la Bohême-Moravie sera occupée en mars 1939).
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PREMIERE PARTIE : HISTOIRE-GEOGRAPHIE
Sujet n°1 : L’Allemagne nazie : une politique d’expansion qui mène à la guerre
Première partie : Questions
Document 1 (2 points) 1- Quels sont les territoires annexés par l’Allemagne en 1938 pour constituer le « Grand Reich allemand » ? En 1938, l’Allemagne a annexé l’Autriche (c’est l’Anschluss) et les Sudètes, région de Tchécoslovaquie, pour constituer le Grand Reich allemand (la Bohême-Moravie sera occupée en mars 1939).
Document 1 et 2 (3 points) 2- Comment Hitler prépare-t-il l’Allemagne à la guerre sur le plan militaire ? (3 réponses attendues) Hitler prépare l’Allemagne à la guerre en remilitarisant la Rhénanie et en développant l’armement et les réseaux de transport (en augmentant les dépenses de l’Etat), et en signant un traité d’alliance avec l’Italie et un pacte de non-agression avec l’URSS.
Documents 1, 2 et 3 (3 points) 3- Relevez trois articles du traité de Versailles non respectés par l’Allemagne nazie. Les articles du traité de Versailles qui ne sont pas respectés par l’Allemagne nazie sont l’article 42 (par la remilitarisation de la Rhénanie), l’article 80 (par l’annexion de l’Autriche), l’article 87 (par l’invasion de la Pologne) et l’article 171 (par l’augmentation de ses dépenses d’armement).
Deuxième partie : Paragraphe argumenté
A partir des informations extraites des documents et de vos connaissances personnelles, rédigez un paragraphe argumenté d’une vingtaine de lignes montrant que l’Allemagne nazie mène une politique d’expansion qui conduit à la guerre. Humiliée par le traité de Versailles (1919), l’Allemagne nazie mène une politique d’expansion qui conduit à la Seconde Guerre mondiale.
I - Le réarmement de l’Allemagne Hitler considère que le territoire allemand est trop petit pour nourrir tous ses habitants, il explique que les Allemands doivent donc agrandir leur « espace vital » en faisant la conquête vers l’Est de terres et en devenant autarciques (économiquement autonomes). Pour mener à bien ce projet, il réarme l’Allemagne alors que le Traité de Versailles l’interdisait : il rétablit le service militaire et militarise la Rhénanie en 1935. Hitler met en place une économie de guerre : en augmentant considérablement le budget de l’armement, il permet à de nombreux chômeurs de trouver un emploi.
II - Les coups de force d’Hitler et la marche à la guerre En mars 1938, Hitler annexe l’Autriche : c’est l’Anschluss (rattachement). En octobre 1936, Hitler s’allie avec une autre dictature : l’Italie de Benito Mussolini. C’est l’Axe
Rome-Berlin. En septembre 1938, il revendique la région des Sudètes, en Tchécoslovaquie, car 3 millions d’Allemands y vivent. La Tchécoslovaquie refuse. Mais au cours de la conférence de Munich (28-29 septembre 1938), ses alliées, la France et le Royaume-Uni cèdent : les accords de Munich, signés par Edouard Daladier pour la France, Arthur Chamberlain pour le Royaume-Uni, Adolf Hitler pour l’Allemagne et Benito Mussolini pour l’Italie, permettent à l’Allemagne d’annexer les Sudètes ; en échange Hitler s’engage à cesser ses agressions. Pour Léon Blum, la France et le Royaume-Uni ont lâchement abandonné la Tchécoslovaquie afin d’éviter la guerre. Mais Hitler ne respecte pas les accords et en mars 1939 il annexe une autre région de Tchécoslovaquie, la Bohême-Moravie. Le 23 août 1939, afin d’éviter à combattre sur deux fronts, Hitler signe avec Staline le pacte de non-agression germano-soviétique. Le 1er septembre 1939, Hitler envahit sans crainte la Pologne, qui est partagée entre l’Allemagne et l’URSS, comme le prévoyait une clause secrète du pacte germano-soviétique. La France et le Royaume-Uni ne peuvent plus céder et décident enfin d’affronter Hitler: la Seconde Guerre mondiale commence.
Les titres des grandes parties ne doivent pas apparaître. Ils sont donnés ici à titre indicatif.
Sujet n°2 : La puissance française dans le monde
Première partie : Questions
Documents 1 et 2 (3 points) 1- Relevez trois secteurs économiques qui font de la France une puissance mondiale. La réussite de la France dans les secteurs de la haute technologie (ex : Aerospatiale), de l’agroalimentaire (ex : Danone), des infrastructures d’énergie et de transport (ex : Alstom), du luxe (ex : Louis Vuitton) et de la grande distribution (ex : Carrefour) fait de la France une puissance mondiale.
Documents 1 et 3 (3 points) 2- Citez deux éléments qui font de la France une puissance militaire et un élément qui montre son rayonnement culturel. Dans le domaine militaire, la France a la deuxième capacité militaire à l’extérieur, son armée intervient régulièrement dans le cadre d’un mandat de l’ONU ou d’un accord bilatéral et sa flotte est présente dans les océans atlantique et indien. Le fait que dans de nombreux Etats dans le monde on parle le français est une preuve du rayonnement culturel de la France (c’est la francophonie). On peut également citer la bonne image de la qualité de la vie en France.
Document 3 (2 points) 3- Sur quel continent se manifestent à la fois cette puissance militaire et ce rayonnement culturel ? Justifiez votre réponse en citant un Etat précis.
Cette puissance militaire et ce rayonnement culturel se manifestent particulièrement en Afrique, ainsi en Côte d’Ivoire (on peut également citer le Sénégal, le Gabon et le Tchad).
Deuxième partie : Paragraphe argumenté
A partir des informations extraites des documents et de vos connaissances personnelles, rédigez un paragraphe argumenté d’une vingtaine de lignes montrant que la France est une puissance mondiale.
La France est considérée comme une puissance mondiale comme l’attestent d’une part son rayonnement culturel, politique et militaire et d’autre part sa puissance économique.
I- Un rayonnement mondial A- Un rayonnement culturel Le fait que la France soit une ancienne puissance coloniale lui permet d’exercer une influence très importante dans le monde, en particulier dans ses anciennes colonies. Cette influence passe essentiellement par la langue : il y a 200 millions de francophones dans le monde (Afrique, Canada, Antilles) – la plupart des anciennes colonies françaises ont conservé le français comme langue officielle après leur indépendance. De plus la qualité de sa culture permet à la France de rayonner dans le monde entier : la culture française (littérature, art) s’exprime grâce aux nombreux musées, théâtres, et salles de concert ; la France est la première destination touristique du monde ; la cuisine française passe pour la meilleure du monde ; la mode parisienne est une référence mondiale ; la France personnalise la liberté et les droits de l’Homme.
B- Un rayonnement politique et militaire La France tient un rôle de premier plan dans la diplomatie mondiale grâce à son appartenance au Conseil de sécurité de l’ONU (droit de veto), à l’OTAN et au G8. La France dispose d’une force militaire très importante notamment grâce à l’arme nucléaire : elle intervient militairement dans le monde entier pour pacifier les régions troublées, notamment en Afrique. Enfin, la France envoie des ONG, telles que Médecins sans frontières, Handicap International, dans le monde entier pour secourir les populations en difficultés.
II- La 5 e puissance économique mondiale La France est le 5e producteur mondial, bien que loin derrière les Etats-Unis. Sa réussite est particulièrement marquée dans les secteurs de la haute technologie (ex : Aerospatiale), de l’agroalimentaire (ex : Danone), des infrastructures d’énergie et de transport (ex : Alstom), du luxe (ex : Louis Vuitton) et de la grande distribution (ex : Carrefour). Ces firmes multinationales qui s’implantent à l’étranger illustrent autant la capacité productrice de la France que sa puissance commerciale. Enfin la réussite de la France dans le tourisme (la France est la première destination touristique au monde) relève à la fois de son rayonnement culturel que de sa puissance économique.
DEUXIEME PARTIE : EDUCATION CIVIQUE
Première partie : Questions
Documents 1 et 2 1- A quel moment de sa vie un citoyen peut-il se voir remettre le Livret du citoyen ? (1 point) Un citoyen peut se voir remettre le Livret du citoyen à sa majorité, lors de la remise de sa première carte électorale. 2- Relevez deux symboles républicains montrant que la cérémonie de remise du Livret du citoyen présente un caractère officiel. (1 point) Par la présence du buste de Marianne et de l’écharpe tricolore évoquant le drapeau bleu, blanc, rouge, la cérémonie de remise du Livret du citoyen présente un caractère officiel.
Documents 2 et 3 3- Comment peut s’exprimer la souveraineté nationale d’après les articles 3 et 4 de la Constitution de 1958 ? (1 point) La souveraineté nationale s’exprime par le droit de vote et d’éligibilité et par les partis et les groupements politiques : les citoyens français élisent leurs représentants et peuvent être élus avec le soutien des partis et des groupements politiques. 4- A quels devoirs de citoyen l’expression suivante « La République est sociale » se rapporte-t-elle ? (deux réponses attendues) (1 point) L’expression « La République est sociale » se rapporte à la fraternité et au paiement des impôts.
Première partie : Paragraphe argumenté
En vous appuyant sur les éléments fournis par les documents et sur des exemples de votre choix, rédigez un paragraphe argumenté d’une quinzaine de lignes montrant que, si les citoyens disposent de droits, ils ont aussi des devoirs.
Les citoyens français disposent de droits mais ils doivent, en échange, assumer des devoirs. Les droits des citoyens sont des droits garantis par la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (1789) et les constitutions de 1848, 1946 et 1958. Les citoyens disposent d’abord de droits civils : la liberté de pensée, d’expression et de mouvement et l’égalité entre les individus et entre les hommes et les femmes. Ainsi, tout citoyen peut librement circuler sur le territoire français et en sortir. Ils disposent également, à leur majorité, de droits politiques (pour garantir la souveraineté nationale, les citoyens élisent leurs représentants et peuvent être élus avec le soutien des partis politiques) et civiques. Ils ont ainsi élu en mai 2007 leur président de la République. Enfin, ils disposent de droits sociaux : la majorité matrimoniale, la santé, la sécurité matérielle, l’instruction ; le temps de travail limité, un jour de congé hebdomadaire et les congés payés ; le droit de grève, de se syndiquer et de partir en retraite. On peut citer tous les professeurs de l’Education nationale qui s’apprêtent à partir en retraite dans quelques semaines. En échange, et pour garantir ces droits, les citoyens doivent assumer des devoirs. Ils doivent respecter la loi (autrui et ses biens), faire preuve d’une certaine fraternité, payer leurs impôts et défendre la patrie par le biais du service national. Les citoyens ont par exemple payé leur deuxième tiers provisionnel au plus tard le 15 mai dans le cadre de l’impôt sur le revenu.
TROISIEME PARTIE : REPERES CHRONOLOGIQUES ET SPATIAUX
Voici des grands sites historiques et touristiques les plus visités au monde. Datez les événements ou périodes évoqués en caractères gras.
1. A Pékin, le Musée de l’Histoire de la Chine présente des documents sur la naissance de la République populaire de Chine :1949. 2. A Amiens et à Rouen, un son et lumière retrace le temps des cathédrales :XIIIe siècle. 3. Au château de Versailles, les touristes peuvent imaginer le règne personnel de Louis XIV :de 1661 à 1715. 4. En Grèce, des millions de touristes photographient le Parthénon, symbole de l’apogée d’Athènes :Ve siècle avant J.-C. 5. En Turquie, on peut visiter la basilique Sainte-Sophie qui n’a pas été détruite lors de la chute de Constantinople :1453. 6. Au Japon, le Musée de la paix et du souvenir commémore le bombardement sur Hiroshima :6 août 1945.
Du 5 au 14 juillet 2008, sur les quais du port de Rouen, on pourra assister à l’Armada qui regroupe les plus grands voiliers du monde.
1. Localisez sur la carte, dans les rectangles, les pays d’origine de ces bateaux. (Voir le sujet ci-dessous) 2. Localisez les capitales des pays de ces grands voiliers en reportant leur numéro dans les cercles. (Voir le sujet ci-dessous)
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