1°- Faire connaître l'histoire des sciences et des moments importants du passé 2°- Faire comprendre les concepts et méthodes scientifiques fondamentaux par l'étude de travaux de recherche et des débats entre savants 3°- Faire réfléchir au développement des sciences et à leur place dans la société en approfondissant le contexte social et culturel des découvertes.
Prérequis
Programme du baccalauréat.
Contenu
Thèmes abordés : Histoire des sciences mathématiques et physiques, XVIIIe-XIXe siècles ». En partant des travaux de Newton, ce cours suivra dans ses grandes lignes l'évolution des mathématiques et de la physique jusqu'au début du XXe siècle. On abordera notamment l'invention du calcul différentiel et intégral, la quantification des phénomènes électromagnétiques et thermodynamiques, l'émergence des géométries non-euclidiennes, et les grandes crises de la fin du XIXe siècle aux années 1930. Ces aspects permettront d'aborder des questions générales comme l'extension du domaine des sciences physico-mathématiques, les problèmes de fondement des sciences, la professionnalisation des savants, etc.