REPENSER LA STRATÉGIE RH POuR aCCuEilliR la gÉnÉRaTiOn n

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REPENSER LA STRATÉGIE RH POuR aCCuEilliR la gÉnÉRaTiOn n

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• Publié par: axovemiw
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RePeNSeR LA StRAtÉGie RH POuR CCuEllR l ÉÉRTO 

Lorsqu’on réfléchit aux bouleversements que la société va connaître au cours de ce siècle, on se concentre le plus souvent sur les effets des technologies du numé 21 e rique, et en particulier d’nternet r, en même temps que l’avènement du numérique se produit un autre changement maeur, démographique celuilà  le passage à l’âge adulte de la génération  és entre 1 et 1, les eunes adultes et adolescents d’auourd’hui ont grandi entourés d’appareils et de médias numériques

e cer  L d  eevua » e tsv rétibael er dans les  bits itarà nob « ngia plamiree èrnégé  nuse sejlet on donaç fLa .tneréffid tnem occupent leur temps pendant la préadolescence et l’ado- lescence a une influence décisive sur ce ue sera leur cerveau adulte. Lorsu’on passe vingt-uatre eures par semaine à regarder la télévision comme l’a fait la génération d’avant on développe un certain tpe de cerveau. Le même temps consacré à l’utilisation de tecnologies numériues ui font d’un indi- Par   O TPSCOTT , vidu un utilisateur un acteur un collaborateur un instigateur   président, nenera nsight, et professer assoié de gestion, omém « nu rmatauenasio grt un » eteurrisan  u ffdienértt   enèéd àolevrepp epd  eecvrae.u joseph l Rotan Shoo of anageent, uniersité de Toronto Le membre tpe de la génération  possède uit caractéris- Tradit par anièe eiet te, tradtrie agréée éer laà ib lions. l générataecuuo pt eitnb instdi e  lui t sertua sed tneug de etitul’att à meneoptrc mo tuae uen ctraii a se itu t onférence et à la liberté de coi. l cerce à adapter les objets à se les Rethinking HR Strategy: How theapproprier. l est un collaborateur naturel ui aime le dialogue Net Generation is Changing Your World  le sermon. l va scruter l’emploeur de même ue soni pas ma s

e f f e c t i f O C T O  R E – S E P T E   R E      

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