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Nombre de lectures 182
Langue Français
Poids de l'ouvrage 1 Mo

Extrait

MÉDIALOG
N°58 — JUIN 2006
Pratiques
4
Arts et architecture
,
Photographie
.
Pour chaque dossier, on dispose d’un
bref descriptif du contenu et de
l’indi-
cation de la nature des documents
disponibles identifiés par des icônes.
On peut aussi explorer ces documents à
partir d’un classement thématique. Les
dossiers les plus développés compor-
tent tous les types de ressources dispo-
nibles : documents textuels et icono-
graphiques, audiovisuels, explorations
interactives, ateliers, pistes pédago-
giques, anthologies. On dispose alors
d’une documentation riche et variée,
conçue spécifiquement pour un
public scolaire, avec un réel souci
d’attractivité. Selon les cas et les
niveaux correspondant aux thèmes
traités, sont ainsi proposés des
parcours d’exploration, des jeux, des
ateliers, des exercices qui exploitent
largement l’interactivité.
La rubrique
Histoire des représenta-
tions
rassemble plusieurs dossiers rela-
tifs au Moyen Âge. Le premier,
Enfance au Moyen Âge
, propose de
découvrir le fonctionnement, les
mentalités et les mode de vie de la
société médiévale. Le deuxième,
Fouquet ou le Moyen Âge en images
,
est une découverte de cette période à
partir des enluminures du plus célèbre
peintre du
XV
e
siècle. Viennent ensuite
un dossier sur la
Gastronomie au
grand nombre de ressources numé-
riques de différente nature et libres de
droit pour un usage pédagogique :
textes, images, documents audiovi-
suels, multimédias… Souvent associés
aux expositions virtuelles, ils offrent
aux professeurs à la fois les éléments
nécessaires à leur documentation
personnelle et des ressources pour une
exploitation dans un contexte pédago-
gique. Selon les thèmes abordés, les
dossiers pédagogiques sont plus ou
moins développés et peuvent prendre
des formes très différentes.
On peut consulter la liste des dossiers,
classés dans quatre grandes rubriques
qui correspondent aux quatre galeries
d’expositions virtuelles :
Livre et litté-
rature
,
Histoire des représentations
,
epuis plusieurs années
, un
vaste programme de numéri-
sation de documents a été
engagé par la Bibliothèque nationale
de France (BNF). C’est ainsi que, dès
1997, la bibliothèque numérique
Gallica
a vu le jour pour offrir l’accès,
à distance, à un grand nombre
d’oeuvres et de documents iconogra-
phiques. Au fil des années, l’offre
numérique de la BNF s’est considéra-
blement développée et diversifiée. La
bibliothèque et les dossiers
Gallica
, les
expositions virtuelles, la banque
d’images et les dossiers pédagogiques
constituent l’essentiel de cette offre.
Créés à l’intention des enseignants, les
dossiers pédagogiques, consultables sur
http://classes.bnf.fr/, rassemblent un
Les Dossiers de la Bibliothèque nationale de France présen-
tent des ressources, en particulier iconographiques, d’une
grande richesse, et libres de droits pour un usage pédago-
gique. Ils peuvent faire l’objet d’une exploitation fructueuse
en cours d’histoire. La séquence proposée ici traite, à partir
de l’étude d’une enluminure, du thème « chevaliers et
paysans » dans la société de l’Occident chrétien.
AVEC LES DOSSIERS PÉDAGOGIQUES DE LA BNF
Anne-Marie AVIGNON – Professeur d’histoire-géographie – Collège Pierre Brossolette
Le Perreux-sur-Marne (94) et Claire CARRIER –
Médialog
D
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