Une nouvelle societe nee du capitalisme industriel Fiche Cours Asselain

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Une nouvelle societe nee du capitalisme industriel Fiche Cours Asselain

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• Publié par: porthos
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• Langue: Français

Extrait

D Une nouvelle société née du capitalisme industriel

a) Une vision générale des théoriciens

-

Cette nouvelle société remet en cause l'ancienne constituée de trois ordres : le clergé, la

noblesse et le tiers-état. Il y a une relation étroite entre le take-off et le changement des

structures sociales. Pour Marx, par exemple, c'est l'activité économique qui amène à

l'émergence de nouvelles classes sociales. Pour Rostow, au contraire, ce sont les

changements sociaux qui agissent sur l'économie. Marx voit la naissance d'un

antagonisme de classe. Apparaît une nouvelle lecture du travail et le celui-ci est dès lors

valorisé. L'homme s'insère dans la société par le travail et l'homme peut se libérer par le

travail. Mais Marx voit aussi dans le travail une aliénation par le fait des inégalités car

pour lui les capitalistes détournent la plus-value et donc le travail n'est pas payé selon sa

valeur. Il y a de plus une urbanisation.

b) Les trois classes

α

) La classe dominante

-

Elle apparaît dans les pays ayant effectué leur take-off et est d'origine mixte : noble ou

bourgeoise. La noblesse anglaise, par exemple, s'intéresse à l'aventure capitaliste et est

présente parmi les dirigeants alors qu'au contraire, la noblesse française voit dans le travail

une activité vile. Aux USA, ce sont différents self-made man qui réussissent à donner

naissance à des entreprises. Se développe donc aux USA l'idée de la mobilité sociale

rapide.

-

En Europe la mobilité sociale existe par l'exemple des capitaines d'industrie et des

ingénieurs qui s'imposent : Edison, Eiffel, Rathenau. Cette mobilité est possible en une ou

deux générations grâce au diplôme. De plus, la classe dominante tente de se reproduire et

de perpétuer ses valeurs avec par exemple en Grande-Bretagne la création des Colleges.

Le système est en effet un bon moyen de transmettre le pouvoir, transmission qui ne vise

que les hommes, les femmes devant gérer la domesticité et l'éducation des enfants. Les

valeurs de la classe dominante sont des valeurs comme le sens du travail et de l'épargne.

Cette classe pratique également les loisirs, les voyages, ainsi que le mécénat. Cette classe

à conscience de sa supériorité.

β

) La classe ouvrière

-

Le monde ouvrier est un monde nouveau, instable, qui se construit par étapes. Il est formé

soit de paysans, soit d'artisans. C'est un groupe au départ très hétérogène et mobile avec

une grande instabilité du lieu de travail. Les capitalistes voient d'ailleurs dans l'instabilité

du monde ouvrier un danger. Leurs conditions de travail sont très difficiles avec 14 à 16h

de travail quotidien et des salaires précaires. Leurs conditions de vie sont très dures car les

ouvriers n’ont pas de véritable domicile familial et sont

très touchés par les maladies. Les

conditions alimentaires sont déplorables.

-

Cependant quelques progrès se font sentir avec l'introduction d'un code du travail

protégeant les ouvriers. Ces progrès ne seront ressentis véritablement qu'avec la mise en

place de la fonction d'inspecteur du travail. Des règles sur la durée du travail des femmes

et des enfants sont mises en place en 1848 en France mais ce n'est véritablement qu'en

1891-1892 que des conditions d'hygiène et de travail moins difficiles apparaîtront. Les

lois de 1906 instituent en France le repos hebdomadaire et l'école obligatoire jusqu'à 12

ans. Au Royaume-Uni plusieurs réglementations sont mises en place dès 1819 limitant à

12h la journée de travail des moins de 16 ans et interdisant le travail des enfants de moins