Culture scientifique et technique
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Description

Rapport d'activités Culture scientifique et technique

  • stands des laboratoires au village des sciences

  • action culturelle de l'univer- sité marquant la volonté

  • université ouverte sur l'école

  • relation avec le service d'action cultu- relle de l'université

  • culture scientifique


Sujets

Informations

Publié par
Nombre de lectures 23
Langue Français
Poids de l'ouvrage 4 Mo

Extrait

Rapport d'activités
Culture scientifique et technique1,Ce rapport d’activités a été coordonné et rédigé par Dominique Bernard ,
2 3 4 5Alain-Hervé Le Gall , Stéphane Bourlès , Isabelle Jézéquel , Marie-Aude Lefeuvre
1 dominique.bernard@univ-rennes1.fr ; UFR SPM - UMR CNRS 6226 
2 ahlegall@univ-rennes1.fr ; UFR SPM - Centre armoricain de recherches en environnement 
3 stephane.bourles@univ-rennes1.fr ; UFR SPM - Institut de physique de Rennes 
4 isabelle.jezequel@univ-rennes1.fr ; Imprimerie de l’université de Rennes 1 
5 marie-aude.lefeuvre@univ-rennes1.fr ; Diapason - Service culturel de l’université de Rennes 1 Edito
LA SCIENCE : UNE PASSION A PARTAGER !
otre université compte de nombreux laboratoires mix- Première actrice de la culture scientifique, l’université a pour parte-
tes réunissant universitaires, enseignants-chercheurs et naires les établissements scolaires, le rectorat et les associations de Nchercheurs des grands organismes de recherche dont une culture scientifique avec lesquels elle cherche à renforcer les liens
des missions est la diffusion des connaissances et l’éducation à de coopération (Espace des Sciences, Abret, Petits débrouillards…)
la culture scientifique (ces acteurs n'hésitent pas à “mettre la Avec aussi les collectivités locales et régionales et les grands orga-
main à la pâte” pour faire partager leurs passions, leurs savoirs nismes de recherche (CNRS, INRA, INSERM, INRIA…), nous avons
et leurs doutes). la volonté de développer encore plus échanges et projets...

L'université de Rennes 1 dispose de plusieurs structures muséales Il nous est apparu nécessaire de réaliser un document, bilan
et de conservation de collections : d’étape, pour présenter la richesse des diverses interventions. Par
sa nature même, la culture scientifique est très décentralisée et le - sur le campus de Beaulieu, un musée de géologie, un ensemble
fruit d’une démarche de "passion des sciences". Elle est donc très de collections scientifiques de zoologie et de botanique, des col-
foisonnante. Impossible de citer dans le détail toutes les actions lections d’instruments scientifiques parfois très anciens dont
menées, cela risquerait de devenir ennuyeux ! Nous avons donc nous faisons un inventaire précis, des collections de botanique
pris le parti de présenter plutôt les grandes opérations et les dans les serres ;
actions originales ou exemplaires.
- sur les autres campus : des collections d’herbiers (collection "des
Abbayes" en pharmacie), d’instruments, de livres anciens... ;
Merci aux nombreux personnels de l’université de Rennes 1 qui - à Penmarc'h (29), un musée regroupe des collections d’archéolo-
y ont participé la plupart du temps "bénévolement", le soir ou le gie et d’archéosciences.
week-end. Merci aussi à nos partenaires dont les noms se retrou-
Ces collections s’enrichissent de jour en jour grâce aux acquisitions
veront cités à de nombreuses reprises dans ce document.
et à notre programme de sauvegarde, conservation et valorisation
du matériel contemporain, mené en collaboration avec le Musée
des Arts et Métiers et pour lequel nous sommes pilote régional. Nul doute que les années qui viennent nous permettront encore
Grâce aux nombreuses actions en direction des publics, ses riches- d’amplifier cette orientation. C’est notre volonté et celle des per-
ses patrimoniales et ses laboratoires sont accessibles à tous. sonnels de notre université de plus en plus impliqués et motivés
pour faire partager notre "passion sciences".
Notre action ne se limite cependant pas aux domaines du patri-
moine. La multiplicité des échanges entre laboratoires/chercheurs
et publics notamment scolaires se traduit par un foisonnement Guy Cathelineau
d’initiatives : expositions, conférences, visites de laboratoires, inter-
Président de l’Université de Rennes 1
vention dans les classes…
Elle s’inscrit aussi dans la dynamique politique culturelle de
l’établissement piloté par le service culturel avec son bel équipe-
Dominique BERNARDment, Le Diapason et dans la politique générale de notre univer-
sité à travers les programmes et contrats pluri-annuels (Contrat Commission culture scientifique et technique
quadriennal, Contrat de Projet Etat-Région…) 2006-2007
deux années très fructueuses !
Difficile de partialiser une activité qui se présente comme interdisciplinaire et à multi- approches. Nous
avons cependant décidé de présenter ce rapport à partir de cinq thèmes principaux :
La conservation et la valorisation du patrimoine page 4
•Lescollections ..............................................................................................................................................................page 6
•Lesdepaléontolog ie .page 7
•LescollectionsMathurinMéheut ..............................................................................................................................page 8
•Lesd'ar c héolog ie , debotanique , dezoolog ieetautr es ........................................................................page 10
•Collectionlic hens “des Abba y es” page 12
•Lem uséedepréhistoir edeP enmar c'h .....................................................................................................................page 14
•Lasauv egar deetlav alorisationdupatrimoinescientifiqueettec hniquecontempor ain .................................page 16
•Unear c hedesSciencessurlecampusdeBeaulieu ................................................................................................page 20
•Bibliothèqueuni v ersitair edesciencesetphilosophie ............................................................................................page 22
•Lepar coursbotaniquedeBeaulieu ...........................................................................................................................page 23
Une université ouverte sur l'école page 24
•Rencontr essciencesetcito y ens ................................................................................................................................page 25
•Lac himieetlac hocolaterie ........page 26
•Bullesetmousse ...........................page 27
•L'IUTdeRennesr encontr elesécolesprimair es ......................................................................................................page 28
• Aladécouv ertedelar ec her c he2007... .....................................................................................................................page 30
• Aladécouv ertedelar ec her c he2008... page 31
•Lecongrèsdesjeunesc her c heurs•Descollég iens , du TPaulabo .....................................................................page 32
•MenHaHouarnoul'ar c héolog ieexpliquéeauxenfants ........................................................................................page 33
Des temps forts : Fête de la Science, Festival des sciences, la nuit européenne des chercheurs page 34
•Lesstandsdeslabor atoir esau V illa gedesSciences2006 ......................................................................................page 35
•Géolog iedanslecentr evilledeRennes ...................................................................................................................page 37
•Lesstandsdeslabor atoir esau V illa gedesSciences2007 .......................................................................................page 38
•LeF esti v aldessciences2006 .....................................................................................................................................page 41
•LeF esti v aldessciences2007 ......page 44
•Lan uiteur opéennedesc her c heurs ..........................................................................................................................page 46
Un foisonnement d’initiatives page 47
•Ducôtédesmaths .......................page 47
•LeF esti v aldesexplor ateurs .......................................................................................................................................page 48
•L'annéepolair einternationale•Lasemainedel'en vir onnement .......................................................................page 49
•Collabor ationa v ecl'Espacedessciences.................................................................................................................page 50
•Lamaquetteh ydr ogéolog ique ....page 52
•L'institutdeph ysiquedeRennes:uneréalité .........................................................................................................page 53
•Lacultur escientifiqueetlew ebdeslabor atoir es ...................................................................................................page 54
Une université au DIAPASON de sa culture scientifique et technique page 55
La culture scientifique ailleurs sur le web page 60La culture

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