Des barbares, ces gaulois ?
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Des barbares, ces gaulois ?

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Exrait

Margueet Sandrine                     
                  
 
Des barbares, ces gauloi s? 
Mémoire en vue de l’obtention du CAPE Enseignement privé sous contrat  Institut Supérieur de Formation Pédagogique 11, avenue du Maquis du Gésivaudan 38700 La Tronche
2004
Sommaire 
  Introduction..................................................................................................................................... 1 I. Situation de départ, Problématique et Hypothèse : ............................................................. 2 II. Aspects théoriques............................................................................................................... 4 A. lévolution de la vision de lhistoire :..............................................................................4 1. La nouvelle Histoire :..................................................................................................4 2. L’évolution de l’histoire à l’école primaire: ............................................................... 5 3. Qu’entend on aujourd’hui par le mot histoire : ........................................................... 7 B. La situation problème en théorie :...................................................................................8 1. Origine de la situation problème : ............................................................................... 8 2. Définition : .................................................................................................................. 8 3. La notion de problème : .............................................................................................. 9 4. Spécificité de la situation problème en histoire : ...................................................... 10 III. Des Barbares ces Gaulois ? ........................................................................................... 11 A. Présentation : ................................................................................................................. 11 B. La mise en place :..........................................................................................................11 C. Déroulement :................................................................................................................ 12 1. Emergence des représentations : ............................................................................... 12 2. Le travail de recherche : ............................................................................................ 14 a Mise en place :.......................................................................................................14 b Présentation des documents et des activités :........................................................ 15 c Que s’est il passé dans chaque groupe ? ............................................................... 18 d Analyse du travail dans le groupe : ...................................................................... 19 3. La mise en commun: ................................................................................................. 20 4. La Synthèse : ............................................................................................................. 22 5. L’évaluation : ............................................................................................................ 23 Conclusion..................................................................................................................................... 24 Bibliographie ................................................................................................................................. 27  
 
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