Échange de pratiques professionnelles en électronique

Bellengerr

Description

Les Rencontres Électronique de Bonas BILAN Château de Bonas - 17 - 21 mai 1999 CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

• communauté de professionnels


• action endogène de la communauté des électroniciens


• responsabilité du groupe de pilotage


• électroniciens membres du groupe


• responsables de la formation permanente


• réseau


• évaluation des actions

Sujets

• Chébli
• Gillet
• Brendel
• Duarte

Informations

• Publié par: pefav
• Publié le: 01 mai 1999
• Nombre de lectures: 45
• Langue: Français

Extrait

       

CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

Les Rencontres Électronique de Bonas

BILAN

                         

SOMMAIRE

Chapitre 1 L’École Thématique technique des électroniciens . . . . 8 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 I - Les attentes d’une communauté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Un enthousiasme traduit par la diversité des publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Un enthousiasme exprimé à l’égard de la création d’un réseau . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Un enthousiasme lié à la possibilité de se rencontrer entre professionnels . . . . . . . 11 II - Les évaluations de l’action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Évaluation du programme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Évaluation des moyens pédagogiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Évaluation des connaissances acquises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Impact de la formation sur l’activité professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Evaluation des apports de la formation dispensée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 III - Comment faire mieux ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Au niveau des moyens pédagogiques : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Au niveau de l’organisation du déroulement des rencontres . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Au niveau du choix des thèmes abordés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Chapitre 2 Mise en place d’un réseau d’électroniciens . . . . . . . . . 20 I - Mettre en place un réseau : oui, mais comment ? . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Des fondements du groupe IAO au renouveau des orientations du Réseau des Electroniciens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 II - Motivations pour s’organiser en réseau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Chapitre 3 Les fondations du réseau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Créer un référentiel de partage des compétences . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Les Rencontres Électronique de Bonas

          

Cerner les évolutions du métier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 Photographie des activités et des compétences portées par le réseau . .34 Recenser les besoins en formation du réseau des électroniciens . . . . . . .36 Chapitre 4 Caratéristiques démographiques des participants . . 40 Les participants du réseau des électroniciens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 Les catégories professionnelles représentées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Ages moyens, classes et pyramides d’âges . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Départements et disciplines scientifiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43 Parcours professionnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45 Chapitre 5 Les annexes au bilan des Rencontres Électronique de Bo- nas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Les Rencontres Électronique de Bonas

      

Les Rencontres Électronique de  Bonas

BILAN

Ce bilan a été fait sous la responsabilité du groupe de pilotage par Florence Piaud et Remy Bellenger

Groupe de pilotage : Remy Bellenger, Olivier Duarte, Alain Bellemain, Roger Briot, Daniel Lemoal, Pierre Leboucher, Alain Jucha, François Wicek Joël Plantard, Rémi Brendel, Cherif Chebli, Olivier Lopez, Daniel Gillet, Florence Piaud.

           

Introduction au document dressant le bilan de l’apport des RencontresElectroniquede Bonas

pour la communauté professionnelle

Cette école thématique, concernait l’un des métiers d'accompagnement de la recherche : celui des électroniciens. Les RencontresÉlectroniquede Bonas ont été conçues, préparées, organisées et dirigées grâce à une étroite collaboration entre des électroniciens membres du groupe pilote du projet de réseau, les responsables de la formation permanente, de la Cellule Ressources Technologiques et ceux de l'Observatoire des Métiers. La démarche volontaire d’élaboration d’une école thématique pour permettre l’association des professionnels d’un même métier émane de l’action endogène de la communauté des électroniciens du CNRS. Elle traduit l'existence d'une vision de plus en plus stratégique des ressources technologiques et des compétences présentes au sein des unités du CNRS. Le document présenté ci-après a vocation à être le témoignage de cette volonté d’association en réseau de la communauté professionnelle des électroniciens.