Embarquement immédiat !

Description

• mémoire - matière potentielle : a
• mémoire - matière potentielle : des émotions merveilleuses

ENFANCEARTETLANGAGES Artiste / Artist Embarquement immédiat ! Now boarding ! UN jeU de territoire / A GAme of territory Pierre Laurent

• images illustrant l'appropriation par les enfants
• jeu de territoire
• fleeting image
• émergence de nouvelles règles de jeux
• appropriation du savoir
• règles du jeux
• règles pendant le jeu
• règles de jeux
• règle du jeu
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• écoles
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• école
• art
• arts

Sujets

• Fournel
• Culture
• Choca vert
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• Nouvelle
• Territoire

Informations

• Publié par: romek
• Nombre de lectures: 60
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

Embarquement
immédiat !
Now boarding !
Pierre Laurent
Artiste / Artist
UN jeU de territoire / A GAme of territory
E N F A N C E A R T E T L A N G A G E SEmbarquement
immédiat !
Now boarding !
Avec Enfance, Art et Langages, Lyon s’est doté en 2003 d’un
laboratoire de projets éducatifs, artistiques et culturels.
Depuis 8 ans, des artistes résident pour une période longue en
école maternelle à Lyon. Deux, trois, parfois quatre ans d’aventure
artistique pour de tout jeunes enfants et des artistes mais aussi pour mAi 2011
des enseignants, des ATSEM, des conseillers pédagogiques, des l’AUteUr est Artiste
chercheurs, des médiateurs culturels, des parents…
Le retour sur expérience est attendu, le voici.
Cette collection « Embarquement immédiat ! » donne la parole à
tous ces acteurs afin qu’ils nous transmettent leur perception, leur Pierre Laurent, artiste plasticien, inaugure cette Pierre Laurent, plastic artist, inaugurates this
compréhension, leur point de vue sur ce qui là, au quotidien, se collection de livrets et nous offre en textes et collection of notebooks and offers us, in texts and
fabrique. en images, un premier point de vue sur ces images, a frst look at artists’ residences in infant
résidences d’artistes en maternelle. schools.
Yves Fournel, adjoint au maire de Lyon Son univers emprunte au monde de l’enfance His universe borrows the feeling of “ the frst
Education - Petite enfance et Place de l’enfant dans la ville la sensation des premières fois. La mémoire des time ” from the world of childhood. The memory
émotions merveilleuses, renversantes, le souvenir of marvellous, amazing emotions, the memory of Georges Kepenekian, adjoint au maire de Lyon
des découvertes et soudain le désir d’agir. discoveries and the sudden desire to act.Culture - Patrimoine et Droits des citoyens
Pierre Laurent a résidé trois ans à l’école Pierre Laurent attended a three years residence at
maternelle Raoul Dufy à La Croix-Rousse et the Raoul Dufy infant school at La Croix-Rousse
With Enfance, Art et Langages, the town of Lyon has acquired a
deux ans à l’école maternelle Les Anémones à and another two years residence at
Laboratory for educational, artistic and cultural projects.
La Duchère. Les Anémones Infant School at La Duchère.
For the last eight years, artists have been in residence for a long
period in infant schools in Lyon. Est-ce le hasard de la géographie des deux Is it a geographical hazard that his work fies
These residences consist of two, three, or even four years of artistic collines lyonnaises qui l’ont accueilli ? Son travail over landscapes and crosses over frontiers, and
adventure for very young children and artists, but also for teachers, surplombe les paysages et traverse les frontières. that at the same time, two hills in Lyon welcomed
ATSEM (Territorial Agents Specialized in Infant Schools), Il nous invite au fil des pages à « un jeu de him ?
pedagogical counsellors, researchers, cultural mediators, and parents. territoire » qui, tout en s’inventant, s’ancre He invites us, along the pages, to “A Game of
The feedback on this experience, which follows, has been eagerly awaited. dans le quotidien de l’école et laisse place à Territory ” ; although this game invents itself, it
This collection “ Now Boarding ! ” gives the foor to all the actors l’expression et aux langages. also settles itself into the daily life of school and
concerned so that they can transmit to us their perception, their L’enfant est là, tout à la fois capitaine et leaves space for expression and for languages.
understanding, and their point of view on everything that happens, équipage. The child is there, both captain and crew.
every day. Embarquement immédiat ! Now boarding !

Yves Fournel, Deputy Mayor of Lyon Christine Bolze Christine Bolze
Education - Early Childhood and the Place of the Child in the Town Directrice du Centre ressources Enfance, Art Director of Centre ressources Enfance, Art
et Langages et Langages
Georges Kepenekian, Deputy Mayor of Lyon
Culture - Patrimony and Citizens’ Rightsrésidence � l’école raoul dufy (lyon 1er)
residence at the raoul dufy school (lyon 1)
Projet : QUestioNs de territoires résidence � l’école les Anémones (lyon 9ème)
residence at les Anémones school (lyon 9)Project : QUestioNs of territories
Pierre Laurent, artiste plasticien, Pierre Laurent, plastic artist, Projet : objets iNANimés ? UNe odyssée !2003/2004 :
naît à Paris en 1972 et passe son was born in Paris in 1972 and spent jardins d’intérieurs Project : iNANimAte objects ? AN odyssey !enfance à la campagne dans le his childhood in the country of the interior Gardens
Nivernais. Nivernais region of France.+ la forêt / the forest 2006/2007 :
Après des études d’arts appliqués After studying applied arts (BTS Plastic + les grimpants / climbing Plants + 360 ° horizon (œuvre personnelle) / (personal work)
+ le grand territoire / the big territory (BTS Plasticien de l’environnement Artist Architectural Environment) at + métamorphose / metamorphosis
architectural, Ecole Nationale the Ecole Nationale Supérieure d’Art + rencontre / meeting2004/2005 :
Supérieure d’Arts Appliqués Duperré Appliqué Duperré, Paris), he completed Un territoire de mémoire 2007/2008 :
à Paris), il complète sa formation his artistic training at the Ecole A territory of memory + les tasses, histoires topologiques /
artistique au sein de l’École Nationale Nationale Supérieure des Beaux-Arts + terres primitives / Primitive lands the cups, topological stories
+ la sphère aux souvenirs / the sphere of memories Supérieure des Beaux-Arts de Paris of Paris, from which he obtained a + la face cachée du teckel /
dont il obtient le diplôme de fin Diploma in 1999, and went to live the hidden face of the dachshund2005/2006 :
d’études en 1999, et s’installe à Lyon. and work in Lyon. Passionate about + objets d’une identité / objects with an identityle territoire en-jeux
Passionné par la diversité des the diversity of artistic expressions the land of Games
expressions artistiques à travers le throughout the world, and their + récréations / recreation
monde et leur convergence, mais convergence, also by the relationship
également par la relation entre between childhood and creation, he exPositioNs PersoNNelles
enfance et création, il participe à participated in several international
PersoNAl exhibitioNsplusieurs workshops internationaux contemporary art workshops
d’art contemporain (Bengladesh, Sri (Bangladesh, Sri Lanka, Thailand, exPositioNs PersoNNelles
2007 : lyon Lanka, Thaïlande, Viêtnam, Indonésie, Vietnam, Indonesia and Australia).
biennale d’art contemporain, résonance PersoNAl exhibitioNs Australie). He works in Lyon and regularly exhibits
« la tentation du dé � coudre »
Il travaille à Lyon et expose his work through the Resonance
“the temptation of the thimble” 2005 : bangladesh
régulièrement en Résonance à la programme of the Biennale d’Art
“ looking after their own direction ” 2007 : sri lanka Biennale d’Art Contemporain. Contemporain.
« cérémonie humaine pour le mariage 2005 : lyon Parallèlement à son travail de Parallel to his work of creation and
d’un éléphant »biennale d’art contemporain, résonance création et d’exposition, il s’intéresse exhibition, he is interested in artists’
“human ceremony for the marriage « clôture infinie » à la résidence d’artistes auprès residences with very young children.
of an elephant”“ infinite boundary ”
de tout jeunes enfants. Il conduit He has participated in several long
2009 : lyon ainsi plusieurs expériences longues experiences between 2003 and 2010,
biennale d’art contemporain, résonance entre 2003 et 2010, dans des écoles in infant schools and structures
« maison commune (crâne végétal) » maternelles et des lieux multi- welcoming children from birth up to
“common house (Vegetable skull)”
accueil. 3 years.1
PréAmbUle PreAmble
« Le grand 1
territoire »
Lors de ma première résidence d’artiste au sein During my frst artist’s residence in an infant 2002/2003
d’une école maternelle, les règles du jeu n’étaient school, the rules of the game were not very clear. École maternelle
Raoul Dufy pas très claires. Au delà du bénéfice attendu Above and beyond the beneft expected in terms
(Lyon 1er) en terme d’ouverture pour l’enfant et l’école, of opening up for the child and the school, I

je crois que l’institution attendait également believe that the institution also expected to see “the big territory”
de voir comment artiste et équipe éducative how the artist and the educational team could 2002/2003
pourraient collaborer sur le terrain, dans le délicat collaborate in the feld,