El analogante de las ciencias

Gabriel J. Zanotti

Description

­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ ­ El analogante de las ciencias 1 GABRIEL J. ZANOlTl , E lo te en,;¡yo lile escrit o") en Enero gicos del método hi polét ico-deducti\'o 1. INTRODU CCIÓN AL de 11)1)9 . .'\!!r.ld~7.eo In!! ~'omema­ (MH D) han demOSlrado qut' kl hipólc rio,> de C llrlos AI\ ,U"C7. Fr:md,co PROBLEMA \i~ nunca puede se r prolxuJa I/cct'.'i¡¡r;fl Rcdrhco, Lucrano EJilalúc y Enri mellle: y.si no se quiere cSlar en Hcmpel que Ferrer. aunque ~6 10 Yo"). olwia Es habitual comenzar un curso de o rn Popper -(llIC tienen enlrc c ll ol> pro m~lIIc . loOy Icspolhat>1c Il'Or kh po­ fi losofía de las ciencias aclarondo que "b'c~ crrorc~ c,)mc"Jo~. fund3s dlfcrenei;h- h"y que ir a un c\­ una de las principalc.~ preguntas de di· quema positi vista rn ru. antiguo donde I:t~ 1 Ikmp..-l. e . Fi1mQ fía de la d !.'g. eh:l di..ciplina ~: ¿qué ~ la ciencia? hipólCo r 10 Clml ca. donde reina ría In irracionalidad. curso co ncluiría en ese mismo momen- nos lirnllflm,)~;\!oH cI~~ko LiLl.QJu: CI! d\" la inve~Jig!tcj6n dentiGca 10. Porque. práct icamc lllc. los diferen­ Pe ro alguic:n podrín deci r: proble ma 11914 1, TeCII(}O;. M:ldnJ. 19X5. tes intCll1 0S de I'c~pondcr fI esOl preg un ta de ellos. EslO e~. dI,; los pO~il ivi~la." o consti tuyen el eje cc nl ml de luda la re­ los poppe ri anu s. Lot tienda (;S el eouo ne¡¡ión contemporánea al respecto. Te cimiento de las cosas ve rd aderas)' cier mas como el método, el e-rileno de de tas por sus causas y punto.

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• Publié par: helvia
• Publié le: 01 janvier 1998
• Nombre de lectures: 10
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• Langue: Español
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

de C llrlos AI\ ,U"C7. Fr:md,co PROBLEMA \i~ nunca puede se r prolxuJa I/cct'.'i¡¡r;fl Rcdrhco, Lucrano EJilalúc y Enri mellle: y.si no se quiere cSlar en Hcmpel que Ferrer. aunque ~6 10 Yo"). olwia Es habitual comenzar un curso de o rn Popper -(llIC tienen enlrc c ll ol> pro m~lIIc . loOy Icspolhat>1c Il'Or kh po­ fi losofía de las ciencias aclarondo que "b'c~ crrorc~ c,)mc"Jo~. fund3s dlfcrenei;h- h"y que ir a un c\­ una de las principalc.~ preguntas de di· quema positi vista rn ru. antiguo donde I:t~ 1 Ikmp..-l. e . Fi1mQ fía de la d !.'g. eh:l di..ciplina ~: ¿qué ~ la ciencia? hipólCo r 10 Clml ca. donde reina ría In irracionalidad. curso co ncluiría en ese mismo momen- nos lirnllflm,)~;\!oH cI~~ko LiLl.QJu: CI! d\" la inve~Jig!tcj6n dentiGca 10. Porque. práct icamc lllc. los diferen­ Pe ro alguic:n podrín deci r: proble ma 11914 1, TeCII(}O;. M:ldnJ. 19X5. tes intCll1 0S de I'c~pondcr fI esOl preg un ta de ellos. EslO e~. dI,; los pO~il ivi~la." o consti tuyen el eje cc nl ml de luda la re­ los poppe ri anu s. Lot tienda (;S el eouo ne¡¡ión contemporánea al respecto. Te cimiento de las cosas ve rd aderas)' cier mas como el método, el e-rileno de de tas por sus causas y punto." />