Le web 2.0, un outil clé pour la formation tout au long de la vie

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Le web 2.0, un outil clé pour la formation tout au long de la vie

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• Publié par: owuluhys
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• Langue: Français

Extrait

f L or e ma 2 o b  t w i e n .0 t , o  n t u  ua o u  u l t o il  n lc g    ép de   l o v a rul  i  a e  

Adrien Ferro

MASTER SCIENCES ET TECHNOLOGIE Mention Sciences et Management

Spécialité MC3 "Management des Connaiss " ances,  Contenus et Contextes

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Résumédel’intervention

out au l v L a a l  f o o ri r s m at a i t o io n  n d  t e la form o a n ti g o  d n  e n  l o a  n v   i f e o   r :  m v e e l r l s e     u ?  ne

L d e y   n w a e m b i   q 2. u 0 e   s c   ' e e t st .     q fa u n o t i  a ? s  P m h e i s losophie, outils et  ..

odcasts f c B a l r o a m g c s a t , t   è i r o w i i n s k t i i s q ,  u fi e l s s     e r t s   s u ,  s p ages spé   c : i   fiques en  or

n et alisation e W n e  e b  n 2 t . r 0 e , p  f r o is r e m ,  a q ti u o elles  p a r rt o i f c e u s l s a i ti o o n n n s ? 

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Laformation toutau long de la vie: unconcept nouveauauservice de...? • Inspiré par le Livre Blanc (1993) de Jacques Delors, "Croissance, compétitivité, emploi : les défis et les pistes pour entrer dans le XXI ème siècle"

• Un concept clairement associé, dès le début, à une visée économique : il inspire la “Stratégie de Lisbonne” • "Lors du Conseil européen de Lisbonne de mars 2

"Lors du Conseil européen de Lisbonne de mars 2000, les chefs de gouvernement ont fixé à l'UE un objectif stratégique pour la décennie à venir :devenir l’économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique du monde, capable d’une croissance économique durable accompagnée d’une amélioration quantitative et qualitative de l’emploi et d’une plus grande cohésion sociale.”

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