Master éducation et formation

Delcroix

Description

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• redaction
• cours - matière potentielle : du m1
• préparation aux concours
• mémoire
• exposé

Master éducation et formation métiers de l'éducation et de la médiation scientifiques • Un master pour devenir professeur des collèges et des lycées d'éducation physique et sportive, de mathématiques, de physique chimie, de sciences de la vie et de la terre, professeur des lycées professionnels en mathématiques • Un master pour devenir spécialiste de la communication et de la médiation scientifiques • Un master pour devenir enseignant didactique • Un master pour se former tout au long de la vie dans les domaines de l'enseignement et de la formation scientifiques.

• parcours sciences de la vie et de la terre
• compétences profession- nelles en lien avec le métier de professeur
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Sujets

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Informations

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Extrait

Mas eréducationetformation

métiersdel’éd

Spécialité 2 :

cationetdelamédiationscie

(MEMS)

tifiques

·Unmasterpoudevenirprofesseurdescollègesetdeslycées d’éducationphy iqueetsportive,demathématique ,dephysique chimie, de sciencesdelavieetdelaterre,profess urdeslycées professionnelsnmathématiques-sciences

·Unmasterpourdevenirspécialistedelacommuni ationetdela médiationscien ifiques

·Unmasterpoudevenirenseignant-chercheurouchercheuren didactique

·Un masterpourseformertoutaulongdelaviedanslesdomaines del’enseigneme tetdelaformationscientifiques.

Découvreles7parcoursdecettespécial té

Parcours : É

ucationPhysiqueetSportive(EPS)

Le parcours «EPS» du mast rEducation et Formationmétiers (spécialité del’éducationet delamédiationscientifiques),proposéàlarentrée2010parl’IUFMdeG adeloupeetlepôle Guadeloupedel’UAGpermetd’acquérirleniveaud’excellencenécessai epourprésenterle CAPEPS et pour développerlescompétencesprofessionnellesnécess iresaumétierde professeur.

S’inscriredansceparcourspo rpréparerleCAPEPS« EPS »,c’estl’assurancederecevoirune formationcomplètetantaniveaudisciplinaire,pratiqueetthéoriquequ’auniveau professionnel.Lesquatresem stresduMasterontpourobjectifs : ·D’acquérir desconnaissan esactuellessurlesystèmeéducatif,lesact ursetlesdifférents publics,laréalitédumétierd’enseignantetlesvaleurspropresàcem tier ; ·De renforcersesconnaiss ncesdesfondamentauxdel’EPSetdesAPS(ActivitésPhysiques etSportives)danstousl sdomainesutilesauconcoursetàl’ex rcicedesonfutur métier :connaissancesépistémologiques,scientifiques,institution elles,didactiques, TICE,… ·Des’entraîneractivementauxépreuvesécritesetoralesàl’aidedeevoirssurtable,de tests,d’entraînementàl’ xpressionorale,deTDspécifiques, d’InterrogationsOralesde Cours,d’exposés,desimulationsd’entretiensmaisaussid’a tivitésspécifiques permettantdecernerlesnjeuxduconcoursetdedéveloppersone pritcritiqueetson potentiel ; ·Debénéficierd’uneinitita ionàlarecherchesoitdansledomainedel’éducation,soiten STAPS. ·Deseformeràl’exerciceumétiergrâceaux modulesdedidactiquetd’en connaître les réalitésgrâceauxstageseétablissement.

frederic.anc [e-mail](responsableduparc urs) antoine.delc [e-mail](responsabledelasp cialité) Contacts : http://www.iufm.univ-a .fr/ uadelou e/ Lesensei nementssedérou erontprincipalementsurlecampusdeIU MdeGuadeloupe.

Parcours : Mathématiques

Le parcoursMathématiquesdu masterEducation et Formation(spécialité métiers de l’éducation et de la médiation scientifiques), proposé à la rentrée 2010 par les IUFM de Guadeloupe et de Martinique et le pôle Guadeloupe de l’UAG permet d’acquérir le niveau d’excellence nécessaire pour présenter le CAPES de Mathématiques et pour développer les compétences professionnelles nécessaires au métier de professeur ou de formateur en mathématiques. S’inscrire dans ce parcours pour préparer le CAPES Mathématiques, c’est l’assurance de recevoir une formation complète tant au niveau disciplinaire qu’au niveau professionnel. Les quatre semestres du Master ont pour objectifs : ·D’acquérir des connaissances actuelles sur le système éducatif, la réalité du métier d’enseignant et les valeurs propres à ce métier ; ·De renforcer ses connaissances des fondamentaux de mathématiques dans tous les domaines utiles au concours et à l’exercice de son futur métier : analyse, géométrie, arithmétique, algèbre, probabilité, statistiques, TICE,… ·De s’entraîner activement aux épreuves écrites à l’aide de devoirs sur table, de tests, mais aussi d’activités spécifiques permettant de cerner les enjeux du concours et de développer son esprit critique et son potentiel ; ·D’insister très tôt sur l’importance d’une préparation à l’oral de qualité : entraînement à l’expression orale, TD spécifiques d’Interrogations Orales de Cours (IOC), exposés, simulations d’entretiens,… ·De bénéficier d’une inititation à la recherche soit dans le domaine de l’éducation, soit en mathématiques. ·De se former à l’exercice du métier grâce aux modules de didactique et d’un connaître les réalités grâce aux stages en établissement. [e-mail](responsable du parcours, 971) [e-mail](responsable du parcours, 972) Contacts : [e-mail](responsable de la spécialité) http://www.iufm.univ-ag.fr/guadeloupe/

Les enseignements se dérouleront en Guadeloupe et en Martinique principalement sur les campus des IUFM.

Parc urs : Physique Chimie (PC) Votre objectif professionnelestdedevenirprofesseurdelycéeetcollègeenphysique- chimieoud’exercerunmétierdelaformationdanscesdisciplines. Comment y parvenir ? Pourvouspermettrederéaliservotreprojet professionnel,l’IUFMetlepôleGuadeloupede l’universitéontélaborénparcoursPhysique- Chimie au sein du masterEducationetFormation (spécialité :métiersdel’éducationetdelamédiation scientifiques)dédiéàlapré arationauxconcoursetà laprofessionnalisationdesfutursprofesseursdes lycéesetcollèges,toutenousouvrantsurd’autres champs de métiers :larec ercheendidactiqueou encoredelamédiationscien ifique. Préparationauconco rs : Danscenouveaum ster,lessemestres 2,3et4sontconsac ésàlapréparation àl’écritetl’oralduconcoursavecdes cours/TD,desM ntages(mise en évidencedeconce tsphysiqueset chimiquesàtraverdesexpériences pertinentes) etdesOD(épreuve orale sur dossier).

Professionnalisation

L’apprentissagedumétierd enseignantsefaitgrâceàdesenseignem ntsdedidactique, des stages en établisseme tscolaire,desanalysesdepratiquest utaulongdes4 semestres du Master. philippe.bil [e-mail](responsable du parcours) antoine.del [e-mail](responsabledelas écialité) Contacts : http://www.iufm.univ-a .fr/ uadelou e/ Lesensei nementssedéroul rontprincipalementsurlecampusdel’IU MdeGuadeloupe.

Parcours : Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) Au sein du nouveau master éducation et formation (mis en place par l’université et les IUFM Antilles Guyane), et dans la spécialité métiers de l’éducation et de la médiation scientifiques, leparcours Sciences de la Vie et de la Terre (SVT), réalisé exclusivement sur le pôle Guadeloupe, vous permettra d’acquérir le niveau d’excellence nécessaire pour présenter le CAPES SVT, et pour développer les compétences profession- nelles en lien avec le métier de professeur ou de formateurs en sciences de la vie et de la terre. S’inscrire dans ce parcours, c’est l’assurance de recevoir une formation de qualité en biologie et en géologie tant au niveau disciplinaire qu’au niveau professionnel. Les quatre semestres du Master ont pour objectifs : ·De renforcer et d’affiner ses connaissances des fondamentaux en biologie et en géologie dans tous les domaines utiles au concours et à l’exercice de son futur métier : biologie cellulaire, zoologie, géochimie, géologie régionale, sorties sur le terrain, biologie végétale, TICE,… ·De s’entraîner intensivement aux épreuves écrites (CAPES blanc) et orales (expression orale, leçons, simulations d’entretien, exposés,…), et aussi à des activités spécifiques permettant de cerner les enjeux du concours et de développer son esprit critique et son potentiel ; ·De se former à l’exercice du métier grâce aux modules de didactique et d’acquérir une meilleure connaissance des réalités du terrain grâce aux stages en établissement ; ·D’acquérir des connaissances actuelles sur le système éducatif et ses acteurs, la réalité du métier d’enseignant et les valeurs propres à ce métier ; ·De bénéficier d’une inititation à la recherche soit dans le domaine de l’éducation, soit en biologie ou en géologie. [e-mail](responsable du parcours) [e-mail](responsable de la spécialité) Contacts : http://www.iufm.univ-ag.fr/guadeloupe/ Les enseignements se dérouleront principalement sur le campus de l’IUFM Guadeloupe

Parcours : Mathématiques Sciences Votre objectif professionnel est de devenir professeur de lycée professionnel en mathématique-sciences ou bien d’exercer un métier de la formation dans ces disciplines.

Comment et où sepréparer à ces métiers ? Le parcours « Mathématiques-Sciences» du master Education et Formation (spécialité métiers de l’éducation et de la médiation scientifiques) mis en place par l’UAG et l’IUFM de Guadeloupe a été spécialement conçu pour répondre à ces objectifs. Il s’adresse aux titulaires d’un licence dont la dominante est l’une (au moins) des disciplines concernées : mathématiques,physique, chimie.

Pourquoi cette formation ? Le Master permet d’acquérir au cours du M1 les connaissances indispensables dans les trois disciplines (mathématiques, physiques et chimie) pour présenter le concours du CAPLP mathématiques et sciences physiques. Des éléments plus professionalisants, liés à un stage, vous permettront de vous familiariser avec votre futur métier. Dès l’écrit du concours passé, le M2 se spécialise davantage vers la préparation à l’oral, la profession et l’initiation à la recherche. L’acquisition d’un niveau de compétence professionnelle nécessaire au métier de professeur de lycée professionnel se fera au travers d’enseignements de didactique articulés à des stages professionnels et à la rédaction d’un mémoire. Un entrainement spécifique vous sera proposé pour les épreuve orales du concours. Remarque. Ce parcours vous ouvre aussi d’autres horizons, comme par exemple les métiers de la médiations et de la communication scientifique. Renseignez-vous auprès du responsable de la spécialité ! Rejoignez-nous dans une formation qualifiante qui prépare à un concours de haut niveau.

Contacts :

[e-mail](responsable du parcours) [e-mail](responsable de la spécialité) htt : www.iufm.univ-a .fr uadelou e Les enseignements se dérouleront sur le campus de IUFM de Guadeloupe.

Master 2 :

ontextualisationsdidactiquesen ducationetformation

CeparcoursM2recherchdumaster « Education-Formation »,spécialitéMEMS (métiersdel’éducationetelamédiationscientifiques)s’appuiedirectementsurles travauxmenésauseinduCentredeRecherchesetdeRessourceenEducationet Formation(EACRREF).L’o jectifestdeformerauxrecherchessurl enseignement,sur l’apprentissageetsurladiff sionconnaissancesdisciplinaires.

Leschampsdisciplinairescouvertsconcernentlesmathémati ues,lessciences expérimentales,lessciencesettechniquesdesactivitésphysiqueetsportives,les technologiesdel'informatioetdelacommunication.Unaccentpar iculierestmissur lesapprochesdidactiquesliéesauxcontextesrencontrésdanslaCa aïbeetenGuyane ainsiquedanslespaysouré ionsauxcaractéristiquessimilaires. LeM2recherches’adressep éférentiellementaux : ·Acteursdelaforma iond’adultesdanslesdisciplinesconc rnées(formateurs IUFM,membredesc rpsd’inspection,membred’associationecommunications scientifiques,…) ; ·Professeursdesécolepossédantuneformationinitialescientif queetprofesseurs decollègesetdelycé sd'enseignementgénéral,technologiqu souprofessionnel desdisciplinesconce néesdésirantmenerdesrecherchesetcquérirdesolides basesthéoriquessurleurspratiquesprofessionnelles ; ·Etudiantssouhaitantsespécialiserdanslarechercheenéduc tion,titulairesdu 1 master 1 « éducationtformation », spécialités MESJE (sousré erve d’une licence desdomainesSTSoSTAPS)etMEMS,oud’unautremaster1dudomaineSTS souhaitantsespéciali erdanslarechercheenéducation.

Au-delàd’offriruneformati sur les métiers de l’enseig doctoratendidactique),les

Ouverture : Remarque :

Contacts :

ninitialeoucontinuéedehautniveau,c ementsupérieuretdelarecherche(a étiersdel’édition,delacommunications

masterdébouche rèsunethèsede ientifique.

Septembre 2011 Ilserapossiblea xsalariésdesuivreceM2surdeuxans. thomas.forissier iufm.univ-ag.fr(coresponsable du parcours) antoine.delcroix iufm.univ-ag.fr(responsableduparcoursetresponsabledela spécialité) http://www.iufm.univ-ag.fr/guadeloup /

1 MESJE :métiersdel’éducationetelasocialisationdesjeunesenfants.

Un projet professionnel : une spécialisation dans la communication et la médiation scientifique, technique et patrimoniale MASTER 2 : Médiation et Communication Scientifiques (MCS)

Cette formation vise à la maîtrise des démarches de conception, de conduite de projets de médiation scientifique et à l’appropriation des méthodes et des techniques de communication. Elle mène aux métiers de l’animation, du journalisme scientifique, de l’encadrement de structures de type CCSTI. Elle s’adresse aux étudiants, enseignants, professionnels de secteurs d’activité impliquant des dimensions scientifiques, techniques et patrimoniales qui souhaiteraient avoir une vision d’ensemble de la médiation et de la communication scientifiques ou voudraient développer des projets professionnels, une spécialisation dans ces thématiques. Elle requiertd’être titulaires d’un M1de préférence dans le domaine STS ou d’une des spécialités du Master « éducation et formation » (éventuellement obtenu via une démarche de VAE) et sera ouverte en Guadeloupe et en Guyane. La formation donnera une approche large et prospective sur le plan régional de l’appropriation sociale et des actions de médiation dans les champs : ·scientifiques (richesses naturelles locales maritimes, côtières ou forestières, thématiques environnementales, volcanisme…), ·techniques (activité spatiale, agriculture, pêche…), ·patrimoniaux (muséographie et thématiques en lien avec l’histoire des sciences et des techniques insulaires : transports maritimes, aériens…). La formation permettra de comprendre les enjeux de la communication scientifique et impliquera une réflexion sur les médiations instrumentées et humaines (animations), sur l’élaboration d'une stratégie de communication (niveaux de langage, enjeux réels pour les partenaires impliqués,…), sur la conception d'outils (supports multimédias, dispositifs ou outils innovants sur l’Internet, publications, articles de presse,…) en fonction de publics différents (scolaires, adultes, professionnels, touristiques,…), sur l’évaluation des dispositifs et stratégies mis en œuvre, des approches théoriques, épistémologiques, historiographiques et des mises en œuvre pratiques sur le terrain.

Ouverture : Septembre 2011 Modalités : Le semestre 3 sera consacré aux enseignements (connaissance des contextes sociolinguistiques, scientifiques et techniques de la région / Médiation scientifique / Méthodologie, épistémologie et histoire des sciences et des techniques / Enseignements complémentaires). Le Semestre 4 sera consacré à un stage pratique de 250h chez l’un des partenaires œuvrant dans les domaines et thématiques du Master Il sera possible aux salariés, sur étude du dossier et du projet, de suivre ce M2 sur deux ans. [e-mail](responsable du parcours en Guyane) [e-mail](responsable du parcours en Guadeloupe) Contacts : [e-mail](responsable de la spécialité) http://www.iufm.univ-ag.fr/guadeloupe/