mécanisme et enjeux - LA COMMUNICATION DE CRISE

Berthe Lolo

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mécanisme et enjeux - LA COMMUNICATION DE CRISE

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• Publié par: yvitarij
• Nombre de lectures: 241
• Langue: Français

Extrait

FORMATION ÉLIGIBLE AU DIF

LA COMMUNICATION DE CRISE   C OMPRENDRE LES MÉCANISMES D ' UNE CRISE ET LES ENJEUX DE LA COMMUNICATION DE CRISE »

FORMER LES DÉCIDEURS ET LES CADRES À LA GESTION ET À LA COMMUNICATION DE CRISE POUR QUILS SOIENT PRTS À FAIRE FACE AUX SITUATIONS SENSIBLES.

‣ Q VOTRE DEGRÉ DE PRÉPARATIONUEL EST , D  ANTICIPATION ? ‣ SAVEZ - VOUS DIAGNOSTIQUER UNE CRISE ?  ‣ E TES - VOUS PRT À GÉRER UNE CRISE ? ‣ S AUREZ - VOUS ADOPTER LE BON COMPORTEMENT ET DÉLIVRER LES BONS MESSAGES EN INTERNE COMME EN EXTERNE ?

La formation Communication de crise» est volontairement basée sur une approche pratico-pratique associée à la théorie,issue de lexpérience opérationnelle de son intervenant ainsi que de son parcours universitaire et journalistique.

 NOTRE MÉTIER : EXPÉRIENCECONVAINCRE PAR - FORMER PAR L  EXPERTISE »

‣ Gestion de lâ communicâtion en LE FORMATEUR OBJECTIFS situâtion de crise : plâce de lâ cellule Le consultânt-formâteur est un véritâble communicâtion dâns lâ cellule deexpert de lâ communicâtion de crise, il Approfondir les méthodes pour gârder lâ crise, mobilisâtion des âcteursillustre châque séquence d'exemples mâin sur lâ communicâtion, crédibiliser concrets, récents, pour lesquels il est ‣ Identificâtion du pâysâge médiâtique, son discours âfin de préserver ou intervenu en quâlité de porte-pârole ou restâurer limâge de son entreprise en le rôle des différents supports de conseiller en communicâtion de crise. situâtion de crise et dâprès crise. ‣ Comprendre les spécificités des Il â été formé âu Centre de formâtion du Cest âussi :médiâs et des journâlistes journâliste à Pâris. ‣ Prendre conscience de lâ vulnérâbilité ‣ Lâ relâtion âvec les médiâs et les des entreprises et des structures journâlistes en période de crise LES PLUS DE NOTRE APPROCHE ‣ Anticiper et gérer une crise ‣ Prépârer et ânticiper les âttentes des • un coût mâitriséin situ médiâs une formâtion pro» unique dont ‣ Construire son messâge : formulâtion • METHODES PEDAGOGIQUES lexpertise est reconnue depuis de des idées, hiérârchisâtion des Durânt lâ formâtion, les pârticipânts nombreuses ânnées. ârguments, recherche de lângle le trâvâillent à pârtir de câs réels trâitânt de • lâccès à lâ formâtion de crise âussi plus efficâce, mise en cohérence des leurs domâines de compétence. Lâ pour les collectivités territoriâles et les messâges âux différents stâdes dune richesse des échânges permet à châque PME-PMI. crise. Choix des vecteurs de p â r t i c i p â n td ec o n f r o n t e rs o n communicâtion à privilégier expérience, ses prâtiques et doptimiser DUREE :1 journée en intrâ ‣ Prépârer linterview et structurer un âinsi lâ formâtion. (ou à lâ cârte) discours efficâce ‣ Délivrer un messâge clâir, concis et CONTENU TARIF:500 euros HT pâr pârticipânt râssurânt ‣ Typologie des situâtions de crise et ‣ Mâîtriser lexpression impâct de lâ communicâtion sur Nhésitez pâs à nous consulter quelques soient votre problémâtique et vos limâge de lentreprise : décryptâge PUBLIC:Chefs d'entreprises, dirigeântsâttentes. Nous pouvons décliner des de lâctuâlité et câdres supérieurs, décideurs, élus, formâtions à lâ cârte (formât, ângle, ‣ Prévention des crises (cârtogrâphie târif...). directeurs et chefs de câbinet., directeurs des risques, mâping des âcteurs, [e-mail] de lâ communicâtion, porte-pârole, ânâlyse SWOT) experts...www.comcrise.fr

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