numéro 73 mars /avril 2006

Philippe Varrin

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numéro 73 mars /avril 2006

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• Publié par: yhogawef
• Nombre de lectures: 158
• Langue: Français

Extrait

www.stef.ens-cachan.fr/docs/listdocs.htm

Surle site de STEF, vous trouverez un certain nombre de documents en texte intégral, proposés au téléchargement :

- les thèses et HDR les plus récentes (11 documents) ;

- les Actes du Séminaire de didactique des sciences expérimentales et des disciplines techniques (8 années) ;

Janvier 2006 (suite)

12-13 / FAUQUE, D. [GHDSO] :les Former enseignants de sciences à la pratique de l’HST en classe, in ColloqueÉpistémologie et histoire des sciences et des techniques dans la formation des maîtres, ateliers d’échanges sur les pratiques de formation, IUFM de Versailles. Contact :[e-mail] Février 2006

CRCMD - Dijon

numéro 73 mars /avril 2006

DANS LES LABORATOIRES

1

- des rapports, des actes de journées ou de colloques, des mémoires du Master recherche :

INTERVENTIONS

17-20 / COQUIDE, M [STEF] : Quelles didactiques ? Quels buts ? Quels questionnements ? Quels savoirs ? in ATDSVT - Association Tunisienne de Didactique des Sciences de la Vie et de la Terre à Tunis ; Un aperçu de questions : recherches et projets en didactique curriculaire et sur la professionalité des enseignants de SVT, in ISEFC - Institut Supérieur pour l'Education et la Formation Continue. Maryline Coquidé a également participé comme membre et rapporteur au jury de

GHDSO - Orsay

Le CRCMD développe les analyses sur les politiques culturelles, qu’elles soient sectorielles et thématiques, conduites par l’Etat et ses services où qu’elles émanent des collectivités territoriales. Par une activité de diagnostic et d’expertise, le CRCMD produit à la fois une activité d’études et de conseil auprès des acteurs de terrain ainsi que des recherches fondamentales.

Une attention plus particulière est portée au spectacle vivant. Est privilégié le développement d'une passerelle théorique et pratique au moyen du concept d’interprétation entre culture, spectacle vivant et patrimoine. L’espace public comme espace culturel engage à une réflexion tant sur les formes de liens sociaux qui y sont engendrées que sur les dispositifs d’acculturation, d’interculturalité, sur les représentations sociales, ou encore sur les traces mémorielles et patrimoniales qui en résultent. Une attention particulière est portée aux dispositifs d’action culturelle et aux formes de l’éducation populaire qui place les publics au cœur des enjeux de l’action.

STEF - Cachan

L’UMR STEF a eu le plaisir d’accueillir le mercredi 21 mars 2006 et pour une durée de trois semaines M. Brahim Mazouze, enseignant-chercheur en didactique des sciences à l’École Normale Supérieure de Kouba-Alger, un séjour effectué dans le cadre de la préparation de sa thèse de doctorat en didactique de la physique sur la résolution de problèmes. Cette thèse est dirigée par le professeur Ali Lounis, enseignant et directeur du laboratoire de didactique des sciencesà l’ENS de Kouba. Notre collègue Brahim Mazouze a participé aux activités du laboratoire (ateliers, séminaires….), il a fait une recherche bibliographique et il a exposé une partie de son travail à Monique Goffard pour d’éventuelles pistes de recherches et orientations. Contact :[e-mail] Site :www.ens-kouba.dz __________

Responsable de cet axe de recherche du CRCMD : Claude Patriat Contact :[e-mail]

Danielle Fauque participe à l’élaboration du document d’accompagnement des programmes de cinquième- quatrième des collèges ; Proposition de séquences pédagogiques en histoire des sciences. Contact :[e-mail]