Rappels sur l'Antiquité (« conducteur » pour les enseignants).

Gilles Philippe

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• Publié par: erizicix
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• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

Rappelssurl’Antiquité(«conducteur»pourlesenseignants). J’utiliseaveclesélèveslemanuelCE2HistoireGéographieéditéparLesateliersHachette(j’adorecettecollection). Lesillustrationsci‐dessousensontextraites.L’utilisationdumanueloffreunemeilleurequalitéd’image! Premierobjectifdetravail:Quandcommencel’Antiquité? a)Premiersécrits. Doc.Tabletted’argile,Sumer(Mésopotamie,entrelesfleuvesduTigreetde e l’Euphrate,actuellementl’Irak),IVmillénaireav.J.‐C. Informationscachéesdansunpremiertempsparl’enseignant: ‐lecroissantreprésentelenombre60, ‐letrourondreprésentelenombre10. Questionnementproposé: 1. Lirelaprésentationdudocument.Quefait‐onsurunetablette? 2. Décrivezcequiest«gravé»(amphore,arbre,lunes,signes,points…). 3. Aquoiservaitunvase,uneamphore?  Aquoipouvaitbienservircettetablette(indice:jeudelamarchande)? 4. Pourquoicettetabletteintéresse‐t‐ellelesarchéologues,leshistoriens? Qu’apprennent‐ilsgrâceàelle? b)Les4docssuivantssontanalysésrapidement.Ilspermettentdematérialiserlepassagedesdessinsauxlettres. Alamêmeépoque,leshiéroglypheségyptiens.L’alphabetutiliséparlesPhéniciens. Tombed’Horemheb,1314av.J.–C.)ConservéaumuséeduLouvre(Paris) Lesalphabetsphénicien,grecetlatin.

Unecartepoursituerl’apparitiondel’écriture.