Vivre et étudier en Bretagne - Pays de la Loire

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• Publié par: LEtudiant.fr
• Publié le: 13 mars 2015
• Nombre de lectures: 259
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

-ORISÉEH 2015LES JEUNES ONT DE L’AVENIR VIVRE ET ÉTUDIER EN Bretagne Pays de la Loire –

TESTS Pour quel métier êtes-vous fait ?

ZOOM Les filières de votre région

PRATIQUE L’ABC de votre vie étudiante

23, rue de Châteaudun, 75308 Paris cedex 9, tél. [phone], www.letudiant.fr Société éditrice Groupe Express-Roularta. SA de 47 150 040 €. Siège social : 29, rue de Châteaudun, 75009 Paris. Tél. [phone]. RCS 552 018 681 Paris Conseil d’administration Rik de Nolf (président), Francis Balle (vice-président), Jean-Antoine Bouchez, Xavier Bouckaert, Monique Canto-Sperber, Brigitte Gauthier-Darcet, Maxime de Jenlis, Emmanuel Paquette, Jan Staelens, baron Hugo Vandamme Président-directeur général Rik de Nolf Directeurs généraux délégués Corinne Pitavy, Christophe Barbier Principal actionnaire Roularta Media France Directeur de la publication Christophe Barbier Directrice déléguée Chrystèle Mercier Directeur de la rédaction Emmanuel Davidenkoff Rédacteurs en chef Philippe Mandry, Séverine Tavennec Rédaction Delphine Dauvergne Secrétaire général de la rédaction Éric Taver Secrétaires de rédaction Évelyne Kerfant et l’ensemble du service SR-Editing Web de l’Etudiant Directrice artistique Isabelle Glomaud Rédacteurs graphistes Elsa Daillencourt, Éliane Degoul, Nicolas Lounda, Isabelle Pons Rédactrice iconographe Amandine Bollard Rédactrice en chef documentation Delphine Pietton Rédactrices documentalistes Marie-Christine Brassier, Véronique Curely, Natalie Fernandez, Jeanne Levavasseur, Dominique Mongie, Julia Nadot Responsables des relations institutionnelles Hélène Allaire, Hélène Lesourd Directrice de la promotion et des partenariats salons Béatrice Louis Directeurs commerciaux Sébastien Mercier, Marie Valade Exécution Sylvie Joly (responsable), Régine Nguyen, Maryse Vermis, Pascal Vinette Fabricante Pascale Supernant Impression-brochage Roularta Printing (Belgique) Commission paritaire 0909 T 85315 ISSN En cours Dépôt légal Mars 2015 © l’Etudiant 2015 23, rue de Châteaudun, 75308 Paris cedex 9, tél. [phone] Publicité Muriel Burel, Yohann Fleuriel Photo de couverture © Thierry Pasquet / Signatures

Édito

Entre identité et ouverture sur le monde ’excellence et la diversité de l’offre éducative en Bre- tagne et dans les Pays de la Loire n’ont plus à être L prouvées. Elles se nourrissent de la géographie, de l’histoire, de la sociologie et de l’économie de ces régions, qui allient une identité forte et une belle ouverture sur le monde. Elles s’inscrivent aussi dans une réjouissante modernité, qu’il s’agisse des formations ou recherches tour- nées vers les questions d’environnement, ou du souci d’ouvrir les portes de l’enseignement supérieur à des élèves rétifs aux études longues. Une façon, chaque année renou- velée, de faire mentir le romancier : à l’Ouest, il y a toujours

du nouveau !

Emmanuel Davidenkoff Directeur de la rédaction [e-mail] twitter.com/davidenkoff

Sommaire Testez-vous ! POUR QUEL MÉTIER ÊTES-VOUS FAIT ? PAGE 4 Vivre et étudier en Bretagne – Pays de la Loire L’UBO BIEN ANCRÉE SUR SA LICENCE PAGE 8 L’UNIVERSITÉ DU MAINE : UNE FAC DE PROXIMITÉ PAGE 12 L’ABC DE VOTRE VIE ÉTUDIANTE PAGE 14 Pour aller plus loin GUIDES DE L’ETUDIANT : LES INCONTOURNABLES PAGE 18

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TESTEZ-VOUS ! ■

Pour quel métier êtes-vous fait ? Si vous n’avez aucune idée du métier que vous aimeriez exercer dans quelques années, ou si vous êtes encore hésitant, ce test va vous aider à y voir plus clair. e test est inspiré des 12. M. Patrice, votre voisin, che C rcheur américain qui, Condamné(e) à des travaux travaux réalisés par a porté plainte contre John Holland, un vos vocalises nocturnes. dans les années 60, a élaboré d’intérêt général, vous une théorie des « intérêts choisissez de : vocationnels » et a établi sixa.Repeindre « artistique- profils de personnalités : réa- ment » à la bombe la camion- liste, investigateur, artiste, nette commerciale de M. entreprenant, méthodique, Patrice. social. À chacun de ces profilsb.Faire profiter des petits sont associés des univers de enfants malades de votre métiers. Le test que nous 9. Vous faites une randon-5. Dans « le Livre des re- maîtrise parfaite de l’opérette vous proposons doit ainsi cords », vous seriez plutôt : née avec votre meilleure et de les initier à ce genre vous permettre de détermi-a.Champion du monde de copine, Ophélie. Mais, méconnu. ner la ou les tendances qui lancer de nains de jardin. rubuesqvsusuotnemov, vous correspondent.b.Champion du monde de 13. Quand vous êtes attiré(e)retrouvez seul(e), perdu(e) maquettes en allumettes. dans la montagne : par quelqu’un : a.Vous scrutez le sol sablon-a.Vous passez des heures 1. En marchant dans la rue, 6. Vous vous retrouvez sur neux, repérez la forme carac- à vous imaginer avec elle vous regardez : une scène de karaoké. Vite… téristique des semelles Pony (lui). a.Le ciel et les nuages.a.d’Ophélie et suivez leursVous épluchez le répertoire b.Vous cherchez à l’aborder. b.et repérez « Staying alive » traces.Où vous mettez les pieds. des Bee Gees que vous maî-B.Vous vous sentez libre. 14. Votre mot préféré : 2. Au restaurant, pour choi- Vous allez enfin pouvoirtrisez parfaitement. a.Vrai. sir un plat, vous observez b.Vous agrémentez votre grimper en haut de cesb.Beau. d’abord : rochers, terres vierges peu-prestation vocale d’une jolie a.chorégraphie improvisée. L’assiette de vos voisins. plées de chamois bienveil- 15. Vous passez des vacan- b.La carte, avant de deman- lants. ces à quinze dans un appar- der des précisions au ser- 7. Aventurier (aventurière), tement à la mer : veur. 10. Petit, vous aimiez :vous partiriez plus volon- a.Vous vous souciez de ce tiers six mois : a.que chacun veut faire, pourJouer à la chasse au trésor. 3. Entre deux activités a.En mission scientifiqueb.satisfaire tout le monde :Collectionner des timbres. bénévoles, vous choisiriez pour explorer l’Arctique. bronzette, surf, drague… plutôt de faire : b.En mission humanitaire 11. Vous rapportez chez vous b.Vous mettez sur pied un a.pour aider des populationsDu soutien scolaire. un meuble en kit type Ikea : planning des activités : lundi, b.dans le sud du Soudan.De l’animation sportive a.Vous attaquez bille en tête, kayak ; mardi, boîte de nuit ; en centre de loisirs. sans vous poser de questions, mercredi, bain de minuit… 8. En politique, si vous quitte à monter le meuble à 4. C’est bientôt l’anniver- deviez choisir votre slogan, l’envers. 16. Vous vous préparez à saire de votre meilleur(e) ce serait : b.Vous lisez attentive- partir en voyage… ami(e) : a.ment les instructions, faitesTous ensemble, ça finira a.Vous consultez les guides a.l’inventaire de vos outils et planifiez votre séjour.Vous lui offrez le week- forcément par profiter à end de ses rêves. chacun. avant de prendre un ultimeb.Vous choisissez quelques b.Vous organisez une soiréeb.conseil auprès de votre voisin Chacun pour soi, ça finira points de chute et décidez surprise. bien par profiter à tous. bricoleur. de voir sur place.

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17. Vous préférez passer un après-midi : a.Dans une bibliothèque. b.Sur un stade.

18. Si vous pratiquez une activité artistique, vous choisissez : a.Un atelier de sculpture. b.Un atelier d’écriture.

19. Échoué(e) sur une île déserte : a.Vous vous fabriquez un radeau avec votre couteau suisse. b.Vous cherchez Vendredi.

20. Quelle est la qualité que vous appréciez chez les autres ? a.Leur volonté et leur goût du risque. b.Leur lucidité et leur sens des réalités.

VOS RÉSULTATS Pour chacune des questions précédentes, reportez-vous au tableau ci-dessous et faites le compte de vos lettres pour découvrir votre ou vos profils dominants.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

a A R S R R M I S I I E A A I S M I R R E

b R I R E M A S E E M M S E A M R R A S R

TESTEZ-VOUS ! ■

Avec une majorité de A : vous êtes plutôtartiste usique, écriture, dessin, M théâtre, danse… Vous aimez pratiquer une activité artistique. Plus généralement, vous êtes doté d’une grande créativité, alliée à une imagi- nation foisonnante et à un goût pour la nouveauté. Vous appréciez les environnements préservant votre indépen- dance et votre autonomie. Vous donnez la primauté à vos émotions, que vous avez le don de traduire de manière originale et poétique. Les plus manuels aiment concrétiser et se lancent dans la création d’objets. Les plus généreux et désintéressés essaieront de faire partager leurs émotions en se lançant, par exemple, dans le théâtre, leur fibre artistique et ceux qui l’appliquent le journalisme ou les métiers de la culture. dans un environnement artistique et cultu- Vous êtes généralement peu à l’aise avec rel. Dans la première catégorie, les secteurs les activités de calcul, les sciences dures. d’activité se situent dans des domaines Enfin, les performances purement sportives comme la publicité, la communication, l’édi- sont rarement votre tasse de thé. tion ou les arts et spectacles, avec des postes tels que concepteur-rédacteur, auteur… Des idées de métiers… Dans la seconde catégorie, on trouve tout ce Comédien, directeur artistique, libraire, qui a trait à la culture, du conservateur de ébéniste… Différentes tendances apparais- musée au libraire, en passant par le journaliste sent dans ce profil : ceux qui expriment ou l’enseignant en arts plastiques…•

Avec une majorité de E : vous êtes plutôtentreprenant orsque vous êtes parachuté au milieu métiers que peut exercer le profil de l’en- L d’un groupe, vous ne tardez pas à vous treprenant est variée. Alors tout dépend faire remarquer… Comme vous faites preuve des centres d’intérêt. Par exemple, les d’une bonne dose d’énergie, vous arrivez à matheux s’orienteront plutôt vers des car- transmettre votre enthousiasme sur un pro- rières de directeur financier, pilote de ligne jet. Vous ne craignez pas de prendre des ou encore chef de projet dans l’industrie. risques, et les responsabilités ne vous Ceux qui optent pour une formation tech- rebutent évidemment pas, car vous avez nique trouveront des débouchés dans des des aptitudes pour l’initiative et la commu- postes à responsabilité : conducteur de tra- nication. Savoir écouter, dialoguer, confronter vaux, responsable de production, chef de ses idées à celles des autres, faire preuve projet multimédia, etc. d’esprit de synthèse et avoir une touche de Pour leur part, les créatifs choisiront, suivant diplomatie sont autant de qualités des leur discipline de prédilection, la direction entreprenants. Sans oublier un de vos atouts artistique en agence de pub, la réalisation décisifs, celui de savoir déléguer. audiovisuelle, la mise en scène… Quant aux littéraires, ils opteront, par exemple, Des idées de métiers… pour des postes de directeur de collection Metteur en scène, rédacteur en chef, en- dans l’édition, de responsable des ressources traîneur sportif, magistrat… la liste des humaines ou de la communication.•

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TESTEZ-VOUS ! ■

Avec une majorité de I : vous êtes plutôtinvestigateur ctiver vos neurones vous plonge dans l’euphorie. Vous A avez un goût très prononcé pour les activités intellec- tuelles, et de solides capacités d’abstraction. Vous avez des aptitudesenmathématiquesetêtesàl’aiseavecleschiffres et les raisonnements. Travailler seul ne vous dérange pas. Curieux, un peu touche-à-tout, vous vous intéressez à tout ce qui vous entoure. Vous savez prendre la distance nécessaire et ne pas foncer tête baissée. Indépendant, vous cultivez une certaine originalité et êtes assez déterminé.

Des idées de métiers… Les sphères d’activité des investigateurs se situent dans des registres plutôt intellectuels, comme la recherche. Ils regarderont du côté des grandes entreprises et des labora- toires privés, où ils peuvent exercer des fonctions d’ingénieur d’études ou de recherche. Les littéraires se tourneront vers des métiers d’enseignant-chercheur, vers la recherche en lettres ou en sciences humaines, à la fac ou dans un orga- nisme public : sociologue, historien, linguiste, philosophe. Enfin, les plus artistes peuvent envisager de s’orienter vers le domaine des arts et des lettres (auteur-scénariste, plas- ticien, arrangeur musical…), de la communication (concep- teur-rédacteur de pub, photographe…), de l’aménagement de l’espace (architecte d’intérieur, scénographe…).•

Avec une majorité de M : vous êtes plutôtméthodique vec vous, il est question de rigueur et de minutie. Doté A d’un esprit de déduction, doué d’une intelligence logique, très structurée, vous ne laissez pas place à l’impro- visation. Et si vous aimez observer et analyser, la métaphysique, ce n’est pas votre truc. Vous êtes plutôt scientifique, en tout cas rationnel. Si vous exercez votre intelligence dans l’abstrait, pas question de perdre pied dans des supputations sans fin : seul le résultat compte. Enfin, les méthodiques ont une haute et belle idée du droit, de la règle et de l’autorité.

Des idées de métiers… L’univers des méthodiques tourne souvent autour des métiers de l’organisation, mais aussi de la gestion, de l’analyse et de l’administration. Les plus scientifiques auront une carte à jouer dans la recherche et le développement, sur des postes d’ingénierie dans l’industrie. De même, la rigueur des méthodiques se décline parfaitement dans des postes d’audit, d’analyse financière, de comptabilité analy- tique et de contrôle de gestion dans l’entreprise. Les métiers du droit, du juriste d’entreprise à l’avocat d’affaires, de la magistrature, de la police, de l’armée correspondent aussi à ces personnalités soucieuses des règles, de l’équité comme du respect de l’autorité. Pour les créatifs, pensez aux métiers techniques qui exigent un vrai sens de l’organisation : scripte, chargé de communication événementielle, scénographe…•

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Avec une majorité de R : vous êtes plutôtréaliste vec vous, la vie, c’est du concret. Vous préférez travailler A sur la matière plutôt que sur les idées ou les relations humaines. Vous êtes du genre sportif et aimez les activités de plein air. Inventif, pragmatique, vous allez droit au but, avec une indéniable persévérance. Vous vous montrez minutieux,patient,constantetendurantdansvosréalisa- tions. Enfin, vous avez le goût du travail bien fait.

Des idées de métiers… Architecte, chef de travaux, designer, conseiller en environ- nement, responsable qualité, chirurgien, menuisier… À première vue, ce sont les postes liés à la technique et à l’in- génierie qui correspondent le mieux aux réalistes. Ceux qui sont épris d’air pur et d’espace se tourneront vers l’envi- ronnement : garde forestier, ingénieur des eaux et forêts, vétérinaire… Ceux que la mécanique du corps humain passionne choisiront une profession médicale ou para- médicale : médecin, dentiste, kinésithérapeute… Les ma- nuels opteront pour les métiers de la production industrielle, l’artisanat d’art, la construction : chef d’atelier de production, restaurateur de tableaux, décorateur… Enfin, les sportifs pencheront pour les professions liées notamment à l’entraînement ou à la sécurité (police et armée).•

Avec une majorité de S : vous êtes plutôtsocial our vous, les autres, c’est tout le contraire de l’enfer, P c’est votre raison d’être : vous avez le sens du contact et de l’échange. C’est d’ailleurs dans les relations avec votre entourage que vous exprimez votre person- nalité. Et votre éloquence ne laisse pas indifférent. Avec un petit côté caméléon, vous avez le don d’être à l’aise dans des milieux très différents. Être social, c’est aussi, et surtout, être attentif, patient et compréhensif vis-à- vis des autres. Bref, c’est faire preuve de réelles qualités d’empathie.

Des idées de métiers… Ceux qui ont pour objectif d’aider, d’éduquer, de secourir peuvent se tourner vers l’enseignement, l’aide à l’insertion (éducateur spécialisé, animateur socioculturel, assistante sociale…), la médecine du travail, la psychiatrie, l’ortho- phonie… Ceux qui sont plutôt intéressés par la promotion et la défense de causes diverses et variées peuvent se diriger vers les métiers d’avocat, de consultant en agence de communication, d’attaché de presse. S’ils souhaitent plutôt diffuser des informations, voire prodiguer des conseils, ils peuvent opter pour des postes de chargé de relation clientèle dans une banque, chargé de communi- cation interne ou externe dans une entreprise ou encore de journaliste.•

       0 0  0 ;    &

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SL Rendez-vous sur letudiant.fr/servicelecteur Etablissement à caractère privé sous contrat avec l’état 3257(6 289(57(6 

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VIVRE ET ÉTUDIER EN BRETAGNE-PAYS DE LA LOIRE ■

UBO Bien ancrée sur la licence Axe stratégique de l’université de Bretagne occidentale (UBO), la réussite en premier cycle est déclinée à travers plusieurs dispositifs d’accompagnement et d’orientation ou de réorientation des étudiants.

l’ouest, la mer, à l’est… Rennes ! Vue de l À a terre du Finistère, la géo- de Brest, ville au bout graphie est une évidence qui pose le contexte de l’univer- sité de Bretagne occidentale. Son bassin de recrutement en premier cycle est un morceau de Bretagne coupé par une verticale Morlaix-Lorient. Avec une spécificité locale : les lycéens du Finistère ont de très bons taux de réussite au bac (94,6 %, contre 89 % pour la moyenne nationale), mais leur taux de poursuite en études longues est relative- ment plus faible.

MIEUX ORIENTER POUR MIEUX FAIRE RÉUSSIR Donner envie à des lycéens plutôt bons élèves, mais rétifs aux études longues : tel est alors l’enjeu que porte l’uni- versité de Brest. En première ligne sur le sujet, la vice-présidente aux re- lations lycées-université, Catherine Archiéri, nuance : « On ne joue pas que pour notre paroisse. Notre objectif n’est pas simplement de faire venir plus de lycéens à l’uni- versité,maisdemieuxlesorien- ter et les aider à réussir dans la filière d’études supérieures qui

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ORIENTATION. Pour attirer les lycéens vers le supérieur, plusieurs initiatives ont été prises depuis trois ans par l’UBO.

leur convient, ici ou ailleurs, en licence, en classes prépas, en école d’ingénieurs… » Pour attirer les lycées vers le supérieur, plusieurs dispo- sitifs ont ainsi été mis en place depuis trois ans par l’UBO. Parmi eux, le dispositif Sciences passion mer, qui propose à une quarantaine de lycéens en première et terminale d’être accom- pagnés par des chercheurs afin de susciter leur curiosité pour les sciences de la mer. Ce sont les stages Hippo- campe, qui permettent à des élèves en classe de première

de s’initier à la recherche scientifique. Et tandis que des étudiants sont mis à l’honneur pour parler du quotidien de leur parcours sur un blog dédié (Express’O), les lycéens sont invités à participer à des « journées d’immersion » dans les UFR (unités de for- mation et de recherche) en étant encadrés par des étu- diants tuteurs. Quant aux col- légiens, ils ont droit à des jeux de piste qui visent à raconter l’université hors des sentiers institutionnels. « Pour tous ces dispositifs, la

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VIVRE ET ÉTUDIER EN BRETAGNE-PAYS DE LA LOIRE ■

mobilisation des enseignants est décisive », souligne Ca- therine Archiéri qui organise en début d’année scolaire une « journée Continuum ly- cées-université ». Celle-ci a réuni des proviseurs et des enseignants du second degré et de l’université pour « mo- biliser, dépoussiérer les re- présentations, apprendre à se connaître et à monter des projets ensemble ».

DES RÉORIENTATIONS À LA CARTE Une fois dans la place, encore faut-il faire réussir les étu- diants. Là encore, pour tenir son pari, l’UBO mise sur plu- sieurs initiatives. Via le ser- vice universitaire d’accueil, d’orientation et d’insertion professionnelle, renommé Cap’Avenir, un enseignant référent dans chaque cursus est chargé de suivre les étu- diants qui ont des difficultés. « Dès le premier trimestre, ceux-ci sont repérés pour être accompagnés dans leur ré- orientation. Un droit à l’erreur leur est reconnu », précise Anne Lagadec, directrice de Cap’Avenir. Le dispositif de réorientation est également très développé en première année d’études de santé. « Les

DROIT À L’ERREUR. Dès le premier trimestre, les étudiants en difficulté sont accompagnés dans leur réorientation.

étudiants peuvent changer de voie dès le 15 septembre, ceux qui ont moins de 3/20 de moyenne sont réorientés à partir de janvier, ou encore après chaque semestre, di- verses options sont propo- sées, selon les résultats : classes prépas, BTS, IFSI, li- cence, école d’ingénieurs… », détaille Anne Bordron, res- ponsable pédagogique pour la réorientation des étudiants en PACES (première année

L’ UNIVERSITÉ DE B RETAGNE OCCIDENTALE EN CHIFFRES

Un budget annuel de 185 millions d’euros.

17 500 étudiants. Six UFR : Lettres et sciences humaines (à Brest et à Quimper) ; Sport et éducation physique ; Sciences et techniques ; Méde- cine et sciences de la santé, odontologie ; Droit, sciences économiques, gestion et AES à Brest ; Droit et Sciences économiques à Quimper. Huit instituts : EURIA (Euro-institut d’actuariat), IAE (Institut d’administration des entreprises), IPAG (Institut de préparation à l’administration générale), IUEM (Institut universitaire européen de la mer), Institut de géo-architecture, ISHS (Institut des sciences de l’Homme et de la société) et ScinBioS (Institut fédératif de recherche sciences et ingénierie en Biologie-Santé), à Brest, IREM (Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques), à Rennes. Deux instituts universitaires de technologie (IUT) : à Brest et à Quimper.

Trois écoles : École supérieure du professorat et de l’éducation, École supérieure d’ingénieurs en agroalimentaire de Bretagne

Atlantique et École de sages-femmes.

Environ un millier d’enseignants.

34 unités de recherche.

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Source : UBO, chiffres 2012-2013.

commune aux études de santé), qui assure que « désor- mais la PACES fait moins peur ».

DES PARCOURS PERSONNALISÉS Enfin, depuis la rentrée 2013, un nouveau dispositif intitulé 0 vise à apporter une bouffée d’oxygène aux étudiants de première année qui souhai- tent « profiter de l’année pour réfléchir à leur réorien- tation ». Ce parcours de sept semaines alterne des mo- dules collectifs dans lesquels les étudiants « testent des disciplines » et des entretiens individuels pour « construire son projet et son orienta- tion ». Ce portail pluridisciplinaire permet à l’étudiant de re- tarder et de modifier ses choix afin qu’il ne soit pas enfermé dès la première an- née de licence. Un parcours personnalisé qui permet l’in- terdisciplinarité. En plus du droit à l’erreur, l’UBO pro- meut le droit à… essayer. • L’E TUDIANT

SL Rendez-vous sur letudiant.fr/servicelecteur

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R É V É L AT E U R DE PERSONNALITÉS

PORTES OUVERTES Samedi 7 mars 2015 > de 9h30 à 17h

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Pôle Enseignement Supérieur d^ ƐƐƵƌĂŶĐĞ d^ ŽŵƉƚĂďŝůŝƚĠ Ğƚ 'ĞƐƟŽŶ d^ DĂŶĂŐĞŵĞŶƚ ĚĞƐ hŶŝƚĠƐ ŽŵŵĞƌĐŝĂůĞƐ d^ EĠŐŽĐŝĂƟŽŶ Ğƚ ZĞůĂƟŽŶ ůŝĞŶƚ d^ ^ĞƌǀŝĐĞƐ /ŶĨŽƌŵĂƟƋƵĞƐ ĂƵdž KƌŐĂŶŝƐĂƟŽŶƐ ^ŽůƵƟŽŶƐ Ě͛ŝŶĨƌĂƐƚƌƵĐƚƵƌĞƐ ƐLJƐƚğŵĞƐ Ğƚ ƌĠƐĞĂƵdž ^ŽůƵƟŽŶƐ ůŽŐŝĐŝĞůůĞƐ Ğƚ ĂƉƉůŝĐĂƟŽŶƐ ŵĠƟĞƌƐ W' ǀŽŝĞ ĐŽŶŽŵŝƋƵĞ Ğƚ ŽŵŵĞƌĐŝĂůĞ ŽƉƟŽŶ dĞĐŚŶŽůŽŐŝƋƵĞ ' ĞŶ ϯ ĂŶƐ ^' ƉĂƌ ĂƉƉƌĞŶƟƐƐĂŐĞ

Lycée Technologiqueet Professionnel ^ĞĐŽŶĚĞ 'ĠŶĠƌĂůĞ Ğƚ dĞĐŚŶŽůŽŐŝƋƵĞ ;ƐĞĐƟŽŶ ĞƵƌŽƉĠĞŶŶĞ ĂŶŐůĂŝƐ ĨĂĐƵůƚĂƟǀĞͿ ĂĐ ^dD' ŽƉƟŽŶ ^LJƐƚğŵĞ Ě͛/ŶĨŽƌŵĂƟŽŶ ĚĞ 'ĞƐƟŽŶ Ͳ 'ĞƐƟŽŶ Ğƚ &ŝŶĂŶĐĞ Ͳ DĞƌĐĂƟƋƵĞ ĂĐ WƌŽ ͗ ĐĐƵĞŝůͲZĞůĂƟŽŶ ĐůŝĞŶƚƐ Ğƚ ƵƐĂŐĞƌƐ ;ƐĞĐƟŽŶ ĞƵƌŽƉĠĞŶŶĞ ĂŶŐůĂŝƐ ĨĂĐƵůƚĂƟǀĞͿ ŽŵŵĞƌĐĞ͕ 'ĞƐƟŽŶͲĚŵŝŶŝƐƚƌĂƟŽŶ͕ sĞŶƚĞ