Questions et résumé Bourgeois Gentilhomme

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Questions et Résumés Le Bourgeois gentilhomme Acte I Scène 1 1. Comment le caractère de M. Jourdain se révèle-t-il progressivement? 2. Qui est le grand seigneur “éclairé”? 3. Quels sont les thèmes de la conversation entre le maître de musique et le maître de danse? 4. Comparez les deux maîtres. Qui est plus direct dans sa conversation? 5. D’après cette scène, quelle est la place de l’artiste dans la société? Scène 2 1. Trouvez tous les exemples que vous pouvez de la flatterie de la part des maîtres: 2. Comment caractérisez-vous la déscription de la danse et de la musique par les deux maîtres? Justifiez votre réponse. 3. “il n’a rien qui soit si utile dans un Etat que la musique”…: Pourquoi utilize-t-on le subjonctif dans cette phrase? 4. Trouvez un titre pour le “Dialogue en Musique” [Quel est le theme principal de la chanson?] 5. A quels moments rions-nous dans la scène? [le comique] Faites-en une liste. 6. Monsieur Jourdain entre en scène. Vous est-il sympathique? Justifiez votre réponse. Acte II Scène première 1. Quel mot M. Jourdain utilise-t-il pour flatter les danseurs? Quel est le mot qu’il aurait dû choisir? 2. Qu’est-ce qu’on apprend quand M. Jourdain dit “C’est pour tantôt au moins”...? 3. Pourquoi est-ce que M. Jourdain a commandé un ballet avec musique? 4. Le maître de musique, dit : Il faut qu’une personne comme vous, qui êtes magnifiques....ait un concert de musique chez soi tous les mercredis.

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Publié le 20 septembre 2013
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Questions et Résumés Le Bourgeois gentilhommeActe I Scène 1 1.Comment le caractère de M. Jourdain se révèle-t-il progressivement? 2.Qui est le grand seigneur “éclairé”?3.Quels sont les thèmes de la conversation entre le maître de musique et le maître de danse? 4.Comparez les deux maîtres. Qui est plus direct dans sa conversation? 5.D’après cette scène, quelle est la place de l’artiste dans la société?Scène 2 1.Trouvez tous les exemples que vous pouvez de la flatterie de la part des maîtres: 2.Comment caractérisez-vous la déscription de la danse et de la musique par les deux maîtres? Justifiez votre réponse. 3.“il n’a rien qui soit si utile dans un Etat que la musique”…:Pourquoi utilize-t-on le subjonctif dans cette phrase? 4.Trouvez un titre pour le “Dialogue en Musique” [Quel est le theme principal de la chanson?] 5.A quels moments rions-nous dans la scène? [le comique] Faites-en une liste. 6.Monsieur Jourdain entre en scène. Vous est-il sympathique? Justifiez votre réponse. Acte II Scène première 1.Quel mot M. Jourdain utilise-t-il pour flatter les danseurs? Quel est le mot qu’il aurait dû choisir? 2.Qu’est-ce qu’on apprend quand M. Jourdain dit “C’est pour tantôt au moins”...?3.Pourquoi est-ce que M. Jourdain a commandé un ballet avec musique? 4.Le maître de musique, dit : Il faut qu’une personne comme vous, qui êtes magnifiques....ait un concert de musique chez soi tous les mercredis. Qu’apprenons-nous de lui ici? 5.Pourquoi M. Jourdain accepte-t-il l’idée du maître de musique?6.Qu’est-ce que le maitre à danser enseigne à M. Jourdain dans cette scène? Pourquoi et pour qui? 7.Que fait M. Jourdain avant de danser avec le maitre à danser? Quel effet cette action a-t-elle? 8.Calculez la révérence pour montrer comment la faire en classe! 9.Qui arrive à la fin de cette scène?