Mise en oeuvre de la politique éducative - Application de la circulaire du 3 janvier 2006 et de l'arrêté du 24 mars 2006 sur l'apprentissage de la lecture au cycle des apprentissages fondamentaux

Leblanc Michèle, Viviane Bouysse, Safra Martine, Claus Philippe, Inspection Générale De L'Éducation Nationale

Description

Dans le cadre du suivi permanent des enseignements et de la politique éducative, particulièrement orienté en 2006-07 vers l'accompagnement de la mise en oeuvre du socle commun, il a été demandé à l'inspection générale de l'éducation nationale d'évaluer l'application des directives ministérielles sur l'apprentissage de la lecture intervenues au début de l'année 2006 et de faire des propositions susceptibles d'améliorer la traduction pédagogique de ces textes dans les classes. L'enquête demandée portait sur les moyens mis en oeuvre par les académies pour expliquer aux maîtres la portée de la réforme engagée et sur la mise en oeuvre de cette réforme dans les classes. L'inspection générale s'est centrée sur le cours préparatoire, principalement concerné par la circulaire du 3 janvier 2006 et l'arrêté du 24 mars 2006.

Sujets

• Apprentissage de la lecture
• Enseignement primaire
• Instituteur
• Institut universitaire de formation des maîtres
• Enseignement
• Travail
• Formation

Informations

• Publié par: rapports-enseignement-travail-formation
• Publié le: 01 novembre 2006
• Nombre de lectures: 20
• Licence : En savoir +
  Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
• Langue: Français

Extrait

Ministère de l'Éducation nationale Inspection générale de l'Éducation nationale Groupe de l'enseignement primaire               Mise en œuvre de la politique éducative

 

 

Application de la circulaire du 3 janvier 2006 et de l'arrêté du 24 mars 2006 sur l'apprentissage de la lecture au cycle des apprentissages fondamentaux                

Rapporteurs

 

  Viviane BOUYSSE Philippe CLAUS  

  Michèle LEBLANC Martine SAFRA  

      2 novembre 2006