Note sur le suivi de la mise en oeuvre de l'évaluation des élèves à l'entrée de la première année du cours élémentaire (CE1)

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2007

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Claus Philippe , Megard Marie , Inspection Générale De L'Éducation Nationale

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01 mars 2007

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L'évaluation est destinée à repérer les élèves qui, après le cours préparatoire, se trouvent en grand difficulté dans les domaines de la lecture, de l'écriture et des premiers apprentissages en mathématiques, de façon à leur apporter l'aide nécessaire. La note revient sur les améliorations nécessaires au dispositif d'évaluation et à l'exploitation des résultats.

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Rappo r-tn° 2007- 03`0720 0 m ra s

Inspection générale de l’éducation nationale Note sur le suivi de la mise en œuvre d l’évaluation des élèves à l’entrée de la première année du cours élémentaire (CE 1) Rapport à monsieur le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

Note sur le suivi de la mise en œuvre l’évaluation des élèves à l’entrée de l première année du cours élémentair (CE 1) R a p p o r t à m o n s i e u r l e m i n i s t r e d e l ’ É d u c a t i o n n a t i o n a l e , d e l ’ E n s e i g n e m e n t s u p é r i e u r e t d e l a R e c h e r c h e R a p p o r t e u r s : P h i l i p p e C L A U S M a r i e M E G A R D N ° 2 0 0 7 - 0 3 0

M a r s 2 0 0 7



SOMMAIRE 

LE CONTEXTE DE L'ENQUÊTE DE L'INSPECTION GENERALE............. page 4

1. LE PILOTAGE ET L'ACCOMPAGNEMENT DU DISPOSITIF .............. page 6 Le pilotage par l'administration centrale .................................... page 6 L'accompagnement par les départements et les circonscriptions ... page 9

2. L'ANALYSE DE L'OUTIL D'EVALUATION ....................................... page 12 Le cahier 1............................................................................ page 12 Le cahier 2............................................................................ page 14

Le livret du maître ................................................................. page 15

3. LES RESULTATS DES ELEVES: analyse et conséquences .............. page 18 Les résultats ......................................................................... page 18 Leur exploitation : modalités et principaux effets ........................ page 19

Des conséquences sur l'organisation des classes et des écoles ...... page 21 CONCLUSIONS ................................................................................ page 23 RECOMMANDATIONS ...................................................................... page 24 ANNEXES ........................................................................................ page 26 −

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