Note sur le suivi de la mise en oeuvre de l'évaluation des élèves à l'entrée de la première année du cours élémentaire (CE1)

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L'évaluation est destinée à repérer les élèves qui, après le cours préparatoire, se trouvent en grand difficulté dans les domaines de la lecture, de l'écriture et des premiers apprentissages en mathématiques, de façon à leur apporter l'aide nécessaire. La note revient sur les améliorations nécessaires au dispositif d'évaluation et à l'exploitation des résultats.

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Publié le 01 mars 2007
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Langue Français
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Rappo r-tn° 2007- 03`0720 0 m ra s
    Inspection générale de l’éducation nationale      Note sur le suivi de la mise en œuvre d l’évaluation des élèves à l’entrée de la première année du cours élémentaire (CE 1)       Rapport à monsieur le ministre de l’Éducation nationale, de lEnseignement supérieur et de la Recherche            
 
 
  
 
 
 
  
 
                   Note sur le suivi de la mise en œuvre l’évaluation des élèves à l’entrée de l première année du cours élémentair (CE 1)    R a p p o r t à m o n s i e u r l e m i n i s t r e d e l ’ É d u c a t i o n n a t i o n a l e , d e l ’ E n s e i g n e m e n t s u p é r i e u r e t d e l a R e c h e r c h e        R a p p o r t e u r s : P h i l i p p e C L A U S     M a r i e M E G A R D    N ° 2 0 0 7 - 0 3 0  
 
M a r s 2 0 0 7
 
  
   
 
SOMMAIRE   
LE CONTEXTE DE L'ENQUÊTE DE L'INSPECTION GENERALE............. page 4
1. LE PILOTAGE ET L'ACCOMPAGNEMENT DU DISPOSITIF .............. page 6  Le pilotage par l'administration centrale .................................... page 6 L'accompagnement par les départements et les circonscriptions ... page 9
2. L'ANALYSE DE L'OUTIL D'EVALUATION ....................................... page 12  Le cahier 1............................................................................ page 12 Le cahier 2............................................................................ page 14
Le livret du maître ................................................................. page 15
3. LES RESULTATS DES ELEVES: analyse et conséquences .............. page 18  Les résultats ......................................................................... page 18 Leur exploitation : modalités et principaux effets ........................ page 19
Des conséquences sur l'organisation des classes et des écoles ...... page 21 CONCLUSIONS ................................................................................ page 23 RECOMMANDATIONS ...................................................................... page 24 ANNEXES ........................................................................................ page 26   
 
 
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