SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

Valérie Le Floch

Description

Niveau: Supérieur, Doctorat, Bac+8
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE Laboratoire Éthique et Travail THÈSE Présentée en vue de l'obtention de grade de DOCTEUR DE L'ÉCOLE PRATIQUE DES HAUTES ÉTUDES, PARIS Discipline : PSYCHOLOGIE LA DÉCISION DE MOBILITÉ EUROPÉENNE DES JEUNES BULGARES Présentée par Tsveta Nikolova Mladenova Dirigée par Monsieur le Professeur Etienne Mullet Composition du Jury D Monsieur le Professeur Bernard Cadet, Université de Caen, Basse Normandie Monsieur le Professeur Félix Neto, Université de Porto Monsieur le Professeur Etienne Mullet, EPHE, Paris Madame Valérie Le Floch, Maître de Conférences à l'Université de Toulouse II-Le Mirail SOMMAIRE EPHE Banque de Monographies SVT 1

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• mobility intentions


• attitudes dans la perspective du modèle


• perspective temporaire


• union européenne


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Sujets

• Europe
• Le Floch
• Bulgaria
• Basel II

Informations

• Publié par: profil-zyak-2012
• Nombre de lectures: 65
• Langue: Français

Extrait

 SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE  Laboratoire Éthique et Travail THÈSE Présentée en vue de l’obtention de grade de DOCTEUR DE L’ÉCOLE PRATIQUE DES HAUTES ÉTUDES, PARIS Discipline:PSYCHOLOGIE LA DÉCISION DE MOBILITÉ EUROPÉENNE DES JEUNES BULGARES Présentée par Tsveta Nikolova Mladenova Dirigée par Monsieur le Professeur Etienne Mullet Composition du Jury D Monsieur le Professeur Bernard Cadet,Université de Caen, Basse Normandie Monsieur le Professeur Félix Neto,Université de Porto Monsieur le Professeur Etienne Mullet,EPHE, Paris Madame Valérie Le Floch,Maître de Conférencesà l’Université de Toulouse II-Le Mirail SOMMAIRE

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Résumé Abstract Резюме

LA MOBILITÉ, L’EUROPE ET LES JEUNES BULGARES… И  Introduction……...………………. Définir la mobilité La mobilité étudiante L’approche néo-classique  La théorie du capital humain  La théorie du réseau  La perspective« Push-Pull»…………………………………. L’Union européenne et la mobilité La mobilité étudiante en Europe La Bulgarie………………………………………………………... Les jeunes Bulgares... …………………………………………………………………... Etudier ou travailler dans un autre pays : deux figures de la mobilité………………….. Recherches antérieures sur la mobilité des jeunes…………………………………..  Les jeunes Français… Les jeunes Portugais …Les jeunes Français – le Nord et l’Ile de France  Les jeunes Espagnols  Une étude des motivations et des attitudes des jeunes Espagnols  L’enquête de la Commission européenne en 2003  La France et le Royaume-Uni………………………………………………….  « L’étudiant européen voyageur, un nouvel étranger » …Les jeunes Bulgares face à l’Europe……………..  La citoyenneté mobile…………………………………………………………  Sondage sur les études supérieures en Bulgarie………………………………. Fondements théoriques de la recherche…………………………  Les Attitudes dans la perspective du modèle « 2PAP »…………… ;;;;;;;;……  La théorie du renversement  La personnalité sous l’angle du « Big Five »………………………………

Problématique et hypothèses… Références bibliographiques

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ABSTRACT THE DECISION OF BULGARIAN YOUTH FOR EUROPEAN MOBILITY

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The objective of the present study is to examine the Bulgarian youths’ decision to live, study

and work for aperiod of time in another European Union(EU)country. The mobilityis a social

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phenomenon and practice that has not been investigated yet thoroughly by the social sciences.

The investigation was carried out with 570 Bulgarian university, college and high school

students in Sofia and around the country. The data are presented as a questionnaire consisting of

four parts. The first one deals with the motivations and is based on the Reversal Theory –

predicting eight metamotivational states. The second part is based on the « 2PAP » theoretical

model structuring the attitudes around four factors: Push, Pull, Anti-Push and Anti-Pull. The

third one falls back on the « Big Five » Personality Test measuring five bipolar personality

dimensions. And finally, the concluding part of the questionnaire is designed to obtain

information about the degree of evaluation and attraction of the 25 destination EU countries. This

has led to the hypothesis that a model of mobility exists based on these three theoretical models,

as well as on emotional factors like attraction-repulsion to the country referred to.

The hypothesis that was strongly supported by the statistical processing of the data will

broaden our understanding of the phenomenon of youth’s mobility. The present research is a part

of a longitudinal study of the mobility intentions among young people towards other EU

countries. The investigation of the phenomenon of youth’s mobility is of great interest from an

educational, political and social point of view.

KeywordsPersonality;: Youth mobility; EU countries; Bulgaria, Students; Motivation; Attitude;

« 2PAP » model; « Big V »; Reversal Theory.

RÉSUMÉ

L’objectif de cette recherche a été d’étudier la décision des jeunes Bulgares à vivre, étudier

et travailler dans un autre pays de l’Union européenne (UE). La mobilité, pratique courante de

nos jours, reste un phénomène peu étudié en sciences humaines et sociales.

Une enquête a été menée auprès de 570 étudiants et lycéens bulgares à Sofia et dans d’autres

grandes villes. Le matériel a été présenté sous forme de questionnaire comprenant 4 grandes

parties. La première partie, basée sur la Théorie du Renversement, détermine les motivations sur

une structure de 8 états motivationnels. La deuxième partie, portant sur le modèle du « 2PAP »,

organise les attitudes autour des 4 facteurs suivants : Push, Pull, Anti-Push et Anti-Pull. La

troisième, offre une étude de la personnalité basée sur les 5 facteurs du « Big Five ». Et une

dernière partie, liée à l’évaluation et à l’attraction exercée par chacun des 25 pays de l’UE a été

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incluse dans l’étude. L’hypothèse principale a été bâtie autour de l’existence d’un modèle de la

mobilité, centré sur ces trois théories, ainsi que sur les facteurs émotionnels liés à l’attraction

spécifique envers l’un des pays européens.

Cette hypothèse a été supportée après les analyses multivariées des données. Cela a permis

une meilleure compréhension et prédiction du phénomène de la mobilité. Cette recherche

représente le premier pas d’une étude longitudinale des intentions des jeunes Bulgares envers

l’UE.unemais aussi dans Ces implications futures sont à envisager d’un point de vue éducatif

optique politique et sociale.

Mots-clés: Mobilité ; Jeunes; Union européenne; Bulgarie, étudiants, lycéens; Motivation;

Attitude; Personnalité; modèle « 2PAP »; « Big Five »; Théorie du renversement.

РЕЗЮМЕ РЕШЕНИЕТОЗАЕВРОПЕЙСКА МОБИЛНОСТНАМЛАДИТЕБЪЛГАРИ

Целтананастоящотоизследванеедапроучиотношениетонамладитебългарикъм

ЕвропаирешениетоимдазаминатдаучатилиработятвстранитеотЕС.Въпрекиче

социалниятфеноменмобилност,ечестосрещанапрактикавпоследнитегодини,

изследваниятанатазитемасатвърдеоскъдни.

Проведеноепроучванесред570българскимладежи,навъзрастмежду17и26години.

Материалътепреставенвъввиднаанкета,съставенаот 4части.Първата,основаващасе

наТеориятанаАптер,обобщавамотивациитев8фактора.Вторатачастсъдържавъпроси,

свързаниснагласитенамладитехоракъмживотавБългарияивстранитеотЕС,според

теоретичниямодел « 2РАР».

Третата

част

от

анкетата

изследваличностните

характеристикинаучастницитеспрямо 5-тефакторана « Big Five ».Последнатачасте

свързанасоценкатанапривличането,което 25-тестрани-членкиупражняватвърху

младитеунас.Основнатахипотезанаизследванетое,чесъществувамоделна

мобилносттанамладите,базираннатритетеоретичнимодела,кактоинаемоционалните

факторисвързаниспривлекателносттанастранитеотЕС.

Хипотезатанаизседванетоедоказанаследстатистическаобработканарезултатите.

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ТовапроучванеeчастотдългосрочноизследваненаотношениетонамладитекъмЕвропа,

кактоинакултурнитехарактеристикиопределящиповеденческитемодели.

Ключовидуми: Mобилност;Европейскисъюз;млади;България;мотивации;нагласи;

личностовихарактеристики,модел«2РАР»; «Big Five»; «Reversal theory».

 La mobilité, les jeunes Bulgares et l’Europe

La mobilitéest un fait de société majeur qui caractérise l'époque actuelle. Phénomène social

et pratique courante, elle est au cœur des débats médiatiques mais reste peu explorée en sciences

humaines et sociales. La mobilité des jeunes Bulgares s'inscrit dans ce mouvement global et

devient même un trait marquant de la société bulgare d'après le changement du régime politique

en 1989.

Qu'est-ce qui incite ces jeunes Bulgares à partir pour un autre pays souvent inconnu ? Qui

sont-ils ? Pourquoi acceptent-ils le défi de la mobilité en décidant de partir? Et est-ce que leurs

motivations diffèrent de celles des autres jeunes Européens ?

La présente étude a pour objectif de répondre à ces questions. En effet, dans les dernières

années, l'étudiant européen qui voyage est devenu un citoyen idéal et imaginé pour la nouvelle

Europe. Cependant, sur le plan psychologique la mobilité est une expérience, une épreuve

singulière. Ainsi le processus de la mobilité suppose une découverte radicale de soi. Elle

comporte des éléments comme l'affirmation de soi et l'accomplissement personnel sur une

nouvelle scène sociale et culturelle. Cette expérience personnelle peut être assimilée au rite de

passage entre l'adolescence et l'âge adulte. Passage aussi, dans une perspective temporaire, entre

deux cultures (Camilleri, 1998). Ce bouleversement aboutit à une nouvelle conscience de soi et

du monde.Assumer cette expérience signifie sortir des frontières d'un monde fermé et isolé pour

acquérir une perception nouvelle de l'espace, de la culture et de soi-même.

En s’appuyant sur ces différents aspects, la présente recherche va s’intéresser au phénomène

de la mobilité « européenne » des jeunes en Bulgarie dans la perspective de l’adhésion du pays à

l’Union européenne (EU). Admettant que le départ à l’étranger résulte uniquement de la libre

décision de l’individu, nous cherchons à décrire les intentions de mobilité, souvent associées à

celles de la migration traditionnelle. Or, la principale question qui se pose cette étude concerne le

rôle des motivations, de la personnalité, des facteurs émotionnels et des attitudes en tant que

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