Evaluation - Géométrie CP
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Description

Se repérer et se déplacer dans un quadrillage
Savoir tracer un trait droit à la règle
Reconnaître et nommer des formes simples (carré, rectangle, triangle)
Comparer des longueurs sans recours à la règle
Ranger des longueurs sans recours à la règle
Comparer et ranger des longueurs par report d’une unité
Mesurer des longueurs par report d’une unité
Mesurer des longueurs à l’aide d’une bande graduée
Mesurer une ligne brisée par report d’une unité

Sujets

Informations

Publié par
Publié le 01 janvier 2011
Nombre de lectures 112
Langue Français

Exrait

Consigne




Colorie en bleu les carrés, en jaune les triangles et en rouge les rectangles .


Compétence

Compétence

Géométrie–Gé3
Reconnaître et nommer des formes simples(carré, rectangle, triangle)

Compétence

Evaluation 2èmetrimestre

Avril 2011

Géométrie–Gé1
Se repérer et se déplacer dans un quadrillage.
Géométrie–Gé2
Savoir tracer un trait droit à la règle.

Utilise ta règle et un crayon pour reproduire le chemin de gauche.



Consigne







































codage

codage









codage




































Prénom :

Date :


Compétence

Consigne

Compétence

Consigne

Compétence

Compétence

Consigne

u

Géométrie–Gé4

Comparer des longueurs sans recours à la règle.

Entoure àfois en vert l’objet le plus court et en orange l’objet le pluschaque
long.

Range


Géométrie–Gé5

r des longueurs sans recours à la règle.

Range les sapins du plus grand au plus petit.


Géométrie–Gé6

Comparer et ranger des longueurs par report d’une unité.

Géométrie–Gé7

Mesurer des longueurs par report d’une unité.

Utilise la bande unité grise pour ranger ces bandes de la plus grande à la
plus petite. Ecris combien elles mesurent en dessous de chaque bande pour
t’aider

b

d

a


c

Je classe ces bandes de la plus grande à la plus petite :

e

codage

codage

codage

codage

Mesurer une ligne brisée par report d’une unité.

Géométrie–Gé9

Compétence

Consigne

Mesurer des longueurs à l’aide d’une bande graduée.

Compétence

unités.

Utilise la bande grise graduée pour mesurer les bandes suivantes. Ecris
combien d’unités elles mesurent.

codage







Le chemin de l’escargot de Gribouille mesure

codage

unités.

Géométrie–Gé8

unités.

unités.

B

unités.

u





Consigne

Utilise la bande unité noire pour mesurer lechemin de l’escargot. Ecris
combien d’unité elle mesure.

La bandeCmesure

La bandeDmesure

D

La bandeAmesure

La bandeBmesure

A


C

u

u

u

u

u

u

u

u

u

u

u

u

u

u

u

u

u

u

u

u

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u

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u

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