Médias Création d’un livre géant Alternatives : Entrevue avec un journaliste ou visite d’une salle de rédactionè m e Clientèle viséecycle: Primaire, 3 Domaines d’apprentissageDiscipline Compétencedisciplinaire Domaine :Univers socialUnivers socialC3 S’ouvrir à la diversité des sociétés et de leu territoire Langues :Français, langue d’enseignementLire des textes variés C1 Savoirs essentiels: ConnaissancesTechniques particulières à la géographie : Étude comparative de la société québécoise et d’une société nonLocalisation d’un lieu sur un plan, sur une carte, sur un globe démocratique (Ex : Afghanistan)terrestre, dans un atlas.Caractéristiques du territoireInterprétation de cartes. de recherche et de traitement de l’information enPopulations Démarche Activités économiquesgéographie e t en histoire Prise de décision politique et votePlanifier une recherche Droits et libertésRepérer des sources d’information Cueillir et traiter l’information Organiser l’information Indique rses sources Communiquer le résultat de sa recherche Matériel nécessaire1. Journaux(quotidiens, hebdomadaires)ou archives des médias sur Internet. 2. Atlas,globe, cartes fournies dans des articles de journaux. 3. Matérielpour la confection d’un livre géant. 4. Coordonnéesd’une association professionnelle de journalistes ou d’autres professionnels des médias pouvant expliquer aux jeunes les chemins de l’information.