Bases bioantropológicas del curriculum

Alonso-Geta Pérez, María Petra

Description

Colecciones : Teoría de la Educación, 1987, Vol. 2
Fecha de publicación : 12-nov-2009
No hay fenómeno psicológico sin un soporte biológico. Lo orgànicobiològico comprende una de las dimensiones básicas de la existencia humana, presente por tanto, en todos sus fenómenos —y por supuesto en el educativo—. En este marco los conocimientos biológico-humanos son de gran interés para la pedagogía, porque el proceso enseñanza-aprendizaje, nueclear, en la teoría curricular es posible por la existencia de un soporte neurobiológico preciso y especializado, cuya relevancia para la teoría curricular queremos dejar patente en estas páginas.

Sujets

• Sciences de l'éducation

Informations

• Publié par: Salamanca
• Publié le: 12 novembre 2009
• Nombre de lectures: 21
• Licence : En savoir +
  Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
• Langue: Español

Extrait