Le dernier verrou : en finir avec le Conseil National des Universités

François Garçon

Description

La guerre des cerveaux a commencé, et c’est dans l’enseignement supérieur qu’elle se déroule en priorité. Depuis la création du classemement de Shangai, l’excel- lence universitaire est mesurable. Aux Etats-Unis, en Grande-Bretagne et en Suisse, elle est même facilement vérifiable et ne doit rien au hasard : dans ces trois pays, les universités sont dynamiques, bien gérées, les profes- seurs correctement payés, les étudiants sont écoutés et traités en adultes responsables.
Mais, objectera-t-on, ces universités de rêve sont pri- vées, élitistes et réservées aux « riches »... Clichés, nous dit François Garçon : ces établissements, très différents de nos « grandes écoles » qu’ils ringardisent, sont principa- lement publics et, quand ils ne sont pas gratuits, innovent en matière de droits d’admission. La qualité universitaire tient aussi à la rigueur dans les recrutements, à l’évaluation des professeurs et à la gouvernance encadrée des établissements. Or, de l’« excellence » de l’enseignement supérieur dépend l’avenir d’un pays. L’enjeu est donc vital.
Cette enquête comparative totalement inédite consti- tue un guide précieux et très informé des universités occidentales. Elle nous éclaire aussi sur les tares françaises à corriger d’urgence : au lieu de fantasmer sur le modèle américain, inexportable, notre pays devrait s’inspirer d’autres exemples européens... A moins de vouloir sortir définitivement de la course.
Enseignant-chercheur à l’université Paris-I- Panthéon-Sorbonne, François Garçon est déjà l’au- teur d’un ouvrage remarqué : Le Modèle suisse (Perrin).
Préface de Jean-Charles Pomerol, président de l’université Pierre-et-Marie-Curie-Paris-VI.

Informations

• Publié par: jchouraqui
• Publié le: 01 juin 2013
• Nombre de lectures: 4 195
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 5 Mo

Extrait

François Garçon

LE DERNIER VERROU

En!nir avec le Conseil National des Universités

Préface de Philippe Gillet

!e Media Faculty

DU MÊME AUTEUR

De Blum à Pétain, Cinéma et société française, 1936-1944, Le Cerf, 1984, préface Marc Ferro, réédition Corlet, 2008.

Gaumont, un siècle de cinéma, Gallimard Découvertes, 1994.

La guerre du Paci!que, Casterman, 1997.

La distribution cinématographique en France, 1907-1957, CNRS Editions, 2006.

Enquête sur le Cauchemar de Darwin, Flammarion, 2006.

Le modèle Suisse, Pourquoi ils s’ en sortent beaucoup mieux que les autres, Perrin, 2008, réédition augmentée, Tempus, 2011.

Enquête sur la formation des élites, Perrin, 2011, préface Jean-Charles Pomerol.

Etude sur le recrutement dans le secteur de la production audiovisuelle, rapport pour la Commission Paritaire Nationale pour l’ Emploi et la Formation de l’Audiovisuel, Talent Sphère, 2012.

Bilan et perspectives de l’ enseignement supérieur suisse, Presses Polytechniques et Universitaires Romandes, à paraître.

"e Media Faculty 2012 18 rue du Faubourg du Temple - 75011 Par ISBN   978-2-9542093

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Pour Daniel Sabatier

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Préface

Le dernier verrou  9

J’avais dit lors d’un débat en mars 2012 que les grandes universités se distinguent, entre autres, par la qualité des gens qu’elles recrutent et par la qualité des gens qu’ elles promeuvent. J’avais aussi rajouté que le Conseil National des Universités (CNU) était voué à disparaitre car il est impensablequ’aujourd’huiencorelesuniversitéssous-traitent à un organe extérieur ces deux actes essentiels qui font leur renommée et forgent leur recherche et leur enseignement. Je n’ai pas changé d’avis et l’ouvrage de François Garçon me conforte dans cette conviction. Beaucoup de ce qu il raconte,’ je l’ai vécu. Ce livre montre à quel point le CN U est désuet, hors du temps, loin des réalités de l’ Université d’aujourd’hui. Ce CNU, aucun universitaire étranger ne nous l’ envie. Je suis convaincu que beaucoup d’ universitaires français pensent cela aussi. Il est devenu incompréhensible et, surtout, il pointe des incohérences, des ambiguïtés, une certaine schizophrénie du système universitaire français qui n’ a pas encore achevé sa mue vers un système en adéquation avec un Monde où l’Université n’est plus l’apanage de quelques pays, où les Universités se sont substituées à l’ Université.

10 Préface

Comment défendre la liberté académique, le jugement par les pairs   ? Comment laisser vivre la di#érence entre universités, entre écoles de pensées   ? Comment faire pour que chaque personne qui travaille au sein d’ une université se reconnaisse en elle, la fasse vivre, si le destin des personnes et de l’institution n’est pas maitrisé localement ? La liberté académique est mieux préservé l’ autonomie que pare par un dispositif où l’Etat est totalement prescripteur, où les décisions sont prises en dehors des établissements. Décision locale mais néanmoins collégiale ne veut pas dire mauvaise décision. Bien sûr tout n’ est pas parfait dans le jugement local mais ses défauts ne sont guère di#érents de ceux du CN U. Les universités autonomes corrigeront plus vite leurs défauts que ne peut le faire le CNU, car leur avenir dépend de leur capacité à recruter des enseignants-chercheurs dynamiques, créatifs et entreprenants. Il est toujours intéressant de voir ce que des gens extérieurs au système universitaire français perçoivent de celui-ci, de ses règles, explicites ou tacites. Nous, universitaires, mettons au-dessus de tout le jugement par les pairs.Nousavonsraison,c’ estfondamentaletilfautàtoutprix le préserver. Mais attention ce jugement n’ est pas infaillible même s’il est collectif, national et fait par des membres élus sur des listes syndicales. Parfois même, un jugement pris par une personne peut s’avérer mille fois plus adapté que celui d un collectif mal informé. Comment l’ appartenance à tel ou’ tel syndicat garantit-elle des capacités à juger d’ un dossier de recherche   ? Comment des gens qui n’ ont jamais mis les pieds dans l’université d’un pair dont il juge l’enseignement peuvent-ils comprendre le positionnement de son travail dans la stratégie globale de l’ établissement   ?