Synthèse de la réunion d’entente
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Synthèse de la réunion d’entente

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Copies-test Sujet 1 : dissertation 7 8 9 10 11 12 13 X X X X X Remarques : Aix : copie notée 12/13 à partir pourtant d’une même analyse.

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Publié le 25 juin 2015
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Langue Français
Copies-test Sujet 1 : dissertation 7 8 9 10 11 12 13 X X X X X Remarques :
Aix : copie notée 12/13 à partir pourtant d’une même analyse.
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Épreuve de philosophie : synthèse de la réunion d’entente
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La formulation du sujet est délicate : on demande aux candidats de problématiser deux notions dont la confrontation conduit certains à proposer un traitement séparé. La difficulté inhérente au concept de liberté semble accentuée par sa confrontation à une autre notion.
Copies-test Sujet 3 : explication de texte 6 7 8 9 10 11 12 13 X X X X X
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Appréciation copie-test
Notes après discussion
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2) points négatifs : question peu prise en compte, la notion de culture n’est pas analysée. Connaissances approximatives voire erronées. Copie en grande partie hors-sujet. Des difficultés de raisonnement.
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Points + : copie qui affronte le sujet, soutient une thèse consistante, s’efforce de développer et tente d’analyser la notion de bonheur. Quelques connaissances. Sujet « retrouvé » en troisième partie.
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points positifs : effort d’organisation, une troisième partie qui trouve le sujet même confusément. Quelques connaissances et des « fulgurances » sur le sujet. Une expression claire.
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Notes après discussion
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Copies-test Sujet 2 : dissertation 7 8 9 10 11 12 13 X X X X X Remarques :
Remarques :
Série : BTN
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Date:
Notes après discussion
Aix : copie notée entre 10 et 12.
Appréciation copie-test
Points - : confusion de l’expression, traitement séparé des notions. La liberté, notion peu analysée, est assimilée à la licence. Une approche unilatérale.
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3
Le texte contient une coquille qui modifie le sens de la proposition et des erreurs de ponctuation. Certains termes peu usuels pour les élèves auraient mérité une note. Le texte est jugé très difficile. La troisième question n’invite pas à la discussion de l’idée principale du texte. Il faudra sans aucun doute revaloriser les copies confrontées à ces difficultés multiples.
Aix : difficulté des commissions à trouver un accord sur cette copie.
Appréciation copie-test
ème 1) Points + : Un passage pertinent qui atteste d’une bonne compréhension globale du texte. Un effort de réflexion dans la 3 question. Quelques connaissances et une expression relativement claire Points - : la structure de l’argumentation n’est pas dégagée, lecture peu précise, quelques contresens dans la question 2. La troisième question ne prend pas suffisamment en compte le problème.
2) texte mal compris et surtout sa fin, étapes mal dégagées. Des éléments dans la question 3. Des intuitions concernant les enjeux du texte. La question 2 présente une idée éloignée de texte mais non dénuée d’intérêt.