AEF-Auvergne_Site DRAAF 09-2011

Jean-Philippe.Carlier

Description

• redaction - matière potentielle : articles pour le journal de l' école
• fiche - matière potentielle : du carnet de jeux

A l'École de la Forêt (AEF) en Auvergne Mise à jour : septembre 2011 1. A l'École de la Forêt en quelques mots 2. Les acteurs de l'opération 3. Les documents utiles 4. Les projets Auvergnats

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Extrait

A l’École de la Forêt (AEF) en Auvergne Mise à jour : septembre 2011 1. A l’École de la Forêt en quelques mots 2. Les acteurs de l’opération 3. Les documents utiles 4. Les projets Auvergnats

1. A l’Ecole de la Forêt en quelques mots Cette opération participe à la généralisation de l’Education au Développement Durable (EDD) définies par les circulaires de l’Education Nationale n°2004-110 du 8 juillet 2004 (BO n°28 du 15 juillet 2004) et n°2007 -077 du 29 mars 2007 (BO n°14 du 5 avril 2007). Son objectif est de sensibiliser les élèves aux différentes fonctions de la forêt, ainsi qu’à sa gestion durable. L’opération les invite à découvrir de manière active les relations entre les hommes et la forêt, le rôle du milieu forestier dans l’environnement, les produits du bois et ses dérivés, et les métiers qui lui sont liés à travers des actions concrètes sur le terrain et en classe. Pour en savoir plus sur l’opération : Dossier de présentation Et sur le site de l’opération : www.ecoledelaforet.agriculture.gouv.fr

2. Les acteurs de l’opération ·Les représentants des ministères Une Commission dite "permanente" définit les orientations nationales de l’opération. Elle se réunit au minimum 4 fois par an. Elle est composée de 4 personnes qui travaillent au sein des ministères en charge de l’opération et de l’équipe du Secrétariat national. ·Le Secrétariat national Il est localisé à la Bergerie nationale de Rambouillet, il est constitué de deux personnes. Son rôle est : -d’assurer le suivi administratif et financier des projets ; -d’animer le réseau (diffusion d’info, appui à l’organisation des stages inter académiques, conseils, etc.) ; -de communiquer sur l’opération ; -d’animer les réunions de la Commission permanente. Pour tout renseignement, n’hésitez pas à le contacter : BERGERIE NATIONALE - A l’Ecole de la Forêt Département 3DFI - Parc du Château 78120 RAMBOUILLET 01.61.08.68.76 - [e-mail] ·Le réseau régional Le réseau régional est constitué de délégués régionaux et de correspondants départementaux, représentants sur le terrain des deux ministères en charge de l’opération. Les délégués régionaux sont responsables de la mise en oeuvre régionale et animent les comités régionaux au cours desquels les projets sont sélectionnés et labellisés. Les correspondants départementaux participent également aux comités régionaux. Ils sont les interlocuteurs directs des enseignants. Leur rôle est de : -relayer les informations concernant l’opération ; -conseiller les porteurs de projet lors du montage ; -suivre la réalisation du projet ; -attester de la réalisation du projet et contribuer à l’évaluer (l’évaluation du projet se fait sur la base des critères de l’opération et non sur un plan pédagogique global). Comité de pilotage en Auvergne (juillet 2011) ·Les partenaires Les partenaires potentiels d’un projet AEF sont nombreux et représentent autant de possibilités de servir et d’enrichir votre projet. -Les collectivités territoriales sont des partenaires naturels et incontournables.

-Les régions, les départements ou les communes jouent en effet un rôle essentiel en facilitant l’intégration des projets dans le territoire et en contribuant à leur valorisation. Elles peuvent également enrichir le travail des enfants sur le plan de la citoyenneté. -L’Office National des Forêts (ONF) est un partenaire contractuel de l’opération.Dans la limite de 7 jours par année scolaire et par agence (zone d’action départementale), des agents de l’ONF peuvent intervenir dans les classes. Il faut donc les contacter le plus en amont possible du projet. - -Les agents des Centres Régionaux de la Propriété Forestière (CRPF) sont également des partenaires forestiers privilégiés de l’opération. -Des associations telles que les centres de documentation pédagogique, les OCCE, l’IFREE (Institut de formation et de recherche en éducation à l’environnement), ou les inter professions des métiers du bois et de la forêt, peuvent également vous fournir une aide précieuse. -Enfin,les lycées forestiers sont des partenaires potentiels qu’il ne faut pas négliger, de même que l’ensemble des établissements d’enseignement agricole. -Établissements de formation aux métiers de la forêt Gestionnaires de l’opération en région pour certains établissements, n’hésitez pas à les contacter pour vos projets : que cela soit pour développer des relations inter niveaux ou parce que vous avez besoin d’une expertise forestière.

3. Les documents utiles en Auvergne Plaquette de présentation synthétique(à venir) ·Les documents essentiels Dates à retenir ? -Année scolaire n-1: son projet (aide possible par un correspondant départemental) avant le 15 juin. -A la veille des vacances: Le comité régional examine le projet et propose une aide financière. Elle notifie aux écoles en début d’année n . -Rentrée scolaire année n: Début du projet. Il se déroule sur toute l’année scolaire. Les professeurs des écoles font un bilan en fin d’année. Le Calendrier de l’opération (2011-2012) Contacts : Qui ? Où ? Comité de pilotage en Auvergne (juillet 2011) Autres acteurs en Auvergne(à venir) Financement ? Matériels et prestations éligibles Le formulaire de type 1 est utilisé pour un projet concernant une classe, un cycle ou une circonscription entière. Formulaire de type 1 (2011-2012) Le formulaire de type 2 est utilisé pour des projets départementaux, régionaux ou à destination d’autres publics que les élèves d’écoles primaires (par ex : projet de collèges ou lycées, sessions de formation d’enseignants, publications, conception / réalisation de valise pédagogiques, etc.). Formulaire de type 2 (2011-2012) Une fois le projet achevé, ce compte rendu de réalisation doit être joint aux justificatifs des dépenses induites par le projet Attestation de réalisation de type 1 (2011-2012) A noter : Pour valoriser au mieux le travail de l’année sur ce site (journal, photo, site internet…) et pour en faire un exemple pour d’autres écoles, vous pouvez transmettre un exemplaire de certaines réalisations au comité de pilotage par courrier ou mail qui veillera à les mettre en ligne sur ce site dans la partie « exemples de réalisations ». Cela permettra de mieux faire connaître l’opération en Auvergne.

·Autres documents utiles -Guide Cet ouvrage est le fruit du bilan de quinze années d’actions AEF. Intitulé « Futaie d’idées... idées futées », il présente les principes généraux de l’opération, fournit les outils et les informations pratiques nécessaires pour monter votre projet sur la forêt, dans une optique d’éducation au développement durable. L’ouvrage ayant été réactualisé en 2006, certaines informations peuvent être obsolètes. Guides Futaie d’idées… idées futées -Les outils à dispositions des enseignants : quels sont-ils et où les trouver ? Outils disponibles en Auvergne(à venir) Exemple d’un parcours sensoriel Quelques images du parcours -- 2011)Des forêts et des hommes (Poster Good Planet « La forêt : une communauté vivante » Engagés dans un partenariat depuis 2006, dans le cadre de la généralisation de l'éducation au développement durable, la fondation GoodPlanet, le ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative et le ministère de l'écologie, du développement durable, du transport et du logement, proposent ainsi des supports pédagogiques attractifs et pertinents pour amener les élèves et les enseignants à aborder les différents aspects du développement durable. Le thème de cette année s'inscrit dans celui de l'année internationale des forêts, voulue par l'Organisation des nations Unies. Ces séries de posters sont à disposition des écoles et des établissements scolaires qui en font la demande dans les Centres Régionaux de Documentation Pédagogique. Les 20 posters peuvent aussi être téléchargé et imprimer au format A3. www.desforetsetdeshommes.org/fr -Merci la forêt (France Bois Forêt – 2011) Série d’affiches etbrochure réalisées dans le cadre de la campagne de communication 2011 De France Bois Forêt .

4. Les projets Auvergnats ·2011-2012 Les projets de type 1 Les projets de type 2 ·Synthèse des projets déjà réalisés depuis 2002 2010-2011 2009-2010 2008-2009 2007-2008 2006-2007 2005-2006 2004-2005 2003-2004 2002-2003 Synthèse des projets de types 2 Exemples de réalisation et articles de presse ALLIER - 03 ·Ecole publique – AGONGES (2010-2011) 1 classe / 12 élèves Le point d’orgue du projet a été la réalisation d’une randonnée en forêt de Bagnolet avec les parents. Le projet a permis la réalisation d’un carnet de jeux sur la forêt, trace écrite conservée par tous les enfants. Quelques fiches du carnet de jeux et extraits du journal de l’école ·- MONLUCON (2006-2007)Ecole Maternelle Paul LAFARGUE 5 classes / 125 élèves Note explicative du projet par le directeur de l’école Compte-rendu / brochure distribuée à tous les élèves en fin d’année ·Ecole Saint-Benoît – MOULINS (2004-2005) 2 classes / 47 élèves Faire le lien entre l’arbre et le recyclage du papier. Extrait de l’exposition Quelques photos du projet ·– MONTILLY (2003-2004)Ecole publique 2 classes / 37 élèves Découverte de la forêt et des métiers liés au bois. Magazine de l’école de Montilly – n°36 – Janvier Fé vrier Mars 2004 CANTAL - 15 ·Ecole publique (2007-2008)- SAINT-SATURNIN Site de l'Ecole de Saint-Saturnin

·Ecole publique – LEYNHAC (2006-2007) 2 classes / 18 élèves Réalisation d’un spectacle de marionnettes avec tous les cycles, afin de marier le réel (travail du bois, construction du décor) et l’imaginaire (élaboration d’une trame narrative, fabrication de marionnettes) sur le thème de la forêt. Article de presse (2 juin 2007) ·Formation AEF – MURAT – (2005-2006) Journée d’échanges pédagogiques sur la biodiversité. Article de presse (3 juillet 2006) HAUTE-LOIRE - 43 ·(2010-2011)Ecole publique - LOUDES Site de l'Ecole de Loudes ·AEF s’expose - BLAVOZY – (2008-2009) Expo-Sciences est un dispositif régional qui permet à des jeunes de concevoir des projets à caractère scientifique et de les présenter pendant 4 jours à un public. Un stand a permis au comité de pilotage de présenter l’opération AEF. Le Groupe scolaire Pierre Julien de SAINT-PAULIEN avait également un stand intitulé « Sur les pas du bois » pour exposer leur projet AEF de l’année. Archives Expo-Science 2009 ·Ecole – POLIGNAC – (2007-2008 rénovation du projet 1997-1998) 7 classes / 166 élèves Présentation du projet PUY-DE-DÔME – 63 ·VOLLORE-MONTAGNE (2008-2009)Ecole – 2 classes / 28 élèves Projet interdisciplinaire comprenant : plusieurs sorties d’expérimentation, des rédactions d’articles pour le journal de l’école, le vote du livre de littérature préféré traitant de la forêt, l’élaboration de deux livres, la production de la chorale d’école sur la forêt et la présentation de l’ensemble des travaux réalisés à une exposition de fin d’année. Journal de l’école « Le petit Montagnard » n°8 – ju in 2009 ·Ecole – ROMAGNAT (2008-2009) 1 classe / 26 élèves Une grande motivation, même pour les plus jeunes, pour la capture, l’observation des petites bêtes. Les trois séances de travail au CPIE ont été des moments très motivants pour les élèves comme la réalisation des maisons pour les petites bêtes. Même les plus jeunes ont montrer beaucoup d’intérêts lors de l’utilisation du matériel de capture et lors des phases d’observation et de tri. Les élèves ne voient plus,

seulement, la forêt comme un lieu de promenade mais aussi comme un lieu à protéger puisqu’il est habité par de nombreuses petites bêtes. Article du Magazine du Conseil Régional – Avril, Mai, Juin 2009 Résumé du comité de pilotage Auvergne ·– THIERS (2006-2007)Ecole maternelle Emile ZOLA 4 classes / 94 élèves Des arbres de l’école à la forêt : éveiller les enfants à la nature environnante. Article de presse (5 juillet 2007) ·Ecole maternelle – LEZOUX (2005-2006) 2 classes / 47 élèves A travers l’étude du loup, comprendre l’interactivité des espèces dans le milieux de la forêt. Quelques réalisations ·Ecoles – DORANGES et ST ALYRE D’ARLANC (2005-2006) 2 classes / 33 élèves Chaque enfant plante et parraine son arbre, pour créer un parcours sensoriel et s’engage à le soigner, l’entretenir… au fil des années. Article de presse (21 novembre 2006) ·Ecole maternelle Henri BARBUSSE – LE CENDRE (2003-2004 et 2004-2005) 3 classes / 71 élèves Continuité du projet AEF 2003-2004, thématique de la transformation du bois et des habitants de la forêt plus particulièrement les oiseaux. Article de presse (30 mai 2005) Article de presse (18 mai 2004) et quelques photos