Construction de phrases avec un participe présent, Modes verbaux selon le sens du verbe principal : identification

Gaëtan Clément, Annie Desnoyers, Michèle Frémont, Frédérique Izaute, Huguette Maisonneuve, Josée Nadeau

Description

Exercices PDF, Syntaxe
Dans des phrases, identifier mode verbal des subordonnées et justifier en donnant le sens approximatif du verbe principal • Exercices d'approfondissement
Source : Centre collégial de développement de matériel didactique

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• Langue: Français

Extrait

MODES VERBAUX SELON LE SENS
SYNTAXEDU VERBE PRINCIPAL : IDENTIFICATION 1
Modes verbaux
Modes verbaux selon le sens
du verbe principal : identification
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaa
En cliquant sur le bouton « Rubrique grammaticale » dans notre site,
vous pourrez, au besoin, consulter les notions théoriques suivantes :
– Subordonnant
– Subordonnée complétive
Consigne
aaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Selon le verbe principal ou l’expression impersonnelle qui en tient lieu, le verbe
de la subordonnée complétive sera au subjonctif ou à l’indicatif. Or, il arrive qu’un
verbe principal ait deux sens, chacun demandant un mode différent pour le verbe
de sa subordonnée. Pour bien comprendre ce cas, suivez les étapes proposées.
Exemple
Il arrive que ma sœur a eu un accident et qu’elle est blessée.
Il arrive que les gens aient des accidents à cette intersection.
a) Donnez le mode du verbe subordonné en gras (indicatif ou subjonctif).
b) Donnez un sens approximatif au verbe principal, pour montrer qu’il y a une
différence entre les deux verbes de la paire, bien qu’ils aient la même forme.
Réponse
Il arrive que ma sœur a eu un accident et qu’elle est blessée.
a) indicatif
b) « le fait est », « ce qui se passe est »
Il arrive que les gens aient des accidents à cette intersection.
a) subjonctif
b) « parfois », « c’est possible »
aaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaa
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DU VERBE PRINCIPAL : IDENTIFICATION 2
EXERCICE 1
1. Nous sommes d’avis que vous partiez dès ce soir pour votre fin de semaine de plein air.
a) Mode du verbe : ______________________________________________________
b) Sens approximatif
du verbe principal :
Nous sommes d’avis qu’il pleuvra ce soir, mais pas demain.
a) Mode du verbe :
b) Sens approximatif
du verbe principal : ______________________________________________________
2. La direction comprend finalement que les élèves n’ont plus d’argent en fin d’année.
a) Mode du verbe :
b) Sens approximatif
du verbe principal :
La direction comprend que les élèves n’aient plus d’argent ; l’activité sera donc gratuite.
a) Mode du verbe :
b) Sens approximatif
du verbe principal : ______________________________________________________
3. Faites attention qu’on ne vous prenne pas votre vélo dans le stationnement.
a) Mode du verbe :
b) Sens approximatif
du verbe principal :
Faites attention qu’il n’y a plus de lumière dans ce camp retiré une fois le soleil couché.
a) Mode du verbe : ______________________________________________________
b) Sens approximatif
du verbe principal :
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DU VERBE PRINCIPAL : IDENTIFICATION 3
EXERCICE 2
1. Il advient qu’il s’est inscrit au concours sans y être admissible.
a) Mode du verbe : ______________________________________________________
b) Sens approximatif
du verbe principal :
Il advient qu’il s’inscrive à des concours ; parfois il gagne, mais souvent il perd.
a) Mode du verbe :
b) Sens approximatif
du verbe principal : ______________________________________________________
2. Je leur dirai ce soir que ma sœur veut aller les voir bientôt.
a) Mode du verbe :
b) Sens approximatif
du verbe principal :
Je leur dirai qu’ils soient prêts à 18 heures précises.
a) Mode du verbe :
b) Sens approximatif
du verbe principal : ______________________________________________________
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DU VERBE PRINCIPAL : IDENTIFICATION 4
Corrigé
EXERCICE 1
1. Nous sommes d’avis que vous partiez dès ce soir pour votre fin de semaine de plein air.
a) subjonctif
b) « proposons », « demandons »
Nous sommes d’avis qu’il pleuvra ce soir, mais pas demain.
a) indicatif
b) « croyons », « notre opinion est que »
2. La direction comprend finalement que les élèves n’ont plus d’argent en fin d’année.
a) indicatif
b) « se rend compte », « prend conscience »
La direction comprend que les élèves n’aient plus d’argent ; l’activité sera donc gratuite.
a) subjonctif
b) « trouve naturel », « connaît le fait »
3. Faites attention qu’on ne vous prenne pas votre vélo dans le stationnement.
a) subjonctif
b) « prenez garde », « faites en sorte »
Faites attention qu’il n’y a plus de lumière dans ce camp retiré une fois le soleil couché.
a) indicatif
b) « n’oubliez pas », « remarquez »
EXERCICE 2
1. Il advient qu’il s’est inscrit au concours sans y être admissible.
a) indicatif
b) « le fait est », « ce qui se passe est »
Il advient qu’il s’inscrive à des concours ; parfois il gagne, mais souvent il perd.
a) subjonctif
b) « parfois », « c’est possible »
2. Je leur dirai ce soir que ma sœur veut aller les voir bientôt.
a) indicatif
b) « communiquerai », « ferai savoir »
Je leur dirai qu’ils soient prêts à 18 heures précises.
a) subjonctif
b) « demanderai », « ordonnerai »
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DU VERBE PRINCIPAL : IDENTIFICATION 5
Truc à retenir pour vos rédactions futures
Comme le mode demandé pour le verbe subordonné peut changer selon le
sens dans lequel on emploie un verbe principal ou une expression
impersonnelle qui en tient lieu, il est important de bien vérifier les construc-
tions recensées pour chacun des sens d’un verbe, soit dans un dictionnaire
général, soit dans un dictionnaire de difficultés de la langue. Dans les
dictionnaires, les expressions sont recensées sous leur mot le plus important : il
est normal que se trouve au mot normal.
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