CP – Phonologie / Code : Période 4 - Les fiches d’exercices

Nanihi

Sujets

• École
• CP
• Lecture
• Phonologie
• Français

Informations

• Publié par: orphe-ecole-cycle-2
• Date de parution: 01 janvier 2012
• Nombre de lectures: 1 619
• Licence : En savoir +
  Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 4 Mo

Extrait

CP Le son [v]
Prénom : Date :
Découpe et colle les images dans la bonne colonne. 1
J ’en ten ds [vi] J’enten ds [va] J’enten ds [vo]


Je n’ ent ends pas [v] J’enten ds [vu] J’enten ds [von]














CP Le son [v]
Prénom : Date :
Ecris O (oui) si tu entends le son [v] et N (non) si tu ne l’entends pas. 1

2 Colorie toutes les écritures de la lettre v.

Dessine autant de cases qu’il y a de syllabes, puis coche selon où tu entends le son [v]: 3


Reconstruis chaque mot avec les syllabes. Ecris les mots ainsi obtenus. 4

5 Entoure le mot qui correspond à chaque dessin.




CP Le son [v]
Prénom : Date :
Complète les mots avec les syllabes qui manquent. 1

2 Ecris les mots qui correspondent aux dessins.

Recopie le nom sous chaque image : 3




Complète chaque mot avec une des syllabes : vo – vi - va. Complète chaque mot avec une des syllabes : vo – vi - va.

Relie chaque dessin à la bonne syllabe puis relie chaque syllabe à son mot. Relie chaque dessin à la bonne syllabe puis relie chaque syllabe à son mot.




Complète les mos avec les syllabes qui manquent. Complète les mos avec les syllabes qui manquent.



Ecris les mots en dessous des bons dessins.
CP Le son [b]
Prénom : Date :
Découpe et colle les images dans la bonne colonne. 1
J ’en ten ds [bro] J’entends [bra] J’entends [bri] J ’en ten ds [bru]

J’entends [ba] J’entends [bi] J ’en ten ds [bo] J ’en ten ds [bu]

J’entends [bon] J’entends [bron] J ’en ten ds [bou] J ’en ten ds [brou]














CP Le son [b]
Prénom : Date :
Ecris O (oui) si tu entends le son [b] et N (non) si tu ne l’entends pas. 1

2 Colorie toutes les écritures de la lettre b.

Dessine autant de cases qu’il y a de syllabes, puis coche selon où tu entends le son [b]: 3


Reconstruis chaque mot avec les syllabes. Ecris les mots ainsi obtenus. 4


Entoure le mot qui correspond à chaque dessin. 5


CP Le son [b]
Prénom : Date :
1 Complète chaque mot avec une des syllabes : ba – be – bi - bu.



Complète les mots avec les syllabes qui manquent. 2

Ecris les mots qui correspondent aux dessins. 3




Entoure le mot qui correspond au dessin. Entoure le mot qui correspond au dessin.

Ecris le bon mot sous chaque dessin. Ecris le bon mot sous chaque dessin.

Complète avec ba – bu – bou. Complète avec ba – bu – bou.

Colorie la lettre « b ». Colorie la lettre « b ».


Lis et écris les mots dans la colonne qui convient.
CP Le son [j]
Prénom : Date :
Découpe et colle les images dans la bonne colonne. 1
J’enten ds [ji] J’enten ds [ja] J ’en tends [jou]


J’enten ds [jon] J’enten ds [ju] Je n’ ent ends pas [j]














CP Le son [j]
Prénom : Date :
Ecris O (oui) si tu entends le son [j] et N (non) si tu ne l’entends pas. 1

2 Colorie toutes les écritures du son [j].



Dessine autant de cases qu’il y a de syllabes, puis coche selon où tu entends le son [j]: 3


Reconstruis chaque mot avec les syllabes. Ecris les mots ainsi obtenus. 4


Barre les mots qui ne sont pas écrits correctement. 5