Introduction, Exercices pour l’élève

Frédérique Izaute, Martine Differ

Description

Outils pédagogiques, Matériel pour tutorat
Dans des textes, identifier les phrases graphiques et les phrases syntaxiques selon une démarche précise • Exercice d'approfondissement
Source : Centre collégial de développement de matériel didactique

Informations

• Publié par: Enseignement-du-francais-et-litterature
• Nombre de lectures: 194
• Langue: Catalan

Extrait

ÉTAPE 2
ÉTAPE 2LA PHRASE SYNTAXIQUE AUTONOME 1
La phrase syntaxique autonome
Exercices
pour l’élève
aaaaaaaaaa
aaaa
Ce premier exercice, que nous avons légèrement modifié, se trouve dans la section « Matériel pour
allophones » du site du CCDMD (www.ccdmd.qc.ca/fr). Nous vous proposons le corrigé, tout de
suite après l’exercice.
Distinction phrase graphique / phrase syntaxique autonome
Combien de phrases graphiques et de phrases syntaxiques y a-t-il dans chacun des textes suivants ?
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
• Soulignez les verbes conjugués.
• Surlignez en bleu (ou encadrez) les coordonnants.
• Surlignez en jaune (ou encerclez) les subordonnants.
• Délimitez les phrases syntaxiques à l’aide de crochets.
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Un écureuil descendit du tronc d’un bouleau mort et il les guetta quelques instants de ses yeux vifs
avant de se risquer à terre. Au milieu de la clameur ivre des mouches, les sauterelles pondeuses pas-
saient avec un crépitement sec ; un souffle de vent apporta à travers les aulnes le grondement loin-
tain des chutes. François Paradis regarda Maria à la dérobée, puis détourna de nouveau ses yeux en
serrant très fort ses mains l’une contre l’autre.
(Adapté de Maria Chapdelaine, Louis Hémon)
Agaguk savait ce qu’il devait faire. L’hiver venu, il aurait tué la quantité nécessaire de caribous, Iriook
en était sûre. N’avaient-ils pas, pour constituer une bonne partie des provisions, toute cette viande
de phoque, la graisse, le fardeau porté depuis tant de jours jusqu’ici ?
(Adapté d’Agaguk, Yves Thériault)
MATÉRIEL POUR TUTORAT www.ccdmd.qc.ca/frÉTAPE 2
LA PHRASE SYNTAXIQUE AUTONOME 2
CORRIGÉ
3 phrases GRAPHIQUES
6 phrases SYNTAXIQUES AUTONOMES
[Un écureuil descendit du tronc d’un bouleau mort] et [il les guetta quelques instants de ses yeux
vifs avant de se risquer à terre]. [Au milieu de la clameur ivre des mouches, les sauterelles pondeu-
ses passaient avec un crépitement sec] ; [un souffle de vent apporta à travers les aulnes le gronde-
ment lointain des chutes]. [François Paradis regarda Maria à la dérobée ], puis [détourna de nou-
veau ses yeux en serrant très fort ses mains l’une contre l’autre].
(Adapté de Maria Chapdelaine, Louis Hémon)
3 phrases GRAPHIQUES
4 phrases SYNTAXIQUES AUTONOMES
[Agaguk savait ce qu’il devait faire]. [L’hiver venu, il aurait tué la quantité nécessaire de caribous],
[Iriook en était sûre]. [N’avaient-ils pas, pour constituer une bonne partie des provisions, toute cette
viande de phoque, la graisse, le fardeau porté depuis tant de jours jusqu’ici ] ?
(Adapté d’Agaguk, Yves Thériault)
MATÉRIEL POUR TUTORAT www.ccdmd.qc.ca/fr