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Hacia un cambio en la metodología docente: una reflexión desde la práctica

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HACIA UN CAMBIO EN lA METODOLOGÍA DOCENTE: UNA REFLEXIÓN DESDE lA PRÁCTICA. Antonio Ontoria Peüa y Ángela De Luque ánchez UNIVER SIDAD DE CÓRDOBA "El MAPA ME 'TAL e la cxp re ión Jd "pen>amtcnto irradw nt "y, al mi mo tiemp o, un a podc ro a rt'!c ni a para a cdcr al poten ia l del cerebro." \:-.:TO~ IO O'IORI.\ PI':\,\ & \ ·(.,¡.¡ ·\ m l.l Ql'l ~\ ~ ------------------------- Introdu cción La acción cooperativa, interactiva y reflexiva omo dimen ión del apre ndi:ajc acti o y participati o 'Aprender a apre nd er", expre ión orientadora de las e trategia de apre ndizaje Reflexi ón sobre la experiencia de aprendizaje centrado en el al umno Contextualización y momentos in iciale Actividades centrales en el de arrollo O esa rro!!o de las capacidade Principales dimensiones educativa re ultantes de la expe riencia La adaptación al cambio e innovación metodológica Dinámi ca metodológica global Aprendizaje cooperativo en el aula Actitudes y valores trabajados Los mapa mentales y los mapas conceptuale como e trategia de aprendizaje Conclusiones generales Bi bliografi a lffiSNOVAE co DUBENSES I T ión HACIA UN CAMBIO EN lA METODOLOGÍA DOCENTE: UNA REFLEXIÓN DESDE lA PRÁCTICA. Antonio Ontoria Peña Ángela De Luque Sánchez P 1riones con otras perso nas que pueden ayudarles. Los talleres res pondi eron bás icamente a es ta activ idad: dise1i o, rec ursos, grabación, gui ón téc ni co y literari o, y montaj e.

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Publié le 01 janvier 2003
Nombre de lectures 8
Langue Español
Poids de l'ouvrage 5 Mo

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