L’ascenseur social est en panne

AuréLie Ledoux

Description

Extrait de la publication Extrait de la publication L’ascenseur social est en panne Extrait de la publication DANS LA MÊME COLLECTION Normand Baillargeon, Liliane est au lycée – Est-il indispensable d’être cultivé ? Harold Bernat, Vieux réac ! – Faut-il s’adapter à tout ? Yann Dall’aglio, Une Rolex à 50 ans – A-t-on le droit de rater sa vie ? Yann Dall’aglio, Jt’m – L’amour est-il has been ? Aurélie Ledoux, « L’ascenseur social est en panne » – À quoi sert encore l’école ? Samuel Pelras, Un geste pour la planète – Peut-on ne pas être écolo ? Guillaume Pigeard de Gurbert, Fumer tue – Peut-on risquer sa vie ? Mathias Roux, J’ai demandé un rapport – La poli- tique est-elle affaire d’experts ? Jean Salem, « Élections piège à cons » – Que reste-t-il de la démocratie ? Camille de Vulpillières, « Dis merci à la dame » – Que signifie la politesse ? Extrait de la publication Aurélie Ledoux L’ascenseur social est en panne À quoi sert encore l’école ? Extrait de la publication Aurélie Ledoux enseigne la philosophie au Lycée Georges Dumézil de Vernon. Elle anime également un cours à l’Université Conventionnelle, à Paris. © Flammarion, Paris, 2012. ISBN : 978-2-0812-8459-3 INTRODUCTION Au pied de la lettre (et donc de l’ascenseur) L’ascenseur social ne dessine plus depuis long- temps une ligne de clivage politique : il semble désormais acquis que la liberté consiste en la pro- messe, faite à chacun, de pouvoir s’élever sociale- ment par son mérite.

Informations

• Publié par: ActuaLitteChapitre
• Nombre de lectures: 22
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Extrait de la publication

Extrait de la publication

L’snsr sil st n pnn

Extrait de la publication

D NS L MÊM LLTIN

Nrmnd Billrgn,Lilin st  lyé – st-il indispnsbl d’êtr ltivé ? Hrld Brnt,Vix ré ! – Ft-il s’dptr à tt ? Ynn Dll’gli,n Rlx à 50 ns – -t-n l drit d rtr s vi ? Ynn Dll’gli,Jt’m – L’mr st-ilhs bn? réli Ldx,« L’snsr sil st n pnn » – À qi srt nr l’él ? Sml Plrs,n gst pr l plnèt – Pt-n n ps êtr él ? Gillm Pigrd d Grbrt,Fmr t – Pt-n risqr s vi ? Mthis Rx,J’i dmndé n rpprt – L pli- tiq st-ll ffir d’xprts ? Jn Slm,« Éltins pièg à ns » – Q rst-t-il d l démrti ? mill d Vlpillièrs,« Dismri à l dm» – Q signifi l plitss ?

Extrait de la publication

réli Ldx

L’snsr sil st n pnn À qi srt nr l’él?

Extrait de la publication

réli Ldx nsign l philsphi  Lyé Grgs Dmézil d Vrnn. ll nim églmnt n rs à l’nivrsité nvntinnll, à Pris.

© Flmmrin, Pris, 2012. ISBN : 978-2-0812-8459-3

I NTRDTIN

 pid d l lttr (t dn d l’snsr)

L’snsr sil n dssin pls dpis lng- tmps n lign d livg plitiq : il smbl désrmis qis q l librté nsist n l pr- mss, fit à hn, d pvir s’élvr sil- mnt pr sn mérit. ssi hq brd plitiq s’n fit vlntirs l hmpin t s ss dvr- sirs d fir bstl à tt mbilité ssntill x démrtis. L symétri ds disrs tint à  q p d’ntr x dépssnt l métphr. L’img st rts sédisnt : si l’snsr st l symbl déqt d l prmtin sil, ’st q’il ft l’png ds dmrs d lx vnt d rndr pssibls ls trs démsrés ds qrtirs d’ffirs  d dvnir l lnn vrtébrl ds grnds mgsins. n snsr,  n’st ps simpl- mnt mdrn : ’st l mdrnité mêm. insi,

Extrait de la publication

7

L’SNSR SIL ST N PNN

l’snsr sil inspir t ls jx d mts n mnqnt ps : il st bin sûr « n pnn » (Nils Srkzy, Disrs d Périgx d 12 tbr 2006), il ft «trvillr à s l rnvyr» (lin Mdlin, Disrs «Rpnsr l jsti sil» d 3 démbr 1996), vir êtr prêt à « dsndr ls slirs pr llr rpérr ls tlnts » (Frnçis Filln, Disrs sr l’églité ds hns d 19 nvmbr 2009) qnd l’snsr sil s « rtrvblqé dns ls ténèbrs d trisièm ss-sl d l Frn » (Mihl Myrnd, mir PS d Périgx, 2012). Prtnt, -dlà d t li- gnmnt ds disrs plitiqs sr l prs d’n lmnh Vrmt, il y rit mtièr à s’étnnr d  q l’n nsidèr l’snsr sil mm n pint d prgrmm,  mêm mm n idél plitiq. À prprmnt prlr, l métphr rnvi à l mbilité sil t n’st d’brd q’n til nptl, iss ds sins hmins, pr dérir t msrr ls rélités si-énmiqs d’Étts fndés sr n prinip méritrtiq.  déplmnt sémntiq, qi nsist à prndr n métphr  pid d l lttr t dn à sb- stitr n img d mbilité à n idé d js- ti, n’st ps n hsrd : il prmt nn slmnt d fir pssr l nséqn pr l prinip

8

Extrait de la publication

INTRDTIN

(« ljsti, ’st l mbilité», blissnt  ps- sg l réflxin sr l nrm d jsti ss- jnt à tt rdistribtin ds srts six), mis nr d rédir n prblèm plitiq à n diffilté thniq (qls prédés mttr n œvr pr rdnnr d l mbilité sil, ’st- à-dir «réprr »l siété?). L prdx, qi n’st ps ds mindrs, st d s référr insi impli- itmnt à njsti sns prinip. n  sns, l’xprssin d’« snsr sil » prtiip bin d l nvlng : si ll rmpl vlntirs ll d « jstisil »,’st pr q’ll prmt, tt n n prlnt, d n’n rin dir. Mis mmnt ritiqr l prmtin d l’snsr sil? Qll ntsttin pnsr, tr q’n disrs nhrniq t rétin- nir  sns prmir d trm, ’st-à-dir rn- vynt à n rdr fndé sr l nissn? Rmttr n s l’snsr sil, ’st rfsr d’êtr mdrn, t l sl sffit à êtr risibl. L sl ntsttin pssibl nsistrit dn à s’intrrgr sr l rélité ds dysfntinnmnts d l’snsr t d l’immbilism sppsé d l siété.  q fit Frnk Ddi dnsL’xpn- sinn mrs 2007. L jrnlist n’y rmt ps n s l «prinip d l’snsr sil» mis n démnt slmnt l «pnn »,nnnçnt l

Extrait de la publication

9

L’SNSR SIL ST N PNN

bnn nvll, hiffrs d l’INS à l’ppi, sln lqll ls slriés snt à l fis pls svnt prms q’il y  vingt ns t pls nmbrx à êtr délssés : «n fit, dpis vingt ns, l’snsr mnt mix, mis il li rriv d dsndr pls. ’st tt évltin qi dnn l vrtig x drs t x lsss mynns, smis à n ffrt prmnnt d’dpttin t ml préprés à s trs d’ir ». n rnnîtr  pssg n xplitin psyhlgiq qi vt mrl énmiq : si l hq l hlnd, ’st préisémnt pr q li-i n’st ps sffismmnt «dpté »à  nv mnd, risn qi n ll-mêm xpliq t jstifi déjà s ht sil. L nïvté –  l ynism – d tt rpris littérl d l’img d l’snsr (qi, n fft, srt ssi bin à mntr q’à dsndr) révèl n nptin d l jsti fndé sr l’xistn d délssés t qi, lin d mbttr l’inéglité, l’xig pr pvir s’xrr. r mmnt prmvir ls « méritnts »s’il y  trp d’églité, ’st-à-dir si ls srts six snt trp smblbls ? n bjtr à risn q ts ls hmms n snt ps idntiqs t q’n siété  bsin d bns vrirs tnt q d bns dirignts. Mis vnt d rpplr q l-sièl-drnir--bin- mntré-à-qlls-hrrrs-ndisit-l-pssin- d-l’églité t d spçnnr l’tr d’érir n

10

Extrait de la publication

INTRDTIN

t ntr ls dnts, n s prmttr d’nvis- gr q tts ls inéglités, préisémnt, n snt ps égls, t q’n siété n’ ps pls bsin d mvis dirignts q d mvis vrirs. r, à fr d fir d l’él l nditin d l réssit, n finit pr n’y vir pls q’n myn d prvnir, rlégnt  snd rng l’idé mêm d’instrtin. Pndnt l mpgn présidntill d 2012, n vit, à drit mm à gh, s mltiplir ls élgs d l’édtin t ls prpsitins pr li rndr n pl ntrl dns l ltt ntr l hômg t l rln d l’snsr sil. Prtnt, n n vit gèr mmnt l’gmnttin ds diplômés ngndrrit l mltiplitin ds mplis. L lgiq d l’snsr sil rst tribtir d mrhé d trvil, t l prt d’mplis «qlifiés » n’gmnt ps v l tx d réssit  bl- rét – qi d’illrs n’n pt mis.  ntrir, il st svnt pls fil jrd’hi d trvr n tr- vil dit «sns qlifitin» q d dérhr l’mpli rrspndnt à s frmtin qnd n st diplômé. D pint d v d’n énmi qi xig n min d’œvr flxibl t bn mrhé, l’éh slir st dn  mins ssi néssir q l réssit.

11