L'inscription spatiale de l'insularité : la Corse séparée de la France sur le Web - article ; n°645 ; vol.114, pg 496-509

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Annales de Géographie - Année 2005 - Volume 114 - Numéro 645 - Pages 496-509
This article proposes a geographer's reading ofthe spatial diffusion ot websites.
In Corsica's cilies, it can be seen as an innovation that first spread in specialized economica! and industrial places. This double take leads us to the complexity of
the web's growth on the island, focusing on the activity sectors and spatial ditfusions al different scales (micro and meso). This study aims at developing profile areas, materialized or not, that reflect discrepancies between geographical
spaces and their virtual representations in lhe cyberspace. From a web analysis perspective, it tries to understand the spatial diversity of the dynamics between Corsica and the French continental régions of Languedoc-Roussillon and Provence-Alpes-Côte d'Azur. Our hypothesis is based on the assumption that webites are highly geographical and that their diffusion reflects current spatial contrasts and differences. In this, we would like to show how insularity (of Corsica) can be regarded as singular phenomena in web sites space (cyberspace).
Cet article propose une lecture géographique de la diffusion d'une innovation, Internet, en s'intéressant à la propagation des sites web dans les lieux
et dans les secteurs d'activités économiques des villes corses. Cette double facette dans la diffusion des sites est ici mesurée en mettant à jour sa singularité en Corse où les dynamiques spatiales et sectorielles virtuelles se
distinguent de celles mises à jour dans les régions continentales du Languedoc-
Roussillon et de Provence-Alpes-Côte d'Azur. L'objectif de ce travail est de montrer que les sites web peuvent être appréhendés comme de
véritables «objets géographiques», marqueurs de l'espace et des territoires, de leurs caractéristiques et de leurs dynamiques, et qu'à ce titre l'insularité détient une inscription particulière dans cet espace virtuel.
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Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

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Publié le 01 janvier 2005
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