La expresión corporal en la realidad educativa:Descripción y análisis de su enseñanza como punto de referencia para la mejora de la calidad docente en los centros públicos de educación primaria de la ciudad de Córdoba

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Departamento de Educación TESIS DOCTORAL LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LA REALIDAD EDUCATIVA. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE SU ENSEÑANZA COMO PUNTO DE REFERENCIA PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DOCENTE EN LOS CENTROS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA CIUDAD DE CÓRDOBA Doctoranda: Mar Montávez Martín Directores y directora: Ignacio González López Miguel Ángel Delgado Noguera Rosario Mérida Serrano TÍTULO: La expresión corporal en la realidad educativa. Descripción y análisis de su enseñanza como punto de referencia para la mejora de la calidad docente en los centros públicos de educación primaria de la ciudad de Córdoba AUTOR: Mar Montávez Martín © Edita: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba. 2012 Campus de Rabanales Ctra. Nacional IV, Km. 396 A 14071 Córdoba www.uco.es/publicaciones publicaciones@uco.es ISBN-13: 978-84-695-1275-3 “Lo que te doy me lo doy lo que no te doy me lo quito” (Jodorowsky, 2004: 13) Gracias a todas las personas que se han cruzado en mi camino, a las que me han acompañado en parte del viaje, a las que pasean a mi lado, y especialmente a las que me dieron la oportunidad de dar el primer paso de la vida, mi padre y mi madre. Indice INTRODUCCIÓN 23 BLOQUE I: MARCO TEÓRICO 33 CAPÍTULO 1: La Expresión Corporal en Educación Física en Educación Primaria. Devenir educativo 37 1. La Expresión Corporal en Educación Física. El dédalo como sendero 38 1.

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Publié le 01 janvier 2012
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Departamento de Educación
TESIS DOCTORAL
LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LA REALIDAD EDUCATIVA. DESCRIPCIÓN
Y ANÁLISIS DE SU ENSEÑANZA COMO PUNTO DE REFERENCIA PARA LA
MEJORA DE LA CALIDAD DOCENTE EN LOS CENTROS PÚBLICOS DE
EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA CIUDAD DE CÓRDOBA
Doctoranda:
Mar Montávez Martín
Directores y directora:
Ignacio González López
Miguel Ángel Delgado Noguera
Rosario Mérida Serrano
TÍTULO: La expresión corporal en la realidad educativa.
Descripción y análisis de su enseñanza como punto de referencia para la mejora de la calidad
docente en los centros públicos de educación primaria de la ciudad de Córdoba

AUTOR: Mar Montávez Martín

© Edita: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba. 2012
Campus de Rabanales Ctra. Nacional IV, Km. 396 A
14071 Córdoba

www.uco.es/publicaciones
publicaciones@uco.es


ISBN-13: 978-84-695-1275-3 “Lo que te doy
me lo doy
lo que no te doy
me lo quito”
(Jodorowsky, 2004: 13)Gracias a todas las personas que se
han cruzado en mi camino, a las que
me han acompañado en parte del
viaje, a las que pasean a mi lado, y
especialmente a las que me dieron la
oportunidad de dar el primer paso de
la vida, mi padre y mi madre.Indice
INTRODUCCIÓN 23
BLOQUE I: MARCO TEÓRICO 33

CAPÍTULO 1: La Expresión Corporal en Educación Física
en Educación Primaria. Devenir educativo 37
1. La Expresión Corporal en Educación Física. El dédalo como sendero 38
1.1 Expresión Corporal: dimensiones sobre las que se articula 40
1.1.1 Expresividad. Un camino hacia la persona 41
1.1.2 Comunicación. Diálogo entre el movimiento y la quietud,
el sonido y el silencio 43
1.1.3 Creación. Convertir lo ordinario en extraordinario 44
1.1.4 Estética. Arte colectivo mirada personal 46
1.2 Mirando al pasado para comprender el presente. La Expresión
Corporal de paseo por la historia, destino la educación 48
1.2.1 Finales del siglo XIX principios del XX. El espíritu de una época 48
1.2.1.1. La era de la gimnasia. Gimnasia danzada o danza gimnástica 51
1.2.1.2. Teatro. El cuerpo como escenario 59
1.2.1.3. Otras miradas artísticas 60
1.2.1.4. El cuerpo interior. Técnicas psico-corporales 61
1.2.2. La universalización mundial y el aislamiento local (1930/1960) 64
1.2.2.1. La gimnasia, el tránsito hacia los 60. La Expresión Corporal de paso 65
1.2.2.2. El cuerpo <en danza> 68
9
BLOQUE I