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• Publié par: Aprea
• Nombre de lectures: 1 005
• Langue: Français

Extrait

Cours de français en formation de base commune

Cours de français au présecondaire

FRAB121-4

Découverte du monde de l’écrit

Description :

Ce cours initie l’adulte à la lecture et à l’écriture dans la vie quotidienne.

Évaluation :

Lecture =) 40 %

Écriture =) 40%

Écoute et prise de parole =) 20%

FRAB122-4

Les mots qui parlent

Description :

Ce cours poursuit l’initiation de l’adulte à la lecture et à l’écriture en vue d’enrichir ses activités de

la vie quotidienne.

Évaluation :

Lecture =) 40%

Écriture =) 40%

Écoute et prise de parole =) 20%

FRAB123-4

Les phrases de la vie

Description :

Ce cours prépare l’adulte à recourir à la lecture et à l’écriture de manière plus autonome dans la vie

de tous

les jours.

Évaluation :

Lecture =) 40%

Écriture =) 40%

Écoute et prise de parole =) 20%

FRAB124-4

Des mots pour se comprendre

Description :

Ce cours poursuit l’initiation de l’adulte à la lecture et à l’écriture nécessaires à la vie de tous les

jours, tout en consolidant les savoirs abordés dans les trois premiers cours d’alphabétisation.

Évaluation :

Lecture =) 40%

Écriture =) 40%

Écoute et prise de parole =) 20%

FRAB125-4

Une culture qui s’exprime

Description :

Ce cours donne à l’adulte l’occasion d’approfondir ses connaissances en lecture, en écriture et en

communication orale pour devenir plus autonome dans des situations de vie liées à son

développement culturel.

Évaluation :

Lecture =) 40%

Écriture =) 40%

Écoute et prise de parole =) 20%

FRAB1126-4

La parole aux citoyens

Description :

Ce cours donne à l’adulte l’occasion d’approfondir ses connaissances en lecture, en écriture et en

communication orale pour devenir plus autonome dans des situations de vie qui impliquent sa

participation à la collectivité.

Évaluation :

Lecture =) 40%

Écriture =) 40%

Écoute et prise de parole =) 20%

FRAP101-4

Français au quotidien

Description :

Ce cours prépare l’adulte à tirer profit de la lecture et de l’écriture pour répondre à ses besoins

personnels de communication.

Évaluation :

Lecture =) 40 %

Écriture =) 60 %

FRAP102-4

Communications et consommation

Description :

Ce cours prépare l’adulte à utiliser les communications orales et écrites pour aborder différents

aspects de la consommation de biens et de services.

Évaluation :

Lecture =) 40 %

Écriture =) 40 %

Écoute et prise de parole =) 20%

FRAP103-4

Langue et société

Description :

Ce cours prépare l’adulte à utiliser les communications orales et écrites pour comprendre son milieu

et répondre aux exigences de la vie en collectivité..

Évaluation :

Lecture =) 40 %

Écriture =) 40 %

Écoute et prise de parole =) 20%

FRAP104-4

Français d’aujourd’hui

Description :

Ce cours prépare l’adulte à utiliser la lecture pour explorer des innovations technologiques et

scientifiques du monde d’aujourd’hui. Il amène aussi l’adulte à utiliser l’écriture pour transmettre

de l’information ou exprimer un point de vue à l’égard de ces innovations technologiques ou

scientifiques qui ont un effet sur sa vie quotidienne.

Évaluation :

Lecture =) 50%

Écriture =) 50%

FRAP105-4

Communications et environnement

Description :

Ce cours prépare l’adulte à utiliser les communications orales et écrites pour s’informer sur les

questions relatives à l’environnement et saisir les éléments qui en font une préoccupation majeure

du XXIe siècle.

Évaluation :

Lecture =) 40%

Écriture =) 40%

Écoute et prise de parole =) 20%

FRAP106-4

Langue et culture

Description :

Ce cours prépare l’adulte à utiliser les ressources de la langue pour prendre part à la vie culturelle.

Évaluation :

Lecture =) 40%

Écriture =) 40%

Écoute et prise de parole =) 20%

FRAP107-4

Communications et monde du travail

Description :

Ce cours prépare l’adulte à utiliser les ressources de la langue pour élargir ses connaissances sur le

monde du travail, se familiariser avec ses exigences et en explorer certaines problématiques.

Évaluation :

Lecture =) 40%

Écriture =) 40%

Écoute et prise de parole =) 20%

Français de 1

er

secondaire

FRA1103-4

Communications langagières relatives au mieux-être personnel et collectif

Description :

Ce cours permet à l’adulte de s’informer par la lecture ou l’écoute de textes courants provenant de

sources variées. Il lui permet aussi de poser un regard critique sur l’information reçue afin de se

forger une opinion et d’être en mesure de soutenir ses positions sur un sujet relatif au mieux-être

personnel ou collectif. Il amène également l’adulte à écrire pour échanger de l’information,

exprimer un point de vue ou faire part d’une réflexion.

Évaluation :

Écoute =) 10 %

Lecture =) 45 %

Écriture =) 45%

FRA1104-2

Communications langagières relatives à la découverte d’œuvres québécoises

Description :

Ce cours permet à l’adulte d’aborder, par la lecture ou l’écoute, des textes littéraires québécois

variés ainsi que des transpositions d’œuvres littéraires, à l’écran ou à la scène. Il permet d’explorer

des univers réels ou fictifs, propices au partage du plaisir de lire. L’Adulte est ainsi appelé à

communiquer oralement pour partager des impressions ou formuler un commentaire d’appréciation

témoignant de sa compréhension et de son interprétation d’une œuvre québécoise.

Évaluation :

Écoute =) 25 %

Lecture =) 50 %

Prise de parole =) 25%

Français de 2

e

secondaire

FRA2101-4

Communications langagières liées à la vie politique et démocratique

Description :

Ce cours permet à l’adulte de s’informer par la lecture ou l’écoute de textes courants provenant de

sources variées. Il amène l’adulte à poser un regard critique sur l’information reçue afin de lui

permettre de se forger une opinion et d’être en mesure de soutenir ses positions sur un sujet relatif à

la vie politique ou à la démocratie. L’adulte doit donc écrire et à prendre la parole pour transmettre

de l’information, exprimer des idées ou défendre un point de vue.

Évaluation :

Écoute =) 10 %

Lecture =) 40 %

Écriture =) 40%

Prise de parole =) 10%

FRA2102-2

Communications langagières liées à l’exploration de la littérature québécoise

Description :

Ce cours permet à l’adulte de se familiariser avec l’écriture romanesque québécoise et avec ses

principaux auteurs. L’adulte doit donc donner une appréciation écrite témoignant de sa

compréhension et de son interprétation d’une œuvre romanesque lue dans le cadre du cours et il est

invité à rédiger un court texte littéraire.

Évaluation :

Lecture =) 50 %

Écriture =) 50 %