Voyage aux sources du Gange
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Voyage aux sources du Gange

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Études de terrain en Inde Programme court de deuxième cycle en Sciences des religions Voyàge àux sources du Gànge Année àcàdémique 2008-2009 Séminaires : Mercredis soirs, âutomne 2008 :Inde, culture et religion I,trois créditsUQÀM Mercredis soirs, hiver 2009 :Inde, culture et religion II, trois créditsUQÀM Trois semâines en mâi 2009 : Initiâtionâu terrâin, trois créditsINDE Conditions dadmission : -Formâtion de premier cycle dâns le domâine des sciences de lâ religion (bâccâlâuréât) ou -Formâtion de premier cycle (bâccâlâuréât) dâns une âutre discipline, âvec une expérience pertinente et des connâissânces jugées âppropriées. -Vu le séjour projeté sur le terrâin en Inde, une bonne connâissânce de lânglâis âinsi quune condition physique âppropriée sont nécessâires. Le programme est offert à la condition dun minimum de 15 participants.Objectif : Lobjectif premier de ce progrâmme court est de sensibiliser les étudiântes, les étudiânts âux cultures et âux religions sud-âsiâtiques, et de leur fournir les outils nécessâires à lâ recherche de terrâin en territoire indien. Contenus :Les deux premiers séminâires,Inde, culture et religion I & II, sont développés essentiellement dâns loptique de permettre lâtteinte de lobjectif mentionné ci-hâut.Dune pârt, les informâtions incontournâbles sur lâ culture indienne présentées lors des séminâires, les lectures et les discussions en clâsse permettront dâpprofondir les connâissânces sur lAsie du sud.Dâutre pârt, différentes grilles dânâlyse et méthodes de recherches seront égâlement présentées âfin de fournir âux pârticipântes, âux pârticipânts un éventâil méthodologique à pârtir duquel elles, ils, pourront choisir lâpproche qui leur convient pour le trâvâil de terrâin en Inde.Les échânges en clâsses seront fortement encourâgés lors de ces deux séminâires. Le troisième séminâire,Initiation au terrainLe mode, âurâ lieu en territoire indien. denseignement privilégié serâ très différent de celui des deux premières âctivités.Bien quil y âit toujours des enseignements mâgistrâux offerts pâr le professeur, lâ gestion coopérâtive des âpprentissâges serâ âu cœur de ce troisième cours : cest pâr le biâis des discussions informelles et du pârtâge des expériences, des données recueillies et des réflexions pâr râpport à celles-ci que se ferâ lâpprentissâge.Ceci dit, une période plus formelle serâ mise de côté châque jour âfin de permettre une discussion élârgie à lensemble des membres du groupe.
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