Nouveau Livret scolaire

Description

Livret scolaire [Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa] Langue vivante Enseignement moral et civique Questionner le monde Lecture et compréhension de l’écrit Ecouter et parler Domaines d’enseignement Année scolaire [aaaa-aaaa] Bilan des acquis scolaires de l’élève - Cycle 2 - Période [n°] du [jj/mm/aaaa] au [jj/mm/aaaa] [Logo/Visuel de l’établissement] Grandeurs et mesures [Académie] [École] [Adresse] [Code postal] [Ville] [Téléphone] [Courriel] e 4 e 3 Objectifs d’apprentissage Suivi des acquis scolaires de l’élève $FTXLVLWLRQV SURJUªV HW GLIˉFXOW«V «YHQWXHOOHV Mathématiques Espace et géométrie Education physique et sportive Langage oral Nombres et calcul CE2 e 6 e 5 CM2 CE1 CM1 CP Eléments du programme travaillés durant la période (connaissances/compétences) Enseignant(e) : [Civ.

Informations

• Publié par: LeMondefr
• Publié le: 30 septembre 2015
• Nombre de lectures: 5 856
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

Livret scolaire

[Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa]

Langue vivante

Enseignement moral et civique

Questionner le monde

Lecture et compréhension de l’écrit

Ecouter et parler

Domaines d’enseignement

Année scolaire [aaaa-aaaa] Bilan des acquis scolaires de l’élève - Cycle 2 - Période [n°] du [jj/mm/aaaa] au [jj/mm/aaaa]

[Logo/Visuel de l’établissement]

Grandeurs et mesures

[Académie] [École] [Adresse] [Code postal] [Ville] [Téléphone] [Courriel]

e 4

e 3

Objectifs d’apprentissage

Suivi des acquis scolaires de l’élève

Acquisitions, progrès et difIcultés éventuelles

Mathématiques Espace et géométrie

Education physique et sportive

Langage oral

Nombres et calcul

CE2

e 6

e 5

CM2

CE1

CM1

CP

Eléments du programme travaillés durant la période (connaissances/compétences)

Enseignant(e) : [Civ.] [Nom] Classe de CP

[Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa]

Enseignements artistiques

Français Ecriture

Atteints Dépassés Non atteints Partiellement atteints

Etude de la langue (vocabulaire, orthographe, grammaire)

Lire et écrire

Projet(s) mis en œuvre et implication de l’élève [le cas échéant] Parcours citoyen :

Parcours d’éducation artistique et culturelle :

Bilan de l’acquisition des connaissances et compétences

Appréciation générale sur la progression de l’élève :

Visa de l’enseignant(e) / des enseignant(e)s [Prénom] [Nom] [jj/mm/aaaa]

Signature

Communication avec la famille

Visa des parents ou du responsable légal Pris connaissance le : [jj/mm/aaaa]

Signature

Domaines d’enseignement

Acquisitions, progrès et difIcultés éventuelles

[Logo/Visuel de l’établissement]

Grandeurs et mesures

[Académie] [École] [Adresse] [Code postal] [Ville] [Téléphone] [Courriel]

Année scolaire [aaaa-aaaa] Bilan des acquis scolaires de l’élève - Cycle 2 - Période [n°] du [jj/mm/aaaa] au [jj/mm/aaaa]

Enseignement moral et civique

Questionner le monde

Lecture et compréhension de l’écrit

Suivi des acquis scolaires de l’élève

Atteints Dépassés Non atteints Partiellement atteints

Langage oral

Etude de la langue (vocabulaire, orthographe, grammaire)

Ecouter et parler

Lire et écrire

Français Ecriture

Nombres et calcul

Enseignements artistiques

Mathématiques Espace et géométrie

Langue vivante

CE2

e 4

e 6

e 3

Objectifs d’apprentissage

Eléments du programme travaillés durant la période (connaissances/compétences)

CP

CM1

[Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa]

Enseignant(e) : [Civ.] [Nom] Classe de CE1

CE1

CM2

e 5

Education physique et sportive

Projet(s) mis en œuvre et implication de l’élève [le cas échéant] Parcours citoyen :

Parcours d’éducation artistique et culturelle :

Bilan de l’acquisition des connaissances et compétences

Appréciation générale sur la progression de l’élève :

Visa de l’enseignant(e) / des enseignant(e)s [Prénom] [Nom] [jj/mm/aaaa]

Signature

Communication avec la famille

Visa des parents ou du responsable légal Pris connaissance le : [jj/mm/aaaa]

Signature

Domaines d’enseignement

Acquisitions, progrès et difIcultés éventuelles

Suivi des acquis scolaires de l’élève

Questionner le monde

Lecture et compréhension de l’écrit

Enseignement moral et civique

Enseignements artistiques

Français Ecriture

Mathématiques Espace et géométrie

Nombres et calcul

CP

CM1

Eléments du programme travaillés durant la période (connaissances/compétences)

[Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa]

Enseignant(e) : [Civ.] [Nom] Classe de CE2

Objectifs d’apprentissage

e 4

CE2

e 3

e 6

CE1

e 5

CM2

[Logo/Visuel de l’établissement]

Année scolaire [aaaa-aaaa] Bilan des acquis scolaires de l’élève - Cycle 2 - Période [n°] du [jj/mm/aaaa] au [jj/mm/aaaa]

[Académie] [École] [Adresse] [Code postal] [Ville] [Téléphone] [Courriel]

Grandeurs et mesures

Ecouter et parler

Lire et écrire

Atteints Dépassés Non atteints Partiellement atteints

Education physique et sportive

Langue vivante

Etude de la langue (vocabulaire, orthographe, grammaire)

Langage oral

Projet(s) mis en œuvre et implication de l’élève [le cas échéant] Parcours citoyen :

Parcours d’éducation artistique et culturelle :

Bilan de l’acquisition des connaissances et compétences

Appréciation générale sur la progression de l’élève :

Visa de l’enseignant(e) / des enseignant(e)s [Prénom] [Nom] [jj/mm/aaaa]

Signature

Communication avec la famille

Visa des parents ou du responsable légal Pris connaissance le : [jj/mm/aaaa]

Signature

Cachet de l’école

Signature

Signature

1 Représentations du monde et activité humaine

Langue française à l’oral et à l’écrit

Signature

Maîtrise fragile

Maîtrise satisfaisante

Maîtrise des composantes du socle en In de cycle 2

Maîtrise insufIsante

Très bonne maîtrise

e 6

e 3

e 4

e 5

Enseignant(e) : [Civ.] [Nom] Classe de CE2

[Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa]

Année scolaire [aaaa-aaaa]

CE2

Visa de la directrice/du directeur de l’école [Prénom] [Nom] [jj/mm/aaaa]

1. Connaître l’histoire et la géographie, savoir étudier les organisations et fonctionnements des sociétés • 2. Savoir pratiquer les démarches scientiIques et techniques, découvrir la nature et ses phénomènes, réaliser des observations et des expériences • 3. S’exprimer et communiquer par les pratiques artistiques, physiques et sportives • 4. Savoir formuler ses opinions et respecter celles d’autrui, avoir conscience de la justice et du droit, connaître les valeurs de la République • 5. Savoir organiser son travail, accéder à l’information, à la documentation et aux médias, utiliser les outils numériques, conduire des projets.

Synthèse des acquis scolaires de l’élève en In de cycle 2

CM2

CM1

CE1

CP

Visa des parents ou du responsable légal Pris connaissance le : [jj/mm/aaaa]

[Académie] [École] [Adresse] [Code postal] [Ville] [Téléphone] [Courriel]

Visa de l’enseignant(e) / des enseignant(e)s [Prénom] [Nom] [jj/mm/aaaa]

[Logo/Visuel de l’établissement]

5 Méthodes et outils pour apprendre

Langages mathématiques, scientiIques et informatiques

2 Systèmes naturels et systèmes techniques 3 Langages des arts et du corps 4 Formation de la personne et du citoyen

Langues étrangères et régionales

Ensei- gnements artistiques

Atteints Dépassés Non atteints Partiellement atteints

Histoire géographie

Langue vivante

Géographie

Ecouter et parler

Histoire des arts

Education musicale

Education physique et sportive

Sciences et technologie

Grandeurs et mesures

[Prénom] [Nom] Né(e) le [jj/mm/aaaa]

Enseignant(e) : [Civ.] [Nom] Classe de CM1

Nombres et calcul

Mathé E m sp a a ti c q e u et s géométrie

Histoire

Lecture et compréhension de l’écrit

[Académie] [École] [Adresse] [Code postal] [Ville] [Téléphone] [Courriel]

Domaines d’enseignement

Année scolaire [aaaa-aaaa] Bilan des acquis scolaires de l’élève - Cycle 3 - Période [n°] du [jj/mm/aaaa] au [jj/mm/aaaa]

[Logo/Visuel de l’établissement]

Lire et écrire

Enseignement moral et civique

Acquisitions, progrès et difIcultés éventuelles

Eléments du programme travaillés durant la période (connaissances/compétences)

Suivi des acquis scolaires de l’élève

Arts plastiques et visuels

CP

CE1

CM1

e 5

Objectifs d’apprentissage

e 3

e 6

CM2

CE2

e 4

Ecriture Français Etude de la langue (grammaire, orthographe, lexique)

Langage oral