document référence - L orientation après la terminale
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  Document siéréal pour   Les enartsp et élesèv de merPerèi et inalTerme 20102011      Lorientation après la terminale         par   Isabelle ,VEZINA M.Éd., c.o. CCC Conseillère oinieoratntd      
  LYCÉE ELLAUDC 1635, edanemorp reviRdesi Ottawa inota(rO) K1G 0E5 (613) 7338522, poste 625 orientation@claudel.org www.claudel.org      
SOMMAIRE   1. arTtisnnio du tèysmes lycéen frisçaan au système revinuiresita nordni.iracamé   2. Trois épetas tropetnasim avant de faire les naedsdem ddaimssoi.sn  a) iohCrsi un champ 'édsuted en lien avec son projet d.noieirotatn b) rmfoerinS' sur les inevsrtiésu et les programmes tudes.d'é  c) réfieirV les ioitnsndco nodmda'issi et les dates tes.limi    3. stérilacuraitP des desednam niosssimdad aux tésnuvireis de .lOntario  a) Le Centre de danemde siisa'mdnod aux rsitniveués de oiratnOl'. b) ioisécPrns pour mprerli le fmuorriale 105 du « OUAC ». c) étL'nUvireis dO'tta.aw   4. sétiralucitrPa des sandedem admidsnssoi aux tiinservsué hors  Ontario.  a) menaedsD ionsddaimss aux établisstnemes sedutéd ieérupsesur  au eb.cQéu b) andeDems nasdmissido aux tablésemtnsies tédudes esurieérups au .adanaC c) esDemand dadmsiisnos aux tssslienemtéba dtuésed ueirserépus aux ÉtatsUnis. d) ndesDema simdadsnois aux liabéttsenemss déuteds euresusépir en France. e) smeDedna dmiadiossns aux sntmeseisbltaé sedutéd répusesieur au yaumRoeUni.   5. Dates limites pour les amedsedn sionsdadmis aux isét.snuvire   6. ésuccA de epécronti des naeddmes nsssiodaimd ursitniveerias  (émunor tuéandi.t)d   7. Envoi des bulletins resscolai (relevés de onet)s.   8. Candleerri des visites des perntanrésets iaersrti.sniveu   9. alCriedren des ruojseén portestrse,uoev aslons des études 20092010.   ANNEXE I  Execsgine de reatcines itésversuni sevitaler à eloinv de relevés de notes .slffoieic ANNEXE II  Bourses utedsdé .esirnuvireisat ANNEXE III  reialumroF « Demande de évserel de notes slffoeici pour les siers.téivun 
Lorientation après la terminale (Lycée Claudel) 
 
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 1. 
Transition du système lycéen françasi au système atisrevierinu nordcariméa.in  La irétamoj des veséèl du Lycée leduCla cédnedit de oupuirsevr leurs téduse au Canada après la Terminale. D'autres décident de se diriger vers des ivunsiersté ensciiaéram et es.éennrupoe La transition du emètsys lycéen isçaanfr au système univereisatri nordaméricain se fait nemetnéglaré bien.  Le essuprocs ointptacaec'd aux divers grropsemma seduté'd uevintisrerias nordariméincas prend en cmotpe le choix de série au bac et varie selon les .siséterivun En l,énarég les éslève enopvrtan de la série S nevutep ermplir les conditoisn mdsiisnoda de tous les ropsemmarg sedutéd universitaires sidneacan de toutes les tlséafuc : rchiAure,tect Arts, Droit, n,ioatucdÉ ,ieénG eGtsoi,n Sciences de la santé, neicsecS et sceSneic cisoesal. Les èvesél venaprotn de la série ES tensslimpre généralement les scondition dadmissoin aux rpgoaresmm detuséd unserireviatis sneniadca des facultés ivsustean : Arts, Droit, on,catiÉud ionGest et Sneicsec esal.icos Les élesèv porevantn de la série L remnptlsies enemaléréngt les snoitidnoc siondmisda des emsrgmapor dtéesud universitaires neidsanac des ésfacult suivatnse : Arts, Droit, taoindÉcu et sScience social.se  Une cafétlu eegrupro diérffnest emsrgmapor udesdét arenapp.seét Par lpmexee, une « téulacF de Sciences » peut errguoepr les prraogesmm de loibeigo, mie,ibihco mattiquhémase, hpsy,sqieu géographie, sciences moibsela,cidé secscnei esal,neonntmeerivn ineu,ofmrtaqi etc., et une « Faculét des secneicS esalciso » peut ruoeperrg les rpmmesogra nthrdaolopieog, golo,eicrinim développement anel,internatio es,pcyoholig encissce ,seuqimoonéc sciences litipo,ques etc.  Il est ssneitlee que èlevlé du Lycée audeCll emrofnis sur les esèritcr admdsiisno de tous les programmes tédsedu et de toutes les sunseirtiév qui intélne,terss ainsi que sur les stneumocd à fournir et les dates etslimi 'ddaimssoi.n   Cependant, le fait de merrilp les snoitidnoc niossmiadd nimisamel (série ou cours bleséalap)r nest parfois pas anistffsu pour être admis au meprogram dsédteu nvco.téoi En effet, la plupart des admissions à un pmaemorrg éddetus sont eésasb sur les sultatsér sscolaire des ednrèiers naénse détudes secondaires. emel,tnÉga uadsert acfurtes tpeenuv faire partie des ritècres noitauladév des retudadis,nac tels quune lettre de oi,nmtovita des etlestr de férécner,e un opoftrlio, un entretien et de épirlxeceen de lavonébét tuotrus( pour les ucafsétl de ntsaé, droit à Gcli,lM Management à Queens, etc.).  Pour rinetbo toutes les oisnmrtafoin iresseasncé sur un mpmrroage udét,esd ses critères dadmission, ses écéhnaec,s et les façons de poser sa ,erutadidnac èvelél doit ABSNETLOMU consulter les sites web des univtésersi et des psemmargor udétdes qui litnréseestn. Si lélève ne trouve pas de esérsnop à ses ueqniso,st il peut consrluet les srnoepsne esrcoussre dseéngisé par les Facultés et contacter le uBerua onsi'adisdm des séti.inusrev 
Lorientation après la terminale (Lycée Claudel) 
 
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2. Trois étapes roattnseipm avant de faire les sednamed s.isdmonsiad  a)   1ère étape : Chisior un champ d'études en lien avec son projet n.ioatntieord  En ,elarénég les vesélè de ermiTanel ont déjà mreétdéni leur projet nordntieioat et choisi un ou plusieurs spcham uté'dsed en lien avec leur .jotepr Les vèselé écisind ventdoi entrapidem rencontrer la ocsnieèrlle .noiieoratntd'   b)   2ème étape : nforS'iemr sur les nuvistésier et les psemmargor sdeut.é'd  Sur QUOI ?  Les particulaétirs du meorpmarg dtu'ésde sr,ou(c durée du me,grampor erammprog  COOP, egnahcé à raétl',erng etc.).  Les gexiesecn noissimda'd du erammprog d'setédu rèsercti,( cours éaprblla,se tnemsucod à fournir, etc.).  Les frais de étiralosc de tésierivnu'l (par eremtsse et unlena à temps plein).  L'aide reièifcnan aux études et buosrse ses(obru d'entrée, treasu ,rsesbou prix et prêts du gouvernement).  La noitautis eoéggraphiqu de él'uinevsrti (taille de la ville, étil,seccibisa type de transport, etc.).  Le tnemelog r(secnedisé et uta.s)re Les esvrcise de l'université (bioilbqèht,eu centre de coitndnnioenemt phiqys,ue nilceuqi  médicale, service de nuesilgn,co eesvrci ieord'n,ioatnt etc.).  La vie dianétute de reisnuvil'ét p,ssrto( visites tlucelurs,le ssaiaocitnos et clubs, etc.).  La répunoitat de ;tésiervinu'l esplemex de  itnoilacpbus : zinemaga leMaanc's "Guide to Canadian tisi"esnUvire um(noér cépslai publié au intepr,mps) eintodiqu The Globe and Mail ytisreivUn" Report Card" (publié uaotur du 15 octobre) au www.universityreportcard.com, etc..  COMMENT ?   Par le biais des sites web des tésiersi.vun  En tanstsias aux ivsetis des présrentsenta reisnuviseatri (voir alcdrenrie en axenn)e et aux tournées srtiiaer.sunive  En tnapicitrap aux esnéurJo portestrseuoev des uin.itésvers  En tnacummouqin eridemctten avec les sepreosnn rseosurces des Faécsult et des xreauBu d'admission.  En nsconttaul les aunnaseri et brochures des vireisétsun (site web, bureau de la c.o.).  En attnsonclu reesdvis ionsntatcumedo sur le sujet j(x,aurnou inazagmse, etc.).   c)   3ème étape : Vfirérei les dnocioitns dm'asiisond et les dates imil.set   Les nsconditio d'admsiisno des uinevésitrs ntveeup vreira d'une vinutéersi à utrel'a pour un même argropemm .té'dsedu   Les dates mitisel de eedamdn d'admission tneirva d'une tésiervinu et d'un maemorrgp à l'autre.   Les serstsiossanrt étrangres qui édisertn tuéerdi au naCaad tndevio onetbir un rmispe de séjour ou un visa ntiaudétd upasèr des services dimmgiaritno dune ambassade canadienne à ngra.ertél Il afdrau ruinofr la preuve de son noisdmisa à un emmargorp détudes au Canada avant odrinetb le simrep. 
Lorientation après la terminale (Lycée Claudel)  
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