Des exploitations innovantes dans les établissements d'enseignement agricole public : un atout pour la formation des futurs agriculteurs

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La mission d'innovation des exploitations des EPLEFPA (Etablissement public local d'enseignement et de formation professionnelle agricoles) est dorénavant inscrite dans le code rural. Ce rapport a pour objet d'évaluer le rôle de ces exploitations comme plates-formes de diffusion des innovations, ainsi que leur contribution au développement agricole. Il met en avant les conditions nécessaires à la réussite de cette mission.

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Publié le 01 avril 2013
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Langue Français
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Conseil général de l’alimentation, de l’agriculture et des espaces ruraux
RAPPORT
Des exploitations innovantes dans les établissements d'enseignement agricole public: un atout pour la formation des futurs agriculteurs
Bernard GARNIER Ingénieur général des ponts, des eaux et des forêts
7 mars 2013
établi par
Luc VIGNOT Ingénieur général des ponts, des eaux et des forêts
CGAAER n°12045
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Sommaire
Résumé...............................................................................................................................5
Liste des recommandations par thématiques.................................................................7
1. Introduction....................................................................................................................9
1.1. Objectif de la mission (voir lettre de mission en annexe)......................................9 1.2. La mission d’innovation des exploitations des EPLEFPA s’inscrit progressivement dans les textes législatifs : ...............................................................9 1.3. La mission a essayé de répondre aux questions suivantes :..............................10 2. État des lieux................................................................................................................11 2.1. Élément (s) déclencheur(s), éléments de contexte ............................................11 2.2. Thèmes des innovations et partenaires impliqués en décembre 2012..............13 2.3. Le DEA, acteur central........................................................................................15 2.4. Directeur d’EPLEFPA et salariés.........................................................................16 2.5. Du modèle standard à l’innovation......................................................................16
3. Appui à l’innovation.....................................................................................................17 3.1. Le Système National d’Appui (SNA)...................................................................18 3.2. Chefs de projets..................................................................................................19 3.3. Tiers temps.........................................................................................................19 3.4. Réseaux mixtes technologiques.........................................................................20 3.5. Relations avec l’enseignement supérieur...........................................................21 3.6. Relations avec la recherche................................................................................21 3.7. Appui de l’inspection...........................................................................................21 3.8. L’animation régionale des DEA...........................................................................22 3.9. Diffusion au sein de la profession.......................................................................25
4. Politique des Conseils régionaux et des autres collectivités..................................27
5. Conclusion....................................................................................................................29
Annexes............................................................................................................................33
Annexe 1 : Lettre de mission...........................................................................................35
Annexe 2 : Questionnaire................................................................................................37
Annexe 3 : Liste des personnes rencontrées ou contactées.......................................42
Annexe 4 : Liste des sigles utilisés................................................................................44
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