CTB-21381 plan de cours A04 Tremblay,Lebel,Bastien,Dubé .…
Description
FACULTÉ DES SCIENCES DE L’ADMINISTRATION PLAN DE COURS AUTOMNE 2004 Le 25 août 2004 COMPTABILITÉ GÉNÉRALE CTB-21381 Professeurs : Marie-Claude Bastien Michel Lebel Marie-Soleil Tremblay 4234, pavillon Palasis-Prince 5246, pavillon Palasis-Prince 6240, pavillon Palasis-Prince Université Laval, G1K 7P4 Université Laval, G1K 7P4 Université Laval, G1K 7P4 Téléphone : 656-2131, # 12303 Téléphone : 656-2131, # 5174 Téléphone : 656-2131, #13078 marie-claude.bastien@fsa.ulaval.camarie-soleil.tremblay@fsa.ulaval.ca michel.lebel@fsa.ulaval.ca Secrétaire : Tania Dubé Ghislaine Laurendeau 4244, pavillon Palasis-Prince 5247, pavillon Palasis-Prince Université Laval, G1K 7P4 656-2131, # 7572 Téléphone : 656-2131 # 3046 ghislaine.laurendeau@fsa.ulaval.ca tania.dube@fsa.ulaval.ca CE PLAN DE COURS N’EST VALIDE QUE POUR LA SESSION COURANTE. LES VOLUMES, NOTES DE COURS ET DATES PEUVENT ÊTRE MODIFIÉS POUR LA PROCHAINE SESSION. EN CE QUI CONCERNE L’ABSENCE AUX EXAMENS VOUS TROUVEREZ LA POLITIQUE DE L’ÉCOLE À L’ADRESSE WEB SUIVANTE : http://www.fsa.ulaval.ca/html/absencesauxexamens.html DANS LE CADRE DE CE COURS, TOUTE COMMUNICATION DOIT SE FAIRE EN UTILISANT L’ADRESSE NORMALISÉE DE L’UNIVERSITÉ LAVAL <@ulaval.ca>. CETTE ADRESSE CONSTITUE ÉGALEMENT LE MOYEN DE COMMUNICATION OFFICIELLE DE L’ENSEIGNANT VERS L’ÉTUDIANT. L’ÉTUDIANT EST DONC RESPONSABLE DE VÉRIFIER RÉGULIÈREMENT LES COURRIERS REÇUS SUR SON ADRESSE <@ulaval.ca>. 1. INTRODUCTION ...
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Informations
| Publié par | Phaen |
| Nombre de lectures | 91 |
| Langue | Français |
Extrait
FACULTÉ DES SCIENCES DE L
’
ADMINISTRATION
PLAN DE COURS
AUTOMNE 2004
Le 25 août 2004
COMPTABILITÉ GÉNÉRALE
CTB-21381
Professeurs :
Marie-Soleil Tremblay
6240, pavillon Palasis-Prince
Université Laval, G1K 7P4
Téléphone : 656-2131, #13078
marie-soleil.tremblay@fsa.ulaval.ca
Michel Lebel
5246, pavillon Palasis-Prince
Université Laval, G1K 7P4
Téléphone : 656-2131, # 5174
michel.lebel@fsa.ulaval.ca
Marie-Claude Bastien
4234, pavillon Palasis-Prince
Université Laval, G1K 7P4
Téléphone : 656-2131, # 12303
marie-claude.bastien@fsa.ulaval.ca
Secrétaire :
Ghislaine Laurendeau
5247, pavillon Palasis-Prince
656-2131, # 7572
ghislaine.laurendeau@fsa.ulaval.ca
Tania Dubé
4244, pavillon Palasis-Prince
Université Laval, G1K 7P4
Téléphone : 656-2131 # 3046
tania.dube@fsa.ulaval.ca
CE PLAN DE COURS N
’
EST VALIDE QUE POUR LA SESSION COURANTE
.
LES VOLUMES
,
NOTES DE
COURS ET DATES PEUVENT ÊTRE MODIFIÉS POUR LA PROCHAINE SESSION
.
EN CE QUI CONCERNE
L
’
ABSENCE AUX EXAMENS VOUS TROUVEREZ LA POLITIQUE DE L
’
ÉCOLE À L
’
ADRESSE WEB
SUIVANTE
:
http://www.fsa.ulaval.ca/html/absencesauxexamens.html
DANS LE CADRE DE CE COURS
,
TOUTE COMMUNICATION DOIT SE FAIRE EN UTILISANT L
’
ADRESSE
NORMALISÉE DE L
’
UNIVERSITÉ LAVAL
<@ulaval.ca>
.
CETTE ADRESSE CONSTITUE ÉGALEMENT LE
MOYEN DE COMMUNICATION OFFICIELLE DE L
’
ENSEIGNANT VERS L
’
ÉTUDIANT
.
L
’
ÉTUDIANT EST DONC
RESPONSABLE DE VÉRIFIER RÉGULIÈREMENT LES COURRIERS REÇUS SUR SON ADRESSE
<@ulaval.ca>.
1.
INTRODUCTION
Ce cours de comptabilité s’adresse à des personnes qui n'ont jamais étudié la comptabilité. Il
constitue une introduction à la comptabilité financière, tant au niveau de la préparation que de
l'utilisation des états financiers. En effet, si votre objectif de carrière est la préparation des états
financiers, vous serez sensibilisé à l’utilisation faite des informations comptables que vous
produisez. Par ailleurs, si votre objectif de carrière est l’utilisation de l’information comptable à la
prise de décision, vous comprendrez le fonctionnement du système comptable et serez mieux
- 2 -
préparé pour comprendre les éléments produits dans les états financiers et les limites de la
comptabilité.
2.
OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU COURS
Les gestionnaires d’entreprises ont besoin d’information pour la prise de décision et le premier
système d’information qu’ils sont à même d’utiliser est le système comptable de l’entreprise. Ce
cours d’introduction à la comptabilité générale s’adresse à des personnes qui n'ont jamais
étudié la comptabilité. On y aborde les éléments de base de la préparation et de l'utilisation des
états financiers. Ce cours vise à développer chez l'étudiant sa capacité à comprendre le
fonctionnement du système comptable, depuis l'inscription d'une opération dans les registres
comptables, jusqu'à la préparation d'un jeu complet d'états financiers. Par la suite, il sera en
mesure de lire, comprendre, interpréter et analyser sommairement les états financiers. Il
apprendra à connaître les limites et les contraintes de la comptabilité financière et comprendra
les choix de conventions comptables qui s'imposent. Enfin, il apprendra comment l'information
comptable peut répondre aux besoins et préoccupations des principaux utilisateurs.
3.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DU COURS
Au terme de ce cours, l'étudiant pourra :
Identifier les principaux utilisateurs des états financiers et leurs besoins d'informations pour la
prise de décision ainsi que les situations qui pourraient représenter des problèmes d’éthique
liés à l’information comptable :
•
Préparer et analyser un bilan, un état des résultats, un état des bénéfices non répartis, un
état des flux de trésorerie; établir les liens entre ceux-ci et expliquer comment les uns et
les autres forment un tout articulé, dans le processus de communication efficace de
l’information;
•
Identifier et expliquer :
a)
les diverses qualités de l'information comptable;
b)
les normes comptables;
c)
les principes comptables généralement reconnus;
d)
les organismes de réglementation de la comptabilité.
•
Enregistrer des opérations en maîtrisant la comptabilité en partie double en suivant le
cycle comptable, en utilisant le journal général, les comptes de grand livre, les balances
de vérification et un chiffrier (de préférence un chiffrier électronique de type excel) pour
résumer le cycle comptable et produire des états financiers et enfin effectuer les
régularisations de fin d'exercice;
•
Déterminer les différentes retenues sur les salaires et comptabiliser au journal général
l’ensemble des charges et déductions salariales comprenant les parts de l’employeur.
•
Utiliser les comptes de contrepartie utilisés, par exemple, lors de la comptabilisation de
l’amortissement, des mauvaises créances ou autres;
•
Comprendre l’impact de la méthode d'inventaire périodique, appliquée dans les
entreprises commerciales, sur les résultats de l’entreprise;
•
Expliquer les fondements théoriques de la comptabilité d'exercice et juger du bien-fondé
des choix de conventions comptables;
- 3 -
•
Expliquer les composantes de base du coût d'un bien en immobilisation;
•
Identifier et expliquer différentes méthodes d'amortissement des immobilisations
corporelles et comptabiliser une cession d'immobilisations;
•
Expliquer la différence entre la comptabilité d’exercice et la comptabilité de caisse;
•
Utiliser les états financiers pour déterminer les effets de toute une gamme
d’opérations
commerciales sur les liquidités;
•
Comptabiliser les opérations relatives aux sociétés de personnes;
•
Présenter l'état des résultats, l'état des bénéfices non répartis et les capitaux propres;
•
Sensibiliser l’étudiant à l’importance des nouvelles technologies dans le domaine de la
comptabilité.
4.
CONTENU DU COURS
Séance 1
Introduction
Objectifs d’apprentissage
•
Expliquer l’objectif fondamental de la comptabilité, le rôle de la communication
d’information comptable aux utilisateurs;
•
Identifier les principaux utilisateurs des états financiers et leurs besoins d'informations
pour la prise de décision ainsi que les situations qui pourraient représenter des problèmes
d’éthique liés à l’information comptable;
•
Expliquer l’expression
principes comptables généralement reconnus
;
•
Expliquer les relations existantes entre les principes comptables, les normes de
vérification et l’information comptable; expliquer le besoin de normes dans le processus
d’information des utilisateurs;
•
Expliquer le rôle et le fonctionnement des organismes de normalisation comptable;
•
Énumérer les qualités de l’information et les relier aux postulats et principes comptables;
•
Expliquer les différences entre les formes juridiques diverses de l’entreprise;
•
Expliquer les différences entre les divers états financiers.
Séances 2 et 3
La comptabilisation des opérations commerciales
Objectifs d’apprentissage
•
Comprendre les effets des opérations sur l’équation comptable;
•
Identifier les transactions commerciales à comptabiliser;
•
Dresser des états financiers élémentaires;
•
Expliquer comment les sections composant les états financiers répondent aux besoins
des utilisateurs;
•
Comprendre l’importance des documents commerciaux (y compris les copies
électroniques de ceux-ci) et la nature des opérations qui font l’objet d’un enregistrement
comptable;
•
Comprendre l’utilisation du plan comptable, la signification des termes débit et crédit et
l’enregistrement dans les journaux et livres comptables; analyser puis inscrire des
transactions au journal général, effectuer les reports au grand livre;
- 4 -
•
Établir une balance de vérification et expliquer son utilisation dans le processus
d’établissement des états financiers.
Séance 4
La régularisation des comptes
Objectifs d’apprentissage
•
Comprendre la notion d’exercice, et leur durée égale, ainsi que la nécessité des écritures
de régularisation;
•
Expliquer le bien-fondé et inscrire des écritures de régularisation aux livres; expliquer la
nature des écritures de fermeture;
•
Expliquer les effets de l’inscription d’une écriture de régularisation sur la balance de
vérification non régularisée;
Séances 5 et 6 Le chiffrier et la clôture des comptes
Objectifs d’apprentissage
•
Établir des états financiers à partir d’une balance de vérification régularisée; compléter le
cycle comptable en enregistrant aux livres les écritures de fermeture;
•
Inscrire les encaissements et décaissements des produits à recevoir et des charges à
payer ayant fait l’objet d’écritures de régularisation;
•
Déterminer les différentes sections du bilan et y classer les éléments de l’actif, du passif
afin de préparer un bilan ordonné; expliquer comment cette présentation répond aux
besoins d’information des différents utilisateurs;
•
Comprendre et inscrire des écritures de contre-passation;
•
Utiliser le chiffrier comme outil pour préparer les écritures de régularisation à passer aux
livres; expliquer le rôle du chiffrier dans le cycle comptable; à partir du chiffrier, établir des
états financiers.
Séance 7
La comptabilité des entreprises commerciales
Objectifs d’apprentissage
•
Expliquer l’application et la comptabilisation de la TPS et de la TVQ; effectuer toutes les
opérations reliées à l’inscription, la gestion et les paiements de ces taxes;
•
Comptabiliser les opérations relatives à l’achat et la revente de marchandises;
•
Expliquer la nature des éléments composant le coût des marchandises vendues;
expliquer l’importance de la marge brute pour les utilisateurs;
•
Établir le chiffrier d’une entreprise commerciale lorsque celle-ci utilise la méthode de
l’inventaire périodique;
•
Effectuer les écritures de régularisation et de clôture d’une entreprise commerciale;
•
Expliquer les écritures de régularisation relatives à la comptabilisation du stock et établir
le
chiffrier ainsi que les écritures de régularisation et de clôture s’y rapportant.
- 5 -
Séance 8
Les systèmes comptables
Objectifs d’apprentissage
•
Décrire les cinq éléments d’un système comptable;
•
Décrire le rôle des logiciels comptables ainsi que l’importance des enregistrements
électroniques des transactions;
•
Expliquer l’importance et l’utilisation des journaux auxiliaires pour économiser du temps;
•
Expliquer la relation entre les grands livres auxiliaires et les comptes collectifs : expliquer
les moyens de contrôle reliés à la conciliation des soldes de ceux-ci;
•
Dresser une liste des comptes issue d’un grand livre auxiliaire et expliquer son utilité dans
la gestion de l’entreprise et les besoins d’information ainsi comblés.
Séance 9
Les salaires et les créances
Objectifs d’apprentissage
•
Comprendre les différentes retenues salariales;
•
Passer les écritures pour comptabiliser la rémunération et le décaissement;
•
Inscrire les charges sociales aux livres ainsi que leur décaissement; inscrire les avantages
sociaux ainsi que leurs règlements; faire ressortir l’importance de cette charge par rapport
à la masse salariale.
•
Expliquer et appliquer la définition d’actif dans la comptabilisation des éléments à court
terme comme les comptes clients.
Expliquer la nature des comptes de contrepartie;
•
Expliquer et utiliser les méthodes d’inscription des mauvaises créances.
Séance 10
Les immobilisations et les société par actions
Objectifs d’apprentissage
•
Déterminer le coût des immobilisations en appliquant la définition d’actif; apprécier le
contexte de l’entreprise dans l’application de la définition;
•
Appliquer la notion d’amortissement; expliquer comment cette notion actualise le principe
d’un meilleur rapprochement des produits et des charges et quelle information l’utilisateur
peut en retirer;
•
Appliquer trois méthodes différentes d’amortissement (linéaire, proportionnelle à
l’utilisation et dégressive);
•
Différencier les charges d’entretien et réparation des éléments capitalisables en
utilisant la
définition d’actif.
•
Énumérer les avantages et les inconvénients de la société par actions;
•
Comptabiliser une émission d’actions au comptant ou contre des biens et/ou dette;
•
Comptabiliser les écritures de fermeture et celles liées aux dividendes. Expliquer la nature
du compte des bénéfices non-répartis (bnr);
- 6 -
Séances 11 et 12
L’état des flux de trésorerie
Objectifs d’apprentissage
•
Expliquer la différence entre la comptabilité d’exercice et la comptabilité de caisse;
•
Établir un rapport sur les encaissements et les décaissements pour une période donnée;
comparer ce rapport avec l’état des flux de trésorerie bâti en utilisant la méthode directe;
•
Comprendre la différence entre les activités d’exploitation, de financement et
d’investissement;
•
Établir un état des flux de trésorerie simple en utilisant la méthode indirecte et
comprendre les liens entre les composants des états des flux;
•
Expliquer comment l’utilisateur peut faire la différence entre la rentabilité et la solvabilité
en comparant l’état des résultats;
•
Expliquer comment un utilisateur peut se servir d’un jeu d’états financiers pour se faire
une idée de la solvabilité d’une entreprise;
•
Définir les objectifs de l’état des flux de trésorerie;
•
Utiliser les états financiers pour déterminer les effets de toute une gamme
d’opérations
commerciales sur les liquidités;
•
Nommer quelques transactions qui n’ont aucun effet sur les liquidités.
Séance 13
Les sociétés de personnes et l’analyse des états financiers
Objectifs d’apprentissage
•
Expliquer la nature juridique d’une société de personnes et ses implications pour les
associés : expliquer les avantages et les inconvénients de cette entité juridique;
•
Comptabiliser la mise de fonds initiale d’un associé dans une société de personnes;
•
Utiliser différentes méthodes de répartition des bénéfices (pertes) entre associés;
•
Comptabiliser l’admission d’un nouvel associé dans l’entreprise;
•
Comptabiliser le départ
d’un associé de l’entreprise;
•
Comprendre les composantes de base de l’analyse des états financiers;
•
Comprendre et appliquer l’analyse horizontale, verticale et au moyen de ratios.
5.
APPROCHES PÉDAGOGIQUES ET CHEMINEMENT
D’APPRENTISSAGE SUGGÉRÉ
•
La somme de travail exigée pour la réussite de ce cours est estimée à 120 heures soit en
moyenne
9 heures par semaine
.
Les connaissances nécessaires pour être en mesure
de commencer la simulation comptable seront acquises dès la séance 9
. Comme ce
travail
doit être réalisé entre la séance 9 et la séance 12, il y aura un nombre d’heures
supplémentaires à fournir pendant cette période. On estime à
20 heures le temps requis
pour ce travail.
•
En plus des questions de révision rapide
, les exercices et problèmes suggérés à
chaque séance permettent à l’étudiant d’évaluer sa compréhension de la matière. Il s’agit
d’un minimum et plusieurs étudiants devront en effectuer davantage afin de maîtriser la
matière.
- 7 -
•
Il y a un site WebCT à votre disposition :
https://www.webct.ulaval.ca
.
Dans le cadre de ce
cours, toute communication doit se faire en utilisant l’adresse normalisée de l’Université Laval
<@ulaval.ca>.
L’étudiant est donc responsable de vérifier régulièrement les courriels reçus sur son
adresse <@ulaval.ca
>.
Pour tout problème d’ordre technique, veuillez communiquer avec les
gens du Parc APTI (
caa@fsa.ulaval.ca
ou 418-656-2131, poste 6258).
- 8 -
6.
MATÉRIEL DIDACTIQUE
Les volumes de références sont les suivants :
¾
Larson, Jenson., Carroll, Légaré, Perron,
Initiation à la comptabilité générale,
Volume I
,
7
e
édition. Montréal : Éditions Chenelière/McGraw-Hill, 2003.
¾
Larson, Jenson, Carroll, Légaré, .Perron,
Initiation à la comptabilité générale,
Volume II
,
7
e
édition. Montréal : Éditions Chenelière/McGraw-Hill, 2003.
¾
Tremblay,
Marie-Soleil,
Couette
&
Café
–
Simulation
comptable
Automne 2004.
(Date limite pour vous la procurer : Vendredi le 12 novembre 2004)
7.
DÉROULEMENT DU COURS
CALENDRIER DE TRAVAIL
Jours
Chapitres
Sections
Pages
Total
Pages
Thèmes
Travaux suggérés
Séance 1
30 août
Vol I
Chapitre 1
Chapitre 2
2 à 22
38 à 64
21
27
La comptabilité – Les états
financiers
et
l’équation
comptable
Notions de base de la
comptabilité générale
Les Q.R.
Exer 1.2, 1.4, 1.6, 1.8
Prob 1.2
Les Q.R.
Exer 2.2, 2.4, 2.6, 2.8,
2.10, 2.12
Prob 2.2, 2.4, 2.6, 2.8
Séances 2
et 3
6 et 13
septembre
Vol I
Chapitre 3
84 à 117
34
La comptabilisation des
opérations commerciales
Les Q.R.
Exerc. 3.2, 3.4,3.6
3.8, 3.10, 3.12, 3.14
Prob 3.2, 3.4, 3.6
3,2A, 3.4A
Séance 4
20 septembre
Vol I
Chapitre 4
140 à 176
37
La régularisation des comptes
Détermination et
enregistrement des
ajustements
Interprétation des ajustements
Les Q.R.
Exerc. 4.2, 4.4, 4.6, 4.8,
4.10, 4.12, 4.14
Prob. 4.2, 4.4, 4.6, 4.8
Prob. 4.2A, 4.4A,
4.6A,4.8A
Problèmes
supplémentaires
Séances 5
& 6
27 septembre et
4 octobre
Vol I
Chapitre 5
206 à 234
29
Le chiffrier et la clôture des
comptes
Les Q.R.
Exerc. 5.2, 5.4, 5.6, 5.8,
5.10, 5.12
Prob. 5.2, 5.4, 5.6, 5.8
Séance 7
11 octobre
Vol I
Chapitre 6
264 à 305
42
La comptabilité des
entreprises commerciales
Les Q.R.
Exerc. 6.2, 6.4, 6.6, 6.8,
6.10, 6,12, 6,14, 6.16
Prob. 6.2, 6.4, 6.6, 6.8
- 9 -
Jours
Chapitres
Sections
Pages
Total
Pages
Thèmes
Travaux suggérés
Séance 8
18 octobre
Vol I
Chapitre 7
334 à 364
31
Les systèmes
comptables
Les Q.R.
Exerc. 7.2, 7.4, 7.6, 7.8,
7.10
Prob. 7.2, 7.4, 7.6
Examen intra – Séances 1 à 7
Semaine de relâche
Séance 9
1 novembre
Vol I
Chapitre 8
Vol II
Chapitre 2
392 à 417
61 à 78
28
31
Les salaires
Les créances
Q.R. 8.1, 8.4, 8.8 à 8.10
Exerc. 8.4, 8.6, 8.8
Prob. 8.2
Q.R 2.2 à 2.8
Exerc. 2.2, 2.4, 2,6
Prob 2.2, 2.4 2.6
Séance 10
8 novembre
Vol II
Chapitre4
Vol II
Chapitre 7
176 à 212
392 à 411
45
20
Les immobilisations
Les sociétés par actions
Q.R. 4.1 à
4.8, 4.11 à 4.13
Exerc. 4.2, 4.4, 4.6, 4,8,
4,10, 4,12
Prob 4.2, 4.4, 4.2A, 4.4A
Q.R 7.1 à 7.8, 7.11, 7.15 à
7.17
Séances 11
et 12
15 et 22
novembre
Vol II
Chapitre 8
454 à 521
25
L’état des flux de trésorerie
et
intégration des états financiers
Remise de la simulation
Q.R, 8.1 à 8.12, 8.15
Exerc. 8-4, 8-12
Prob. 8-3, 8-5
Séance 13
29 novembre
Vol II
Chapitre 6
Vol II
Chapitre 9
336 à 360
524 à 556
25
32
La comptabilité des sociétés
de personnes
L’analyse des états financiers
Q.R. 6.2 à 6.16 (pair)
Exerc. 6-2, 6-4,
Prob. 6-2, 6-4
Q.R. 9.2 à 9.12 (pair)
Exerc. 9-2, 9-4, 9-6,9-10,
9-12, 9-14, 9-18
Prob. 9-1A
Semaines du
6-13 décembre
PÉRIODE RÉSERVÉE AUX
EXAMENS
- 10 -
MÉTHODES D’ÉVALUATION
L’évaluation des apprentissages est réalisée par des travaux à remettre ainsi que des examens,
dont voici les détails :
DATE DE REMISE DE LA SIMULATION COMPTABLE : COUETTE & CAFÉ
Tous les étudiants doivent remettre la simulation comptable
au plus tard le jeudi le
25 novembre 2004, avant 21 heures.
Pour ceux qui utiliseront la poste, la date sur le cachet
de la poste sera utilisée pour déterminer officiellement la date de remise.
Vous pouvez
également apporter votre simulation à l’Université Laval et la glisser dans la chute à travaux de
l’École de comptabilité située en face de la porte 5224, pavillon Palasis-Prince.
Le travail doit être manuscrit et réalisé individuellement
.
Pour toute simulation remise après l’échéance, la note sera diminuée de 5 points (sur 20)
par jour (un jour étant défini par une période de 24 heures) de retard.
Le lieu et le jour exact des examens vous seront communiqués au cours de la session.
PONDÉRATION
Examen intra
40 %
Date préliminaire le 22 octobre. (À confirmer)
Examen final
40 %
Voir note en bas de page
Simulation comptable 20 %
Adresse d’envoi des travaux pour tous les étudiants :
Marie-Soleil Tremblay
CA (
pour groupe Z1)
ou Michel Lebel
CA
-
(Groupes A ,F,G)
ou
Tania Dubé
-
(Groupe H)
ou Marie-Claude Bastien
-
(Groupe B)
École de comptabilité
Pavillon Palasis-Prince
Université Laval
Ste-Foy (Québec)
G1K 7P4
Pour tous les étudiants : Si vous voulez recevoir vos travaux corrigés, veuillez glisser dans votre
simulation une enveloppe pré-affranchie, avec l’adresse de retour.
Assurez-vous que
l’affranchissement est suffisant car c’est votre responsabilité
.
NOTE IMPORTANTE :
Les examens finaux auront lieu du 6 au 19 décembre inclusivement. Pour des raisons
majeures, la Direction des programmes de premier cycle se réserve le droit de modifier l’horaire
des examens de fin de session. Les étudiants doivent donc être disponibles pour toute cette
période. Il est également possible que les examens de fin de session des cours de soir aient
lieu le jour.
Vous ne pourrez utiliser la calculatrice alphanumérique aux examens (intra et final)
.
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