Apprendre à manager à distance

L'Argus De La Presse

Description

09 JUIL 09
Quotidien Paris
OJD : 121026
16 RUE DU QUATRE SEPTEMBRE Surface approx. (cm²) : 299
75112 PARIS CEDEX 02 - 01 49 53 65 65 N° de page : 9
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ENSEIGNE/MENT SUPERIEUR
Apprendre à manager à distance
Le consortium U21 Global, ou par téléphone, via Internet. Les
participants peuvent ainsi plan-qui regroupe 17 universités
cher ensemble sur les études deinternationales, a constitué
cas. Des « webinars » (séminairesune « business school »
sur le Web) sont également orga-
entièrement en ligne. nisés régulièrement. Quant aux
Elle commence à professeurs, ils se consacrent à
s'implanter en Europe. l'animation du groupe, au coa-
ching et aussi au développement
'est une université pas tout à personnel des participants.
fait comme les autres. SansC murs, sans salles de cours, « Zéro carbone »
avec des étudiants dispersés dans «.Rien à voir avec un enseigne-
le monde entier. Une «business ment au rabais, souligne François
school », plutôt, puisqu'elle est en- Thérin. L'usage de l'écrit permet de
tièrement dédiée au management bien évaluer la participation de
U21Global - c'est son nom - fonc- chacun, les examens se déroulent
tionne uniquement à distance. de façon rigoureuse, les interac-
Créée en 2001 à l'initiative de l'uni- ll faut compter deux ans et demi pour boucler le cursus MBA. tions entre les participants sont
versité de Melbourne, l'une des fortes. Et personne ne peut se met-
plus cotées d'Australie, opération- Moyen-Orient, Afrique, certains de répondre à des ...

Sujets

• Consortium for Small Scale Modeling
• Professeur principal
• Europe du Nord
• Séminaires de Jacques Lacan
• Institut d'administration des entreprises de Paris
• Groupe École supérieure de commerce de Troyes

Informations

• Publié par: Thewyung
• Nombre de lectures: 137
• Langue: Français

Extrait

16 RUE DU QUATRE SEPTEMBRE

75112 PARIS CEDEX 02 - 01 49 53 65 65

09 JUIL 09

Quotidien Paris

OJD : 121026

Surface approx. (cm²) : 299

N° de page : 9

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NANTES2

4112360200504/GST/AMR/1

Eléments de recherche :

Toutes citations : - AUDENCIA ou AUDENCIA NANTES ou Ecole de Management de Nantes - AUDENCIA MBA :

programme de diplôme - JEAN-PIERRE HELFER : Directeur Général d'Audencia

ENSEIGNE/MENT SUPERIEUR

Apprendre à manager à distance

Le consortium U21 Global,

qui regroupe 17

u

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és

internationales, a constitué

une « business

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entièrement en ligne.

Elle

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er en Europe.

C

'est une université pas tout à

fait comme les autres. Sans

murs, sans salles de cours,

avec des étudiants dispersés dans

le monde entier. Une «business

school », plutôt, puisqu'elle est en-

tièrement dédiée au management

U21Global - c'est son nom - fonc-

tionne uniquement à distance.

Créée en 2001 à l'initiative de l'uni-

versité de Melbourne, l'une des

plus cotées d'Australie, opération-

nelle depuis 2005, elle est le fruit

d'un consortium de 17 universités

ou écoles internationales - asiati-

ques ou anglo-saxonnes pour la

plupart. Elle compte aujourd'hui

environ 1.200 inscrits, dont 500 en

MBA, son programme phare.

«Atos

participants sont des ca-

dres âgés en général de trente à

quarante ans, souvent avec une fa-

mille, qui ne pourraient quitter leur

emploi pour suivre une formation,

même à temps partiel»,

explique

François Thérin, doyen associé en

charge de l'Europe et professeur

associé. Nombre d'inscrits rési-

dent dans des pays où l'offre de

MBA est faible, voire inexistante :

ll faut compter deux ans et demi pour boucler le cursus MBA.

Moyen-Orient, Afrique, certains

pays d'Asie...

Le principal atout d'U21 est son

extrême flexibilité. Aucun regrou-

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tuelle » : chacun se connecte sur

le site à l'heure qui lui convient et

organise son apprentissage. En

général, il faut compter deux ans

et demi pour boucler Ie cursus

MBA, à raison de six à dix heures

de travail par semaine. Mais il est

aussi possible de suivre deux mo-

dules en même temps, ou au con-

traire d'effectuer un break, quitte à

prolonger la scolarité.

«Nous ne

cherchons pas à proposer un dis-

positif très sophistiqué, mais une

formule simple et efficace, capable

de répondre à des attentes va-

riées

», poursuit le responsable. Le

contenu des cours est élaboré par

des professeurs spécialistes du su-

jet, qui sont « fes

meilleurs dans

leur domaine».

En général, un

créateur de contenu travaille avec

un relecteur, les deux ne se con-

naissant pas. Le résultat est en-

suite examiné par le consortium.

« Ce

processus de validation est un

gage de qualitê

», assure Nick Hut-

ton, directeur général du consor-

tium. Comme dans la plupart des

MBA, les échanges entre partici-

pants de tous horizons consti-

tuent l'un des apports majeurs de

l'enseignement. A U21, ces échan-

ges s'effectuent surtout par écrit,

Et aussi... d'autres cursus en ligne

Séminaires « présentiels ». Peu à

peu, les formations au management

en ligne semblent trouver un public,

notamment auprès des cadres en ac-

tivité.

Plusieurs

institutions

propo-

sent désormais des cursus de ce

type - le plus souvent complétés par

des séminaires « présentiels ». On

peut citer notamment:

>

e-consortium réuni autour de

l'Euro MBA. Il est composé de 6 ins-

titutions, parmi lesquelles Auden-

cia Nantes et I

1

1 AE d'Aix-en-Pro-

vence;

> ('Open University britannique, qui

propose un grand nombre de forma-

tions, associant en général enseigne-

ment présentiel et à distance ;

>

('université de Liverpool, en Angle-

terre, en association avec l'américain

Lauréate, spécialiste de l'enseigne-

ment en ligne ;

> l'université de Phoenix, en Arizona,

qui offre une large gamme de cursus

en ligne, dans de nombreuses disci-

plines ;

> ('IAE de Caen, qui utilise une pla-

te-forme de formation e-learning

développée par le Polytechnicum de

Normandie. Ce dispositif a été re-

tenu comme l'un des 8 établisse-

ments de référence en Europe. L'IAE

propose une série de programmes à

distance, notamment pour cadres

intermédiaires. If est très présent sur

le continent africain.

ou par téléphone, via Internet. Les

participants peuvent ainsi plan-

cher ensemble sur les études de

cas. Des « webinars » (séminaires

sur le Web) sont également orga-

nisés régulièrement. Quant aux

professeurs, ils se consacrent à

l'animation du groupe, au coa-

ching et aussi au développement

personnel des participants.

« Zéro carbone »

«.Rien à voir avec un enseigne-

ment au rabais,

souligne François

Thérin.

L'usage de l'écrit permet de

bien évaluer la participation de

chacun, les examens se déroulent

de façon rigoureuse, les interac-

tions entre les participants sont

fortes. Et personne ne peut se met-

tre au fond de la classe : nous no-

tons vraiment la participation aux

différentes activités.

» S'ajoute à

cela un argument propre à sé-

duire les défenseurs de l'environ-

nement : U21 Global se veut une

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ne

».

Aucun voyage en avion, aucun

trajet en voiture, aucune salle de

cours à chauffer. Un point non

négligeable pour certaines firmes

qui ont un programme environ-

nemental à respecter. Difficile de

juger de l'intérêt de la formule aux

yeux des DRH et des entreprises,

car le programme est encore peu

présent en Europe. Mais il est clair

qu'U21GIobal, surfant sur la va-

gue des MBA, répond à une de-

mande. Et qu'il bénéficie en outre

de la

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on du

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um

d'universités qui y participent.

«

C'est une démarche très anglo-

saxonne, qui met l'accent sur le

contenu des cours,

relève François

Thérin.

Alors qu'en France, on est

très axé sur le face-à-face avec le

professeur.

»

U21 Global commence à tisser

sa toile en France. D'ici à la ren-

trée, deux accords de partenariat

devraient être signés, avec une

« business school » de province et

avec une société spécialisée dans

la formation.

JEAN-CLAUDE LEW ANDOW SKI