Apprendre à s'orienter

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Apprendre
à s'orienter
COLLÈGE - LYCÉE - UNIVERSITÉ
CD-ROMS
SERVICES EN LIGNE
KITS D'ANIMATIONUne fondation pour l’Orientation
Depuis sa création en 1992, la fondation JAE se mobilise
pour l’orientation des jeunes à travers une double mission :
• c réer des outils d’aide à l’orientation constituant de réelles
innovations pédagogiques,
• promouvoir l’éducation à l’orientation dans la pratique
des équipes éducatives.
Conçus en collaboration avec des centres de recherche
universitaires français et canadiens, les outils de la fondation
(logiciels, kits d’animation, services en ligne…) sont reconnus
et labellisés par le ministère de l’Education nationale :
plus de 3 000 enseignants, documentalistes et conseillers
d’orientation les utilisent aujourd’hui.
Dans de nombreuses régions, les établissements scolaires
qui souhaitent s’en équiper bénéficient d’un financement
du Conseil Régional (Ile-de-France, Rhône-Alpes, PACA…)
Du collège à l’université :
un outil pour chaque étape
4 Vraie vie… vrais défis apprendre à s’orienter
Kit d’animation et de
«découverte
professionnelle»
e e classes de 4 ou 3
créer son carnet 4 Notiplus
personnel d’orientation logiciel
collège et lycée
4 Inforizon.fr découvrir les métiers
et les formations logiciel spécial CDI
collège et lycée

construire son projet 4 Pass’Avenir
professionnel logiciel et méthode pédagogique :
eclasse de 3 et lycée
analyser et transférer 4T ransférence
ses compétences logiciel
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Sujets

• Commission européenne
• Jaegwon Kim
• Professionnel de la santé
• Lycée du Parc
• Projet professionnel
• Démo

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• Publié par: Naveng
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Extrait

Apprendre à s'orienter COLLÈGE  LYCÉE  UNIVERSITÉ

CDROMS SERVICES EN LIGNE KITS D'ANIMATION

Une fondation pour l’Orientation

Depuis sa création en 1992, la fondation JAE se mobilise pour l’orientation des jeunes à travers une double mission :

• créer des outils d’aide à l’orientation constituant de réelles innovations pédagogiques,

• promouvoir l’éducation à l’orientation dans la pratique des équipes éducatives.

Conçus en collaboration avec des centres de recherche universitaires français et canadiens, les outils de la fondation (logiciels, kits d’animation, services en ligne…) sont reconnus etlabellisés par le ministère de l’Education nationale: plus de 3 000 enseignants, documentalistes et conseillers d’orientation les utilisent aujourd’hui.

Dans de nombreuses régions, les établissements scolaires qui souhaitent s’en équiper bénéficient d’un financement du Conseil Régional (Ile-de-France, Rhône-Alpes, PACA…)

Du collège à l’université : un outil pour chaque étape

apprendreàs’orienter

créer son carnet personnel d’orientation

découvrir les métiers et les formations

construire son projet professionnel

analyser et transférer ses compétences

4Vraie vie… vrais défis Kit d’animation et de «découverte professionnelle» e e classes de 4 ou 3

4Notiplus logiciel collège et lycée

4Inforizon.fr logiciel spécial CDI collège et lycée 4Pass’Avenir logiciel et méthode pédagogique : e classe de 3 et lycée

4Transférence logiciel post bac–université

1

« Jouer » pour apprendre à s’orienter Expérimenté et reconnu par le ministère de l’Éducation nationale, le SGEC et l’UNAPEC.

4 Un jeu de rôle pour la découverte professionnelle 4 À animer en classe par les enseignants « La vie d’adulte comme si j’y étais ! » Vraie vie…vrais défisest un outil pédagogique conçu sous forme de jeu. Son principe repose sur la mise en situation ludique et la projection. Chaque élève tire au sort un métier et se retrouve dans la peau d‘un jeune adulte qui va, peu à peu, construire sa vie professionnelle et personnelle. Au fil des séances l’élève va : - découvrir les métiers et les réalités du monde du travail - apprendre à mieux se connaître - questionner les stéréotypes hommes-femmes - donner du sens aux apprentissages scolaires - se préparer à l’élaboration d’un projet professionnel

Pourquoi un jeu ?

- pour rendre l’élève actif - pour neutraliser l’angoisse liée à l’orientation et développer la confiance en soi - pour intégrer de manière ludique de nombreuses connaissances et informations - pour apprendre à se projeter dans l’avenir - pour susciter de nombreux échanges entre élèves, enseignants et parents

Un outil salué par les enseignants

- adapté à leurs compétences : c’est un outil d’éducation à l’orientation et non de conseil en orientation - conçu pour une animation en groupe ou en classe entière : option de découverte ème professionnelle en 3 , heures de vie de classe, heures de cours… - modulable en fonction du temps disponible et permettant le travail en équipe - efficace en matière de motivation scolaire.

Kit d’animation (avec guide d’animation pour l’enseignant et supports nécessaires au jeu) peut être réutilisé d’année en année • permet de travailler avec plusieurs classes. •

Carnet personnel d’orientation

Reconnu d’Intérêt Pédagogique par le ministère de l’Éducation nationale.

4 Pour suivre ses démarches d’orientation, faire le point t passer à l’action 4 Logiciel de libre-accès pour collégiens et lycéens Un outil « strictement personnel »

NOTIPLUS est un carnet de suivi d’orientation que l’élève enrichit à son rythme, tout au long de la maturation de son projet professionnel. Il l’aide d’abord à faire le point sur lui-même, à se constituer un « curriculum vitae » vivant et évolutif… Il lui donne aussi les moyens d’agir, de prendre des contacts, de rencontrer des professionnels… L’élève peut le conserver et préserver sa confidentialité sous un pseudonyme.

Pour réfléchir

L’élève constitue son dossier personnel dans lequel il intègre progressivement toutes les informations qui le concernent : parcours de formation, centres d’intérêts, loisirs, expériences professionnelles (stages, jobs…), etc.

Et pour agir Il trouve également dans NOTIPLUS une panoplie d’outils pratiques qui vont l’aider à passer à l’action : • 100 fiches-métiers réalisées à partir d’enquêtes auprès de professionnels,plus de 1 • un répertoire de 1 300 « sites utiles » d’information sur les métiers, et les formations, • des modèles de courriers pour décrocher un stage, un rendez-vous, • des conseils, des astuces, • une aide à la prise de rendez-vous téléphonique, • une grille d’entretien avec un professionnel pour découvrir son métier, • un agenda pour suivre ses contacts…

version PC licence par site installation multipostes ou réseau

Existe aussi en version CD-ROM

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Quels métiers pour moi ?

Reconnu d’Intérêt Pédagogique par le ministère de l’Education nationale.

4 Un logiciel d’aide à l’orientation complet et ludique 4 Aconsulter au CDI mais aussi chez soi ! • 2 questionnaires d’intérêts pour découvrir « ses » familles de métiers • 100 fiches-métiers actualisées chaque annéePlus de 1 pour s’informer sur les métiers, les formations et les perspectives d’emploi… • 11 quiz secteurs/métiers pour secouer les stéréotypes et les idées reçues • 500 vidéos métiers pour voir et entendre les témoignages des professionnels • liens documentaires, références et sites utiles10 000 pour accéder, métier par métier, à une sélection des meilleures sources d’information (ONISEP, CIDJ, ROME-ANPE, AFPA…) ainsi qu’à plus de 1300 sites utiles… • Un logiciel labellisé par le ministère de l’Education nationale (R.I.P.) qui a fait l’objet d’une validation psychométrique par le laboratoire de recherche de l’université de Nancy 2.

Conçu pour les collégiens et lycéens, Inforizon intègre une approche positive de l’orientation centrée sur les intérêts professionnels, la découverte des métiers, des formations et de l’environ- nement économique. Il est conforme aux orientations pédagogiques des modules de Découverte Professionnelle définies par le Ministère. Proposé en deux versions, CD-ROM ou Internet, il autorise une véritable autonomie d’utilisation en individuel comme en atelier collectif . 4 Le double accès école-domicile : un atout pédagogique En choisissant la version en ligneInforizon.fr, l’établissement permet à l’élève de conduire et d’approfondir chez lui, à son rythme, sa démarche d’orientation. Il met également à disposition des familles un support d’information et de réflexion essentiel au dialogue parents-enfants.

•D-ConsierVROM licence par site, multipostes et réseau •isreInoretntenV - sur www.inforizon.fr : commande d’un nombre d’accès individuels

Le projet professionnel en collège et lycée

Reconnu d’Intérêt Pédagogique par le ministère de l’Éducation nationale

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4 Préparer son projet professionnel 4 Pour bien choisir son orientation

Pass’Avenir fait parcourir à l’élève toutes les étapes nécessaires à l’élaboration de son projet :

Mieuxseconnaître Cerner ses goûts, ses attentes, ses priorités, ses rejets…

Découvrir « ses » métiers et les formations qui y conduisent Explorer une base de données de plus de 1 100 métiers pour découvrir tous ceux qui correspondent à ses critères personnels : explorer de nombreuses pistes, identifier pour chaque métier les différents parcours de formation possibles…

Rechercher les « métiers voisins » Découvrir des métiers nouveaux à partir d’un métier que l’on aime ou que l’on connaît déjà : métier de rêve, job d’été, métier découvert lors d’un stage, métier exercé par un proche ou un ami…

S’informersurlesmétiersetlesperspectivesd’emploi Accéder à plus de 1 100 fiches-métiers analysées sur 14 thématiques pour découvrir toutes les composantes d’un métier : formation, intérêts, personnalité, horaires, conditions de travail, exigences physiques, salaire, milieu de travail, accès à l’emploi, domaine professionnel… Pour chaque fiche-métier, des références documentaires (ONISEP, CIDJ, ROME…) et une sélection de nombreux «sites utiles» permettent d’approfondir l’information.

Comparer les métiers Repérer facilement les ressemblances et les différences entre deux métiers : ce qui distingue deux métiers proches, ce qui est commun à deux métiers apparemment très éloignés…

Labellisé par le ministère de l’Education nationale, Pass’Avenir est paramétrable et adaptable en fonction : - du public (collégien de 3ème, lycéen ou étudiant) - des objectifs d’utilisation (découverte des métiers, projet personnel, approfondissement de l’information…) Il constitue un outil de Découverte Professionnelle conforme aux orientations pédagogiques définies par le ministère. Il permet de travailler à la fois en individuel, en animation de groupe ou en libre accès.

logiciel PC licence par site Installation multipostes et réseau actualisation annuelle.

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Premier logiciel de transfert de compétences pour l’étudiant

Une innovation en matière d’aide au projet et à l’insertion professionnelle des 18-25 ans 4 Identifier ses compétences transférables 4 Pour découvrir ses métiers « cibles » Mescompétences À travers un questionnaire, l’étudiant se positionne sur une grille d’analyse de 83 compétences transversales à tous les secteurs d’activités. Il établit son « profil-compétences » à la fois en termes d’intérêts et de capacités. Transférence met en évidence : • ses compétences-clés, • son potentiel, • les écarts entre ses motivations et ses capacités, • ses éventuels besoins en formation, • ses différentes listes de métiers « cibles ».

Mesmétiers Chaque métier « cible » proposé présente : • un descriptif détaillé (activités-clés, conditions de travail, formation…), • les compétences « essentielles » indispensables à son exercice, • les compétences « secondaires » complémentaires et utiles, • de très nombreuses références documentaires et sites d’information, • les offres d’emploi en ligne de l’ANPE.

Le tissu professionnel français en 1100 métiers et 83 compétences transférables Unique en France, le Référentiel métiers-compétences de Transférence constitue une ressource essentielle à toute démarche d’élaboration de projet et d’accès à l’emploi par l’analyse et le transfert de compétences. Il est actualisé chaque année.

version PC licence par site installation multipostes actualisation annuelle

Opération Jeunes Avec PROfessionnels

JAPRO, ce sont des rencontres gratuites entre jeunes et professionnels pour « parler métier », sur le lieu de travail des professionnels. Un site extranet permet les mises en relation, sur un territoire dont l’animation est assurée par un coordonnateur local. Les jeunes sont suivis dans leur démarche par des référents, au sein de leur établissement d’enseignement, leur mission locale, leur organisme d’aide à l’insertion. Cette opération innovante a été imaginée en 1993 par la fondation JAE, qui la coordonne en Rhône- Alpes. Elle est soutenue par la Région, le Fonds Social Européen et les services de l’Etat. Elle est déclinée depuis 2005 en Aquitaine. Une version nationale entièrement refondue du site est mise en service au dernier trimestre 2009.

Pour en savoir plus sur JAPRO en Rhône-Alpes : www.japro.org

Pour en savoir plus sur JAPRO en Aquitaine : www.aquitaine-contact.fr

Pour transposer JAPRO sur votre territoire : [e-mail]

www.fondation-jae.org

Nouveau service de démonstration personnalisée via Internet. Contactez-nous pour choisir votre date de « rendez-vous en ligne »

Lyon (siège) 60, avenue Mermoz 69372 Lyon cedex 08 Tél. [phone] Fax [phone] [e-mail]

• testez nos outils sans vous déplacerdécouvrez et • accédez à l’intégralité du logiciel et non plus à une simple version « démo », • approfondissez les aspects qui vous intéressent et posez-nous vos questions par téléphone

Paris 8, rue des Morillons 75015 Paris Tél. [phone] Fax [phone] [e-mail]

Bordeaux 20, rue de Grassi 33000 Bordeaux Tél. [phone] Fax [phone] [e-mail]