Du dressage à l'éducation. --

Pierre Mendousse

Description

'm>y:W.'wmfmm|f«:^^^^P,,||iP = 0) mz =o -CO "O cg ;m o :0 I; o v .m Sqûc' THE LIBRARY The Ontario Institute for Studies in Education Toronto, Canada UUESSAGEDU L'ÉDUCATIONA. DU DRESSAGE L'ÉDUCATION THÈSE COMPLÉMENTAIRE présentée pour le Doctorat à la Faculté dea Lettres de VUnlveTsilc de Paris PAR P. MENDOUSSE cours au lycée de Digue.Professeur chargé do PARIS ÉDITEURFÉLIX ALCAN, RÉUNIESET GUILLAU.MIXLIBRAIRIES ALCAN SAINT-GEKMAIX, 108108, BOULEVARD 1909 réservéset do reproductionTous droits do traduction AYANT-PROPOS La pédagogie moderne considère la culture de l'initiative comme être l'objet principaldevant de l'éducation. Mais remarque-t-ellepeut-être ne pas assez à (juel dressage est lapoint un bon condition indispensable volonté, nicombiende la il importe rapport au moinsde distinguer sous ce deux l'élève, les procédéspériodes dans la vie de les mieux devenirappropriés à l'une pouvant dangereux dans l'autre. Dans la celte étude, j'aipremière partie de essayé dressage, en mede préciser la notion de fondant courantes de l'édu-sur les conceptions cation d'intelligence qu'ellesanimale, sur l'espèce bêtes, sur les prin-permettent d'attribuer aux cipes qu'elles supposent. Bienpsychologiques que, parmi les faits analysés, il en ait un car-y II AVANT-PROPOS.

Sujets

• Éducation
• Philosophy

Informations

• Publié par: les_archives_du_savoir
• Nombre de lectures: 35
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 8 Mo

Extrait

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cg
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Sqûc'THE LIBRARY
The Ontario Institute
for Studies in Education
Toronto, CanadaUUESSAGEDU
L'ÉDUCATIONA.DU DRESSAGE
L'ÉDUCATION
THÈSE COMPLÉMENTAIRE
présentée pour le Doctorat
à la Faculté dea Lettres de VUnlveTsilc de Paris
PAR
P. MENDOUSSE
cours au lycée de Digue.Professeur chargé do
PARIS
ÉDITEURFÉLIX ALCAN,
RÉUNIESET GUILLAU.MIXLIBRAIRIES ALCAN
SAINT-GEKMAIX, 108108, BOULEVARD
1909
réservéset do reproductionTous droits do traduction