Executive control and emotional processing biases in depressive patients [Elektronische Ressource] / von Jaana Markela-Lerenc

D043832

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• Publié par: ruprecht-karls-universitat_heidelberg
• Publié le: 01 janvier 2008
• Nombre de lectures: 33
• Langue: Deutsch

Extrait

Executive control
and
emotional processing biases
in depressive patients



Dissertation von
Jaana Markela-Lerenc




an der Fakultät für Verhaltens- und Empirische Kulturwissenschaften
der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg

Disputation 30.01.2008
Erstbetreuer:
Prof. Dr. Christoph Mundt
Psychiatrische Universitätsklinik Heidelberg

Zweitbetreuer:
Prof. Dr. Peter Fiedler,
Psychologisches Institut der Universität Heidelberg Danksagung/Esipuhe

Es ist vollbracht – es ist wie es ist und es ist endlich gut so.
Da das Schreiben dieser Arbeit eine jahrelange Belastung vor allem für meine Familie war, möchte ich
mich als Erstes bei meinem Mann Vedran und meiner Tochter Liina bedanken. Ohne Eure Unterstützung
hätte ich es nicht geschafft. Diese Unterstützung war immer sehr wichtig für mich und dafür ein sehr
herzliches Dankeschön! Bald habe ich mehr Zeit für Euch!
Als Nächstes möchte ich mich bei meinem direkten Betreuer Professor Matthias Weisbrod bedanken.
Von ihm habe ich sehr viel gelernt, seine persönliche Art und freundliche Ausstrahlung haben mich
immer begeistert. Ich möchte mich auch für seine geduldige Begleitung und Unterstützung meines
Schreibprozesses bedanken.
Weiterhin gilt mein herzliches Dankeschön meinem Kollegen und Freund Stefan Kaiser, der mir immer
wieder sowohl inhaltlich als auch persönlich zur Seite stand. Ich möchte mich auch bei ihm herzlich für
das Korrekturlesen der Arbeit bedanken.
Des Weiteren möchte ich mich ganz herzlich bei meinem Erstbetreuer Professor Christoph Mundt und
bei meinem Zweitbetreuer Professor Peter Fiedler bedanken. Es war immer eine Bereicherung, mit
Ihnen Herr Professor Mundt und mit Dir Peter zu diskutieren.
Auch möchte ich mich bei der Deutschen Forschungsgemeinschaft DFG bedanken, die mich im Rahmen
des Graduiertenkollegs Klinische Emotionsforschung durch ein Stipendium gefördert hat.
Weiterhin möchte ich mich ganz herzlich bei Kerstin Herwig und Sabine Meidner für die wertvolle
Unterstützung bei den EEG-Ableitungen bedanken und bei Ute Pfüller, die immer Zeit für meine Fragen
hatte. Bei Tanja Gölz möchte ich mich für die Unterstützung bei der Rekrutierung und Auswertung
bedanken. Es hat Spaß gemacht, mit Euch allen zu arbeiten!
Ein ganz herzliches Dankeschön geht an die Patienten und Kontrollprobanden, die an der Studie
teilgenommen haben.
Ich möchte mich bei meinen Kollegen aus dem Graduiertenkolleg, v.a. Uta Hermanns, Ruth Berger und
Philipp Hammelstein, herzlich bedanken – ich habe eine tolle Zeit mit Euch verbracht und ich vermisse
Euch! Weiterhin möchte ich mich bei allen Freunden und Freundinnen bedanken. Ihr habt alle leider
mitbekommen wie gestresst ich war und wie wenig ich Zeit für Euch hatte. Ihr hattet dafür immer
Verständnis. Vielen lieben Dank!
Als Letztes möchte ich mich bei meinen Eltern, Brüdern und Schwiegereltern bedanken – vielen Dank für
Eure liebevolle Unterstützung und für Euer Verständnis. Lieben Dank, dass Ihr auch gerne auf Liina
aufgepasst habt!
Viimeiseksi haluan kiittää vanhempiani Marjutia ja Jarkkoa sekä veljiäni siitä että olette jaksaneet uskoa
minuun. Kiitokset myös appivanhemmille, jotka ovat tukeneet minua hoitamalla Liinaa. Äidille ja isälle
myös paljon kiitoksia Liinan hoidosta!
Table of contents 4
Table of contents

1. Abstract ..............................................................................9
2. Theory.............................................................................. 12
2.1. Depressive disorder................................................................................................... 12
2.2. Executive control ....................................................................................................... 15
2.2.1. Stroop test........................................................................................................... 17
2.2.2. Stroop test and depression................................................................................. 18
2.3. Emotional information processing............................................................................. 25
2.3.1. Individual differences influencing emotional information processing................. 26
2.3.1.1. Behavioral data ............................................................................................ 26
2.3.1.2. Neuroimaging data....................................................................................... 27
2.4. Information processing bias for emotional information............................................. 28
2.4.1. Emotional Stroop test and depression ............................................................... 29
2.4.2. Memory bias ....................................................................................................... 35
2.4.3. Cognitive factors and melancholic depression................................................... 37
2.5. Executive control and emotional information processing ......................................... 38
2.5.1. Investigations of Stroop and emotional Stroop task in same subjects .............. 39
2.5.2. Executive control and emotional information processing in depression............ 40
2.6. Objective and hypotheses......................................................................................... 42
2.6.1. Objective of the study ......................................................................................... 42
2.6.2. Hypotheses of the study ..................................................................................... 45
2.6.2.1. Stroop test.................................................................................................... 45
2.6.2.2. Emotional Stroop test................................................................................... 45
2.6.2.3. Memory recognition test............................................................................... 45
2.6.2.4. Correlations between clinical symptomatology and the Stroop effect ........ 46
2.6.2.5. Co betwal symptomatology and the emotional Stroop
effect ..........................................................................................................................46
2.6.2.6. Relationship between the Stroop and the emotional Stroop effect............. 47
2.6.2.7. Relationship between different emotional bias measures........................... 47
3. Methods ........................................................................... 48
3.1. Subjects ..................................................................................................................... 48
Table of contents 5
3.2. Task and procedure................................................................................................... 49
3.2.1. Stroop test........................................................................................................... 49
3.2.2. Emotional Stroop test ......................................................................................... 51
3.2.3. Memory recognition test ..................................................................................... 52
3.2.4. Procedure ........................................................................................................... 53
3.3. Data analysis ............................................................................................................. 53
3.3.1. Stroop test........................................................................................................... 53
3.3.2. Emotional Stroop test ......................................................................................... 54
3.3.3. Memory recognition test ..................................................................................... 55
3.3.4. Correlations......................................................................................................... 56
4. Results............................................................................. 59
4.1. Stroop test ................................................................................................................. 59
4.1.1. Analysis of total depressed sample.................................................................... 59
4.1.2. Analysis of depressive subgroups: melancholic vs. non-melancholic............... 60
4.1.3. Correlations......................................................................................................... 60
4.2. Emotional Stroop test ................................................................................................ 61
4.2.1. Analysis of total depressed sample.................................................................... 61
4.2.2. Analysis of depressive subgroups: melancholic vs. non-melancholic............... 62
4.2.3. Regression analysis of the emotional Stroop effect........................................... 63
4.2.4. Correlations......................................................................................................... 65
4.3. Correlations between the Stroop and the emotional