Mathématiques FAIRE UNE ETUDE STATISTIQUE

Vero

Description

http://cueep.univ-lille1.fr
Mathématiques
FAIRE UNE ETUDE STATISTIQUE
!PRE-REQUIS
Savoir lire et construire un graphique
!PUBLIC
Cette formation s’adresse à toute personne ayant à ...

Sujets

• Étude (musique)
• Midnight movie
• Pascale Petit
• Tourcoing Football Club
• Université Lille I
• Données chiffrées sur l'Égypte

Informations

• Publié par: Vaeg
• Nombre de lectures: 73
• Langue: Français

Extrait

18h  6 séances de 3h  9h/12h

marsavril 2011 1, 8, 15, 22, 29/03, 5/04/2011 (mar)

DELEDALLE Pascale

Lieu Tourcoing

Contact DELANNOY Christelle 03 20 26 82 09 christelle.delannoy@univ lille1.fr

FAIRE UNE ETUDE STATISTIQUE

 EntrepriseIndividuel 18h 2011324,00 €195,00 €

 18 

!PREREQUIS

Savoir lire et construire un graphique

Mathématiques

!PUBLIC Cette formation s’adresse à toute personne ayant à traiter des données numériques en vue d’une exploitation ultérieure.

!OBJECTIFS Acquérir de l’aisance dans l’utilisation des données chiffrées liées aux différentes situations professionnelles ou personnelles et comprendre les données économiques communiquées par l’entreprise ou par les médias (à l’oral et à l’écrit) Savoir interpréter une étude statistique pour faire un choix et prendre une décision

!CONTENU Collecte et organisation de données Présentation des données, tri, regroupement par classes, calcul des fréquences Représentations graphiques (camemberts, diagrammes à barres, histogrammes, courbes de fréquences) Lectures d’abaques Calcul et signification des paramètres de position (mode, médiane, moyenne)

!METHODE Les participants seront confrontés à des situations issues de la vie professionnelle et sociale présentant des informations chiffrées à structurer et à interpréter de façon statistique. Ils seront amenés à utiliser des outils de calculs (calculatrice, tableur). Les séances intégreront des périodes de travail collectif, en alternance avec des périodes de travail individuel. Quel que soit le mode de travail utilisé (individuel ou collectif) une attention particulière sera accordée à la lecture attentive des consignes, à la compréhension de l’énoncé et des questions posées, aux étapes de raisonnement mises en œuvre, au compte rendu (oral ou écrit) du travail effectué.