Daniel Alaphilippe et Christine Maintier

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Daniel Alaphilippe et Christine Maintier

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• Publié par: olelatin
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S TYLE D  ATTRIBUTION , ESTIME DE SOI ET ORIGINE SOCIALE CHEZ LES ENFANTS DE CYCLE ELEMENTAIRE . Auteur 1 Daniel Alaphilippe (PR) Psychologie sociale Universit de Tours – Franois Rabelais EAMENRT 2114 : Dveloppement adulte et Ert(e) : Amnagement des temps de vie et comportement humain. 3, rue des tanneurs 37041 Tours Cedex [e-mail] Auteur 2 (MC) Psychologie sociale –Christine Maintier IUFM Orlans-Tours Ert(E) : Amnagement des temps de vie et comportement humain.

Le monde scolaire propose un domaine dexpriences au sein duquel, tout au long des

annes, la frquence des valuations et des dcisions dorientation offre de nombreuses

opportunits dchecs et de russites (Monteil, 1993). Ces situations

sollicitent

ncessairement des interrogations sur leurs causes. Or le questionnement  propos des causes

a nourri diverses constructions thoriques de la part des psychologues sociaux et suscit de

nombreux travaux empiriques. Lattribution des causes dchecs a tout particulirement

retenu lattention des auteurs. Certains ont vu l un des processus rgulateurs de ladaptation.

Ils considrent gnralement que lattribution de la russite  des causes internes au sujet et

celle de lchec  des causes externes, constitue souvent une stratgie adaptative efficace. On

a pu infrer lexistence dun style cognitif pessimiste qui consiste  privilgier les explications

internes (versus externe) stables (versus instables) et gnrales (versus spcifiques) pour

rendre compte des checs ou des difficults (Seligman, 1975).

Un tel style pessimiste pourrait entraner des difficults adaptatives telles que des

dpressions, en persuadant le sujet que sil choue cest de sa faute, ce sera toujours comme

a et cest vrai pour tout ce quil entreprend. On a pu dmontrer le caractre prdictif  long

terme de type dattribution (Peterson, Seligman, Vaillant, 1988) . Toutefois dautres auteurs

ont postul la causalit inverse et considr que ce style pessimiste rsultait dune humeur

dpressive antrieure (Swendsen, 1998).