Rencontres HAS 2008 - EPP quelle mise en œuvre pour les professionnels de santé autres que médecins - Rencontres08 PresentationTR3 PTrudelle

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Documents Rencontres08_SynthèseTR3 (180,45 Ko) Rencontres08_PresentationTR3_PTrudelle (181,31 Ko) Rencontres08_PresentationTR3_BBarbottin_ANaberes (173,49 Ko) Rencontres08_PresentationTR3_EPastor (94,13 Ko) Rencontres08_PresentationTR3_FGatto (120,55 Ko) Rencontres08_PresentationTR3_MMontagnon (253,68 Ko) Rencontres08_PresentationTR3_SQuillerou (326,32 Ko) Rencontres08_PresentationTR3_PTrudelle_conclusion (109,13 Ko) Mis en ligne le 26 févr. 2009 Table ronde 3 du 18 décembre 2008 de 11h30 à 13h Copyright HAS - MMStudio - JP Quevilly L'Evaluation des Pratiques Professionnelles (EPP) répond à une nécessité liée à la rapidité avec laquelle progressent les connaissances scientifiques. Cette table ronde propose un panorama des travaux déjà réalisés et à entreprendre dans le cadre de la collaboration des professionnels avec la HAS (convention de partenariat). Elle permettra de confronter les points de vue des représentants de 4 professions : Pédicure-Podologue, Masseur-Kinésithérapeute, Infirmier et Pharmacien. Consultez la synthèse de cette session et les diaporamas d'intervenants en bas de page. Intervenants : Bernard BARBOTTIN - Président, Ordre National des Pédicures-Podologues Annette NABERES - Vice-présidente, Ordre des Pédicures-Podologues d'Ile de France Positionnement et illustration dans la pratique des Pédicures-Podologues La commission qui a lancé la démarche EPP chez les Pédicures-Podologues a reçu un grand nombre de candidatures démontrant les motivations de la profession. L'une des missions de l'Ordre est de veiller à l'actualisation des compétences en fonction des évolutions scientifiques. Il convient d'analyser ce qui a déjà été réalisé en terme de démarche qualité, de situer l’EPP dans le contexte professionnel spécifique à la pédicurie-podologie et de proposer les axes de mise en place de celle-ci. Franck GATTO - Vice-Président, Conseil Interrégional PACA-Corse de l'Ordre des Masseurs-Kinésithérapeutes Eric PASTOR - Délégué à l'EPP, Conseil National de l'Ordre des Masseurs-Kinésithérapeutes Positionnement et illustration dans la pratique des Masseurs-Kinésithérapeutes Avant de mettre en place l'EPP, un référentiel thématique doit être établi. L'ensemble des connaissances serait classé par pathologie, incluant l'ensemble des savoir-faire et des attitudes que le Masseur-Kinésithérapeute met en oeuvre dans sa pratique. Le référentiel éducatif est un référentiel transférable pour toutes les pathologies (méthodes, éducation, recherche d'obstacles à l'apprentissage et dispositifs pédagogiques). Monique MONTAGNON - Chef de projet du service évaluation et amélioration des pratiques, Haute Autorité de Santé L'EPP doit s'inscrire le plus possible dans le travail quotidien des infirmiers. Cette démarche d’amélioration des pratiques doit être décidée par les professionnels qui encadrent cette activité. Comme les infirmiers travaillent à 85 % en établissement, l'EPP est mis en place dans le cadre d’un travail en équipe. Une expérience d’EPP en établissement a été menée dans ce sens et sera rapportée à titre d'illustration. Sylvère QUILLEROU - Membre du bureau, Conseil National de l'Ordre des Pharmaciens L'Ordre National des Pharmaciens a initié des démarches qualité au sein de la profession. Des outils spécifiques sont développés pour sécuriser la dispensation des médicaments dans les pharmacies d'officines. Certains seront présentés dans le contexte d'exercice. A travers ces outils, il existe une cohérence pour que l'EPP se structure dans la profession. Modérateur : Pierre TRUDELLE - Chef de projet du service évaluation et amélioration des pratiques, Haute Autorité de Santé Mis en ligne le 26 févr. 2009

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Extrait

EPP : quelle mise en œuvre pour les professionnels de santé autres que médecins ?

Ensemble, améliorons la qualité en santé

Pierre TRUDELLE

Chef de projet du Service Évaluation et Amélioration des pratiques Haute Autorité de Santé

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La démarche qualité : PDCA

Évaluer ses besoins d’amélioration Définir les résultats attendus

Définir un plan d’actions prioritaires à mettre en œuvre Réaliser les activités d’amélioration Analyser de manière critique les actions réalisées Faire apparaître les données probantes et les enregistrer (portfolio, etc.)

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Amélioration tout au long de la vie

Les modes d’enregistrement possible

Réalisation de « portfolio » Enregistrement d’un nombre d’heures d’activité (exemple Grande-Bretagne: 25H/an) Suivi en nombre de points (équivalents en heures de contacts) Autres…

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Exemple actuel sur Internet (USA)

N’oubliez pas !

Enregistrez cette expérience dans votre portfolio…

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Convention de partenariat d’expérimentation

Objectif : adapter les démarches EPP aux professions (« kit de démarche EPP ») Réalisation du kit sur une thématique majeure de santé publique de la profession Former 20 professionnels (un par région) Formation pluridisciplinaire (expériences partagées et analyse critique) Tests pratiques

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