Modularization and Multi-GranularityReuse of Learning ResourcesVom FachbereichElektrotechnik und Informationstechnikder Technischen Universität Darmstadtzur Erlangung des Grades einesDoktor-Ingenieurs (Dr.-Ing.)genehmigte DissertationsschriftvonDipl.-Inform. Marek Meyergeboren am 3. September 1979 in Bad Soden am TaunusVorsitz: Prof. Dr.-Ing. Volker HinrichsenErstreferent: Prof. Dr.-Ing. Ralf SteinmetzKorreferent: Prof. Dr.-Ing. Abdulmotaleb El SaddikTag der Einreichung: 10.07.2008Tag der Disputation: 26.09.2008D17Darmstadt 2008iiKurzfassungSeitdem Personalcomputer in Büros und Haushalten alltäglich geworden sind, haben Anwender auchdamit begonnen diese Rechner für Bildungszwecke einzusetzen. Der Begriff E-Learning wird als Ober-begriff für alle Arten von Lernszenarien verwendet, die computergestützes Lernen oder Lehren einbe-ziehen. Für den Lernenden ergeben sich oftmals neue Freiheiten: er kann wählen wann, wo und wieer lernt. Lernressourcen sind digitale Materialien (z.B. Dokumente, Bilder, Videos, Simulationen, Tests,etc.), die in Lernszenarien genutzt werden. Wenn Lernen in einem formalen Kontext stattfindet, mussein Lehrender üblicherweise diese Lernressourcen den Lernenden zur Verfügung stellen.Die Erstellung von Lernressourcen durch die Lehrenden selbst oder durch Dritte ist Forschungsge-genstand vieler Untersuchungen.